教育信息化背景下中職市場營銷新型教學(xué)模式探究

張嬌龍

一、引言

《“十四五”國家信息化規(guī)劃》是我國教育信息化建設(shè)的主要指導(dǎo)文件，定位了未來教育信息化五年建設(shè)的宗旨、思路和方向。教育信息化“十四五”規(guī)劃將以“網(wǎng)絡(luò)化教育”為核心，向著“可視化、多媒體化、操作性強(qiáng)的教育信息化”的方向發(fā)展。這種新型教育能夠有效提升學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效率，對(duì)教師教學(xué)成效及學(xué)生學(xué)習(xí)效果做出合理評(píng)價(jià)，并為之提供可靠依據(jù)。從狹義上來講，就是將學(xué)校教育的信息化發(fā)展作為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代科技為支撐，在教學(xué)中使用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來進(jìn)行輔助和處理信息資源。

二、中職市場營銷學(xué)科特點(diǎn)與教學(xué)現(xiàn)狀的具體分析

（一）中職市場營銷學(xué)科特點(diǎn)

1.明確中職市場營銷課程的地位

市場營銷是一門博大精深、綜合實(shí)踐性強(qiáng)的交叉性學(xué)科，需要學(xué)生具備較豐富的知識(shí)儲(chǔ)備與應(yīng)用能力。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試將市場營銷確認(rèn)為商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生學(xué)考的專業(yè)基礎(chǔ)科目，將促銷方案撰寫作為學(xué)考專業(yè)技能考試科目，占學(xué)考總分五分之三的比重，可見該課程舉足輕重的地位。

2.重視教學(xué)過程的理實(shí)一體化

在市場營銷教學(xué)中，教師需要結(jié)合實(shí)際情況確定教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)模式。例如，教學(xué)理論知識(shí)可以采用講練結(jié)合的方式，教授實(shí)踐技能則可以通過組織活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還可以通過辯論、小組比賽等形式引導(dǎo)學(xué)生參加交流互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到參與的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升教學(xué)效果?！?br>