敢為善為擔(dān)使命 務(wù)實落實踐初心

張云

習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的重要講話深刻闡述了為黨育才、為黨獻策的黨校初心，明確提出了新時代黨校工作的使命任務(wù)和具體要求，為加強和改進新時代黨校工作指明了前進方向，提供了根本遵循。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，認真落實徐州市委關(guān)于黨校工作要求，敢為善為，務(wù)實落實，全力建設(shè)淮海經(jīng)濟區(qū)乃至全國有知名度的紅色學(xué)府和高端智庫，奮力譜寫新時代黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

以習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要論述為科學(xué)指南，牢牢把握正確辦學(xué)方向

習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要論述，是對我們黨長期以來建黨校、辦黨校、興黨校實踐經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)。我們要以習(xí)近平總書記重要論述統(tǒng)攬黨校工作，全面學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟，狠抓落實，在堅持正確辦學(xué)方向中推進黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于黨校姓黨重要論述。早在2008年的全國黨校工作會議上，時任中央黨校校長的習(xí)近平就曾指出：“黨校姓黨是對黨校性質(zhì)、地位和作用的科學(xué)定位，是做好黨校管理工作必須長期堅持的根本原則?！蓖?1月，在中央黨校秋季學(xué)期第二批進修班開學(xué)典禮上，習(xí)近平發(fā)表了題為《把黨校姓黨原則貫徹和體現(xiàn)到黨校全部工作之中》的重要講話，系統(tǒng)闡述了黨校姓黨的內(nèi)涵及其意義，指出黨校姓黨的實質(zhì)就是在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。2019年11月，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》，明確將堅持黨校姓黨放在辦學(xué)原則的首要位置，并作為一條主線貫穿始終。學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要論述，要求我們必須牢牢把握黨校姓黨這個根本原則，始終銘記“業(yè)為誰興、功為誰建、言為誰立”，堅持一切教學(xué)活動、科研活動、辦學(xué)活動都堅持黨性原則，遵循黨的政治路線，以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，以黨的使命為使命，自覺把增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”落實到辦學(xué)治校全過程各方面。

深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于黨校政治站位重要論述。從2008年的“做到‘三個適應(yīng)、三個促進很有必要”到“圍繞中心、服務(wù)大局，是黨校事業(yè)必須始終堅持的政治站位，是踐行黨校初心的必然要求”，習(xí)近平總書記關(guān)于“圍繞中心、服務(wù)大局”的相關(guān)論述，指明了做好新時代黨校工作從何定位、如何定好位，即“自覺在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中精準定位，自覺為黨和國家工作大局服務(wù)”，“緊緊圍繞實現(xiàn)黨在新征程的中心任務(wù)盡好職責(zé)、發(fā)揮優(yōu)勢”。盡心盡力地服務(wù)黨的中心任務(wù)，要更好地擔(dān)負起干部教育培訓(xùn)的重要使命，做好新時代的傳道、授業(yè)、解惑工作，培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊伍；更好地擔(dān)負起思想引領(lǐng)的重要使命，切實把鮮活的思想講鮮活，把徹底的理論講徹底，有力推動黨的創(chuàng)新理論深入人心；更好地擔(dān)負起理論建設(shè)的重要使命，堅持運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論及貫穿其中的立場觀點方法，深化重大理論問題研究，形成立得住、叫得響、有分量的研究成果；更好地擔(dān)負起決策咨詢的重要使命，堅持需求導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，提出真正解決問題的新理念、新思路、新辦法，為黨和政府決策提供及時有力的智力支撐。

深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于黨校主業(yè)主課重要論述。黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。就理論教育而言，要進一步加強馬克思主義理論教育培訓(xùn)，重點抓好用馬克思主義中國化時代化的最新成果，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，堅持把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為教學(xué)的中心內(nèi)容，構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)的課程體系，組織學(xué)員全面系統(tǒng)學(xué)、及時跟進學(xué)、深入思考學(xué)，并通過個人自學(xué)、讀書活動、學(xué)員論壇等方式，讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到知其然，知其所以然，知其所以必然。就黨性教育而言，習(xí)近平總書記在2015年全國黨校工作會議上提出：“黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的‘心學(xué)?！秉h校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，深入開展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風(fēng)廉政等教育，把黨章和黨規(guī)黨紀學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容，通過改進教學(xué)方法，融通教育資源，提高黨性教育的針對性和實效性，并將其貫穿教學(xué)和管理全過程，真正使黨性教育入腦入心、刻骨銘心。

以建設(shè)淮海經(jīng)濟區(qū)乃至全國有知名度的紅色學(xué)府和高端智庫為奮斗目標，履行好黨校的職責(zé)使命

黨的十九大后，習(xí)近平總書記首次地方視察就來到徐州，緊扣推動高質(zhì)量發(fā)展做出系列重要指示，為徐州發(fā)展把脈定向。我們要以“為黨”之效彰顯“姓黨”之要，在大局中找方位、找定位、找地位，自覺把發(fā)揮好黨校職能作用與黨的中心工作緊密結(jié)合起來，體現(xiàn)黨校價值，展現(xiàn)黨校作為。

建設(shè)牢記囑托的教研基地。緊緊圍繞貫徹落實習(xí)近平總書記視察徐州重要指示精神這個重大政治任務(wù)，深挖和利用好徐州“貫徹新發(fā)展理念，推動高質(zhì)量發(fā)展”的鮮活經(jīng)驗、生動案例，緊扣“尋足跡、悟思想、擔(dān)使命”主題，深度開發(fā)徐工集團重型機械有限公司、潘安湖街道馬莊村、淮海戰(zhàn)役烈士紀念塔等習(xí)近平總書記在徐州視察點現(xiàn)場教學(xué)內(nèi)容，打造“重走習(xí)近平總書記視察徐州之路”精品教學(xué)線路；圍繞習(xí)近平總書記在徐州的一系列重要指示開發(fā)教學(xué)專題，從發(fā)展實體經(jīng)濟到資源型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展，再到鄉(xiāng)村振興，持續(xù)打造既有理論深度又有實踐價值的地方特色課程體系，并將認真貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示精神，推動高質(zhì)量發(fā)展的決策者和實踐者變成黨校教員，豐富授課內(nèi)容和形式，推動習(xí)近平總書記視察徐州重要指示精神進教學(xué)、進課堂；將高質(zhì)量發(fā)展中的難題變成黨校科研攻關(guān)的課題，聚焦實體經(jīng)濟、創(chuàng)新驅(qū)動、國企改革、鄉(xiāng)村振興、改革開放、富民惠民、精神文明建設(shè)、生態(tài)環(huán)境、紅色基因、基層黨建等重點領(lǐng)域，開展跟蹤調(diào)研，駐點調(diào)研，細致研究，深入解讀，積極為黨和政府建言獻策。

建設(shè)為黨育才的紅色學(xué)府。習(xí)近平總書記指出：“為黨育才，是黨校的獨特價值所在?！秉h校是干部教育培訓(xùn)的主陣地，在培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊伍方面，責(zé)任重大，責(zé)無旁貸。具體來說，要推動理論教育更加系統(tǒng)深入，堅持把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為教育培訓(xùn)的中心內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，跟進梳理習(xí)近平總書記最新重要講話，修改完善教學(xué)大綱，推出更多優(yōu)質(zhì)的課程和教學(xué)專題，特別是在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育中，立足黨校優(yōu)勢，走在前、做表率，助推主題教育取得良好效果。要推動黨性教育更加觸及靈魂，堅持把黨性教育作為學(xué)員必修課，完善“理論鑄基、黨史鑄魂、黨章固本、黨紀守戒、品德育人”的黨性教育教學(xué)課程，開發(fā)“追尋·百年初心”黨性教育實境課堂、“人民的勝利”淮海戰(zhàn)役沉浸式課堂等，增強黨性教育的感染力。要推動能力培訓(xùn)更加務(wù)實管用，科學(xué)設(shè)置專業(yè)課程，不斷豐富以中國式現(xiàn)代化徐州新實踐為核心的專業(yè)化能力教學(xué)單元，將全市干部教育培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展十佳案例引入主體班課堂，持續(xù)推進“書記論壇+現(xiàn)場觀摩”活動，幫助學(xué)員在實戰(zhàn)化培訓(xùn)中掌握真本領(lǐng)，更好履行黨和人民賦予的職責(zé)使命。

建設(shè)為黨獻策的高端智庫。作為黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，黨校要做好理論與對策研究這個探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問，不斷提升理論研究質(zhì)量和服務(wù)發(fā)展水平。做好理論研究，進一步拓展研究闡釋習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的深度和廣度，全力爭取設(shè)立江蘇省習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心省委黨?；胤种行?，推動成立淮海經(jīng)濟區(qū)黨校智庫協(xié)作聯(lián)盟，切實提高黨校在研究闡釋黨的創(chuàng)新理論方面的影響力。加強對策研究，及時跟進市委、市政府決策部署和社會熱點難點問題，圍繞新時代十年的偉大變革開展成果性研究，加強對“強富美高”新徐州現(xiàn)代化建設(shè)實踐經(jīng)驗的系統(tǒng)總結(jié)；聚焦高質(zhì)量建設(shè)淮海經(jīng)濟區(qū)中心城市，推進中國式現(xiàn)代化徐州新實踐，開展前瞻性、對策性調(diào)查研究，努力做到研究“見底”，成果管用有效。發(fā)出黨校聲音，用好媒體陣地，積極在《學(xué)習(xí)時報》《新華日報》《徐州日報》等報刊上發(fā)表理論宣傳文章；用好社會陣地，走進基層，深入群眾，擦亮宣講品牌，推動黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”；用好網(wǎng)絡(luò)陣地，除運用好黨校微信公眾號、校園網(wǎng)、電子屏等陣地外，積極向?qū)W習(xí)強國等平臺推送，及時發(fā)出“黨校好聲音”。

以推進從嚴治校、質(zhì)量立校，堅持高標準辦學(xué)為重要保證，夯實黨校高質(zhì)量發(fā)展基石

堅守黨校初心，就必須始終堅持從嚴治校、質(zhì)量立校。我們要把嚴的要求和質(zhì)的提升貫穿辦學(xué)治校全過程，以更高站位、更寬視野、更高標準來審視謀劃推動黨校事業(yè)發(fā)展。

加強學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。從嚴治校是全面從嚴治黨要求在黨校工作中的具體體現(xiàn)，是黨校姓黨根本原則的根本要求。堅持嚴以治學(xué)，把紀律挺在前面，敢抓敢管、嚴抓嚴管，實行主體班全封閉管理，既要發(fā)揮帶班班主任作用，嚴格課堂、請銷假等紀律，又要倡導(dǎo)學(xué)員自我管理，成立學(xué)員臨時黨支部和班委會，確保教學(xué)計劃的順利實施；大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)崇尚學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，濃厚“比學(xué)趕超”的學(xué)習(xí)氛圍。堅持嚴以治教，加強師德師風(fēng)教育，特別是加強黨校光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育，加強政治紀律和政治規(guī)矩教育，引導(dǎo)教師潛心治學(xué)、精心施教、悉心育人；加強政治監(jiān)督和紀律監(jiān)督，健全完善課堂教學(xué)全程錄像、教案審核、教師外出授課報備等制度；加強對參公人員的平時考核，堅持嚴管和厚愛結(jié)合，激勵和約束并重，營造氣正心齊的干事環(huán)境。堅持嚴以治校，持續(xù)完善教學(xué)科研、運行保障、人員管理等制度建設(shè)，堅定不移地用制度管校、以制度管人、靠制度辦事，以作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)常態(tài)化推進從嚴治校長效化，涵養(yǎng)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。嚴格落實意識形態(tài)責(zé)任制，全方位加強對校報校刊、課堂講壇、網(wǎng)絡(luò)平臺等陣地監(jiān)管，確保意識形態(tài)領(lǐng)域安全。

提高教學(xué)科研咨政水平。辦學(xué)質(zhì)量是黨校安身立命之本。以辦學(xué)質(zhì)量評估為抓手，推動前半篇文章和后半篇文章有機銜接，抓好全市黨校系統(tǒng)的整改落實和全面提升。以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，科學(xué)統(tǒng)籌主體班、黨性教育班、委托辦學(xué)等培訓(xùn)管理，堅持傳好馬克思主義真理之道，擰緊“集體備課、專家審課、學(xué)員評課、精品賽課”的教學(xué)鏈條，打造全省黨校系統(tǒng)精品課；授好推動改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，開展專業(yè)化能力教育，講好中國式現(xiàn)代化徐州新實踐；解好學(xué)員改造主觀世界和客觀世界所遇之惑，深化“兩帶來”材料答疑環(huán)節(jié)。以提升科研質(zhì)量為基礎(chǔ)，緊扣黨之所需，發(fā)揮自身優(yōu)勢，深化重大理論研究，加強重大現(xiàn)實問題研究，推動黨校教研人員走出教室“小課堂”，走進社會“大課堂”，多開展有深度、有實效的調(diào)研，摸清情況，找準問題，提實對策。堅持教研咨一體化，推動教研互促相融，在教研全過程注重發(fā)揮學(xué)員優(yōu)勢，通過召開座談會、舉辦學(xué)員論壇、組織學(xué)員實地調(diào)研等方式，讓干過的人講干過的實踐，專業(yè)的人提專業(yè)的對策，提供“金點子”，開出“好方子”；同時繼續(xù)以學(xué)員為研究對象，對黨員干部思想動態(tài)、教學(xué)需求、學(xué)習(xí)能力提升路徑等開展研究，為改進黨校教學(xué)科研質(zhì)量提供有力參考。

筑牢管理服務(wù)保障基礎(chǔ)。鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，開展好學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，以“紅色煉鋼爐”黨建品牌為抓手，切實發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用。引育并舉，不斷優(yōu)化人才隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次和專業(yè)匹配度，探索創(chuàng)新“兩個不同于”黨校教師管理體系，大力實施人才強校戰(zhàn)略，深入實施“名師工程”“藍青工程”，通過優(yōu)秀教師傳幫帶、主體班跟班、掛職鍛煉等方式，努力培養(yǎng)政治強、業(yè)務(wù)精、信念堅、作風(fēng)正的高素質(zhì)黨校人才隊伍。繼續(xù)做好軟件功能提升、硬件設(shè)施優(yōu)化以及校園管理等工作，為主業(yè)主責(zé)提供良好的條件和保障，著力打造一流的管理服務(wù)水平，加強各類班次的學(xué)習(xí)管理、生活管理、培訓(xùn)管理，加快完善智慧校園建設(shè)，依托財務(wù)系統(tǒng)、后勤系統(tǒng)、宿管系統(tǒng)等“黨校云”信息化平臺，提升管理服務(wù)信息化水平；推進運轉(zhuǎn)管理制度創(chuàng)新，以學(xué)員和教職工需求為出發(fā)點，持續(xù)提升后勤服務(wù)保障質(zhì)量，不斷提高管理工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平。

（作者系中共徐州市委黨校常務(wù)副校長）

責(zé)任編輯：高 莉