現代社會，競爭與合作哪個更重要

一邊是同舟共濟的學習小組，一邊是越來越“卷”的競爭對手，你的校園生活是不是時常會被割裂成兩種狀態？而這或許只是現代社會的一個小小縮影。一起來看本期話題吧！

1 在你的學習生活中，是競爭更多還是合作更多？

周婷婷：競爭遠多于合作。我們從小聽著“別人家的孩子”的故事長大，為獲取父母的歡心、好的成績排名、老師的贊美而競爭……

趙彥欽：競爭更多，準確地說是“內卷”。同學們會在家里偷偷學習，還會提前預習下學期甚至下下學期的內容。

徐金妍：合作更多。我們有學伴小組，大家一起探討題目，共同進步，關系也更密切了。

楊天擇：競爭更多。比如我不太擅長跑步，于是我找了一個實力比自己稍強一些的對手，先跟著她跑，然后努力超過她，由此一點點提高我的長跑能力。

趙昱潔：競爭和合作對半開。身處一個集體，大家在認識初期競爭更多，熟悉起來后合作更多。臨近中考時，班里不再像以前那樣比較成績，各自為政。越到緊要關頭，我們反而越團結。學霸們分享筆記，三五好友聚在一起抽背知識點，大家給彼此的志愿填報提建議，一起加油。

堯小諾：合作更多。競爭主要局限于學習，但合作可以是多方面的，如學習、做家務、出去游玩等。

席瑞：大多數同學在生活中更多看見競爭，這可能與當下的教育環境有關，分數、成績等讓我們不得不與別人比較。一位同學談到了“內卷”，舉的例子是超前學習、偷偷學習，說明缺乏良好引導的競爭很容易導致本末倒置，但另一位同學看見了適當競爭的必要性，找了一個競爭伙伴來輔助自己提升體育能力?？匆姾献鞯耐瑢W也不少，學習不僅僅是分數的競爭，更伴隨著學習經驗的分享和學伴之間的合作，還有同學發現合作遠比競爭的范圍廣闊，除了學習的競爭性相對突出一點，游玩、活動都更注重合作。

2 競爭給你帶來了什么？合作讓你學會了什么？

趙彥欽：競爭的好處是讓我產生了緊迫感，壞處是一直處于這種狀態，對我而言慢慢地沒有效果了。合作可以培養團隊精神，但也可能導致我們過分依賴別人，個人能力變弱。

趙昱潔：我很“佛系”，而競爭迫使我學習更努力，參加更多的活動。壞處是如果競爭氛圍極其濃烈或者涉及惡意競爭，我很容易敗下陣來，心理也會受到傷害。

秦佳琳：競爭給我帶來挫敗感，但能讓我認清自己的實力；合作讓我更放松，但讓我更容易“擺爛”。

聶千尋：競爭會造成人際關系的冷淡。病態的競爭會讓我們忘記“友誼第一，比賽第二”的原則，忽視了幫助他人，也忽視了從他人那里獲取知識、提升自己的重要性。

施雨澤：過度競爭很容易讓人迷失方向。以學習為例，大家只會拼成績，而不知道學習的根本目的是獲得某些能力。

葉文妍：競爭是一種合理的篩選機制，但發展到“內卷”就過分了。合作能夠形成1＋1＞2 的效果，但容易導致分配不均。

王博源：合作要求團結一致，人的個性和特殊化思維會被潛移默化地消除、中和。就好比挑選千里馬，所有馬一起商量如何被選中，改變速度、姿態等，最后它們都能成為中等偏上的馬，但沒有千里馬，因為千里馬做出改變后，已經泯然于眾馬了。

席瑞：大家對競爭的看法較為一致，競爭讓我們更有緊迫感，能做出較以往更多的事情，取得一定的進步。但與此同時，一部分在競爭中有過失敗體驗的同學會覺得競爭帶來挫敗感和心理傷害，還有一部分同學認為過度競爭損傷了人際關系，甚至使人迷茫。大家對合作的看法差異還挺大的，合作的好處是培養團隊能力，這沒有異議；但合作的壞處五花八門，比如讓個人能力變弱，泯滅個性和特長，導致分配不均等，我對這些看法還挺疑惑的。也許對合作的認識不同，會決定我們怎么理解合作與競爭在現代社會中的作用。

3 你覺得當今社會更需要競爭還是合作？為什么？

趙彥欽：“內卷”過多會損害身心健康，甚至讓人覺得生活無望；在經濟市場上，“內卷”會造成畸形的經濟狀況，使錢財掌握在少數人手中。在自然法則中，群體合作更有利于生存，這才有了社會化的人類；在國際上，全球環境問題的解決、“一帶一路”建設，都建立在合作之上。

王詩雅：競爭有助于市場經濟的發展，商品生產者要爭取更多消費者，必須不斷提高產品質量。

徐偉濤：競爭更重要。比如在科學、軍事領域，在競爭的壓力下，人類才會不斷追求更高的目標。合作也是需要的，只不過現在演變成了團體與團體的競爭，合作是以競爭為前提進行的。

施雨澤：合作有利于保護文化多樣性，也有利于世界和平。

徐金妍：一個花壇里的植物尚且需要競爭養分，社會的崗位畢竟有限，競爭才能讓我們提高自身能力，爭取到更好的資源。

堯小諾：競爭更重要。合作勢必有分工，假如三人同做一份晚餐，一人買菜，一人做飯，一人洗碗，各自只能掌握一部分技能，而缺乏解決問題的綜合能力。

徐藝洋：合作更重要。競爭的本質是弱肉強食，強者更強，弱者更弱。但合作可以確保給弱者留下合理的生存空間，不會像競爭一樣造成兩極分化。如果你在出生時并不知道自己有多少能力、天賦，你是選擇去一個弱肉強食的世界，還是去一個弱者也有一席之地的世界？

趙昱潔：我們從小到大經歷的競爭已經夠多了，而合作（尤其是跨界合作）有時反而能出奇制勝。比如我就一直好奇，農業學家和藝術家或中職學生和重高學生究竟能碰撞出怎樣的火花。

席瑞：不少同學認為現代社會競爭更重要，原因如下：（1）社會資源有限，競爭起到了篩選的作用；（2）競爭帶動個人甚至民族、國家的發展，捷足先登的人與國家都更加領先；（3）競爭能夠讓個人的能力更加綜合，合作更局限于某一種能力。也有同學認為合作更重要，有兩個觀點我覺得特別好：（1）合作其實是一個保護弱者的底線，要警惕競爭中的兩級分化現象；（2）合作更可能出奇制勝，尤其是跨界合作。大家的討論都有一定道理，也存在一些問題，我們一起來總結。

競爭與合作哪個更重要？這是一道注定沒有答案的題目，因為二者在現代社會中廣泛存在，并且都發揮著重要作用，缺一不可。那為什么還要提出這個問題呢？因為題目有一個限定——現代社會。現代社會是什么面貌？你是如何認知它的？你生活在其中是如何感知的？你對當前生活的理解，構成了你的回答。

但在談論如何感受我們當下的生活之前，我想先談談對合作的理解。我發現同學們對競爭的理解比較充分，對合作卻理解得不那么準確。有的同學認為合作會讓個人能力變弱，這種看法是危險的，因為它假定了一個邏輯，就是團隊的存在一定會導致個人能力變弱，甚至只有競爭才會促進個人能力的發展。舉一個簡單的例子，合作是互補，我語文好，你數學好，我們結伴學習，我的數學變好了，我的語文其實也變好了，因為教學相長，最終我們兩個都比原來學得好。試想，如果個人能力變弱是合作的后果，那合作后的團體又怎么可能變得比原來更好呢？我估計這個同學想說的是，有人在團隊中渾水摸魚、躺平躺贏，這種情況嚴格來說是他沒有參與到合作中來，就跟競爭中也有人“擺爛”一樣。合作與競爭都可以讓人能力更強。有的同學認為合作會泯滅個性，這也許是因為大家覺得合作是集體的事。但還是那句話，合作的本質是互補，而不是整齊劃一，反而需要你發揮最擅長的能力，成為最不可或缺的部分。至于合作中的分配問題，確實是需要溝通協商的，但競爭很可能是贏家通吃的邏輯，輸者也許會喪失一切，分配是量的問題，失敗卻是質的問題了。之所以花篇幅來解釋這些，是因為如果我們把合作認為是軟弱的表現，是躺平的借口，是集體對個人個性和能力的抹殺，那其實留給我們的選擇就不存在了。

我們需要意識到，因為資源的有限性，競爭是存在的。良性的競爭確實能夠促進自我的提升，但個人的提升總有天花板，現代社會之所以重視合作，就在于隨著分工越來越細化，我們不能期待一個人十八般武藝樣樣精通，選擇合適的合作對象不僅不是軟弱的表現，還是智慧的表現。

或許，面對合作與競爭，最好的態度是成為一個專才而不是通才，這樣才能在自己專精的領域不斷競爭，打磨核心能力。在進入復雜分工的社會時，以此尋求其他專業領域的人才進行合作，以實現個人無法企及的目標。