
人除了與生俱來(lái)的本能,還具備各種各樣通過(guò)后天培養(yǎng)和鍛煉出來(lái)的能力,如學(xué)習(xí)的能力、快樂(lè)的能力、獨(dú)處的能力等等。
先說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí),一般從小孩子開(kāi)始,比如學(xué)寫(xiě)字、學(xué)彈琴、學(xué)舞蹈,都是如此。大人的智力和領(lǐng)悟力都強(qiáng)于孩子,為什么學(xué)習(xí)不從人長(zhǎng)大了開(kāi)始而要從小時(shí)候開(kāi)始呢?
一位教育專(zhuān)家告訴我,人長(zhǎng)大了,動(dòng)作、行為、思維方式就定型了、固化了,糾正起來(lái)很難。而小孩子的一切都處于初始階段,在學(xué)習(xí)中,錯(cuò)了,糾正起來(lái)容易,所以反而學(xué)得快、學(xué)得好。
原來(lái),一個(gè)人學(xué)習(xí)的過(guò)程,是一個(gè)不斷糾錯(cuò)的過(guò)程,一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力,很大程度上取決于他糾錯(cuò)的能力。
再說(shuō)說(shuō)快樂(lè)的能力。人在傷心的時(shí)候會(huì)哭,人在快樂(lè)的時(shí)候會(huì)笑。哭和笑的本質(zhì)區(qū)別就在于,哭是一種本能,而笑是一種能力。天生就會(huì)的,是本能;而后天習(xí)得的,是能力。
如果笑代表一種快樂(lè),那么快樂(lè)也是一種能力,也是需要后天學(xué)習(xí)的。一個(gè)快樂(lè)的人,不是先天就擁有了快樂(lè),而是后天學(xué)會(huì)了快樂(lè),擁有了快樂(lè)生活的本領(lǐng)。
最后說(shuō)說(shuō)獨(dú)處的能力。交際是一種能力,獨(dú)處也是一種能力。獨(dú)處并不是指你一個(gè)人生活,而是你與自己生活,與你自己在相處,與你的肉體相處,與你的靈魂相處,與你的喜、怒、哀、樂(lè)相處。
面對(duì)自己,才能更好地認(rèn)識(shí)自己,更好地檢視自己的言行和舉止,也由此才能讓自己變得更健康、更樂(lè)觀。
獨(dú)處也是一種檢驗(yàn),不僅可以檢驗(yàn)?zāi)闩c自己相處的能力,同時(shí)還可以檢驗(yàn)?zāi)闩c別人交往的能力。
(潘光賢摘自《今晚報(bào)》2023年8月22日,視覺(jué)中國(guó)供圖)