郝景芳：美育的最終目標(biāo)

李美錕

美育和創(chuàng)造力其實在很多時候是一體兩面的。美育的最終目標(biāo)，應(yīng)該是讓孩子從感受美轉(zhuǎn)化為能為這個世界創(chuàng)造更多的美。

當(dāng)他們懷著一顆理解自然的心，想要把美展現(xiàn)出來的時候，都會主動地去發(fā)掘自然中那些真正深邃的道理，這種求真與求美的精神其實才是大師創(chuàng)作的動力。

我女兒從小就在上一些創(chuàng)意美術(shù)課，在家里我也會和她一起動手做一些美術(shù)作品，但很多時候，我覺得還是缺少一點能夠把孩子的藝術(shù)鑒賞學(xué)習(xí)和她自己的日常創(chuàng)造去真正結(jié)合起來的方法。

理解藝術(shù)創(chuàng)作的真正動力

我們通常會帶孩子去美術(shù)館參觀和臨摹作品，再教給他們一些美術(shù)技法，但是我認(rèn)為在這樣的過程中，孩子并沒有通過自己的眼睛從藝術(shù)作品中，尤其是從一些大師的作品中獲得思想營養(yǎng)，然后再放到自己的作品創(chuàng)作中去。我算是一個比較喜歡帶著孩子去看展覽的媽媽了，但即便如此，我在很多時候也不知道如何把看畫展轉(zhuǎn)化為女兒自己的一些美學(xué)實踐。

我理想中的美育，是讓孩子在欣賞藝術(shù)品的時候，能更好地去理解藝術(shù)大師當(dāng)時的創(chuàng)作思路，以及這位大師更多的思想，這樣才能做到讓孩子真正親近藝術(shù)大師。比如我曾經(jīng)帶女兒看過達(dá)·芬奇藝術(shù)展，在達(dá)·芬奇的作品中，有很多他在當(dāng)時自己構(gòu)思出來的機(jī)械圖，臨摹的肌肉解剖圖，以及對馬的生理學(xué)構(gòu)造的研究圖，等等，這些作品真的是繪制得栩栩如生。……