秩序品格培養

高婷 李張帆 劉冬貴

家長既要了解培養孩子秩序感的必要性，又要對他的行為進行積極的引導，使之逐漸形成自覺遵守秩序的好習慣。

培養秩序品格不僅是外部社會規則對孩子行為規范的要求，還是對孩子內在心理需求的滿足。排隊作為孩子日常生活中的高頻事件，比如乘坐地鐵、乘坐扶梯、自助取餐、在游樂場玩滑梯等，能幫助孩子具象化地感知秩序的重要性。幼兒園老師通過案例告訴家長，對孩子進行秩序品格的培養，不僅要在生活中關注孩子的行為表現，也要鼓勵孩子當好規則的維護者，自發、主動地遵守秩序。