兩個差錯　一春歡笑

黃小秋

20歲的她，剛從省城重點師范院校畢業，群山懷抱下的操場，就是她的主戰場。學校六個年級共8個班，每天都有一節體育課，校長期待著這個主動申請到山區支教的專業體育老師，能帶著孩子們，向著縣城重點學校的素質教育，迅速邁進一大步。

當然，優秀師資奇缺的山區，有見識、有才干、有最新教學理念的體育老師，還得兼任主課教師和班主任。每天自己班的主課不少，下午差不多都有兩節體能消耗頗大的體育課。看著密密麻麻的課程表，勇挑重擔的女孩眉頭微蹙，將教案改了又改。她不想自己帶的孩子，還是一群只會喧嘩、不會飛翔的山雞。

第一節體育課，她就和孩子們約法三章：在體能訓練時，老師和同學們同時做，誰沒堅持好，誰就受罰，師生一視同仁。

一開始，山里孩子都不太相信老師會被罰。做運動時，面部表情僵硬，生怕被“魔鬼教練”處罰。可越怕雙腿越不聽使喚，手也跟著發抖，不一會兒，繩子便絆住了腳——一個絆住了，另一個也受傳染，就這樣，幾排的孩子都斷繩了，只剩體育老師還身輕如燕地跳著花樣繩。

看著孩子們因受罰而沮喪著的臉，她仿佛聽到了花兒們在冷風里緊閉花瓣，拒絕開放的心聲。“教育是點燃一團火，而不是灌滿一桶水”，得讓孩子們敞開心，接受挫折，敢拼敢搏，經得起這春日里的風和雨呀！

春風滑過了她的眼眸，碎金一樣的光亮，在她眸中閃爍，像春暉下的柔波。

第二輪師生花樣跳繩的時候，孩子們驚奇地發現，才起跳沒多久的“魔鬼教練”，居然出現了和自己一樣的“斷繩”錯誤。并且，她毫不食言，立即罰自己做了20個深蹲。看著“魔鬼教練”一臉汗水地喘著粗氣，一起一伏地接受懲罰，孩子們的眸里，突然也泛起了點點碎金——哈哈，不可怕了，受罰一點都不可怕，和老師做一樣的受罰動作，甚至是有些驕傲地“有難同當”呢！

再來下一輪的花樣跳繩時，孩子們個個精神抖擻，隨著輕快的音樂，聚精會神地跳著：左邊頂胯掄繩甩一圈，甩在地上脆響一聲；右邊頂胯掄繩甩一圈，甩在地上脆響一聲；接著雙腿起跳，繩子穩穩從頭頂晃過，甩在地上又脆響一聲……左左右右，前前后后，整齊劃一的節拍，愉快輕松的表情，個個身輕如燕。

一分鐘、兩分鐘、五分鐘……時間越來越長，竟然沒一個孩子斷繩。聲聲脆響里，孩子們的笑意越來越濃，不知是誰帶頭叫了一聲“老師，斷繩”，于是操場上一聲接一聲的起哄響了起來：“老師，斷繩，老師，快斷繩……”

從最開始的畏懼，到搗蛋式的起哄，孩子們緊閉的心扉，已全然打開。“陰謀”得逞的她，此時心意再動，腳下靈活如蛇的繩子，立即絆住了鞋，愉快的笑音轟然炸開，孩子們個個笑得燦爛，紛紛踩住自己腳下的繩子，和老師同時“斷繩”受罰。

于是，所有的“飛燕”一起一伏地深蹲，有壞笑著捧住肚子的，有大笑著跟老師打趣的。春天的陽光再耀眼，也亮不過眼前這個會和他們一樣因“犯錯”而受罰的老師。

有一首詩：“手把青秧插滿田，低頭便見水中天。六根清凈方為道，退步原來是向前。”有時，老師和家長適當地示弱，像插秧一樣“以退為進”，反而更能激發孩子斗志，架起心靈的虹橋。今天，她就成功地用自己的兩個“差錯”，惹開了一春的歡笑。

歡笑過后，一群春燕將無懼風雨，以矯健而活潑的身姿，開成藍天下最美麗的花朵。

（編輯 兔咪）