德育為先，為每個學生的終身成長奠基

“沒有學校對我的幫助，可能我現在已經在工廠里打工了。”面對記者，如今就讀于長沙民政職業技術學院的學生李衢蘭十分激動。在4年前，剛踏入耒陽市中職學校的李衢蘭，曾對未來十分迷茫。

剛入校時，李衢蘭并不出眾，從小就是留守兒童的她有些自卑內向。在學校的三年時間，在老師的鼓勵下，李衢蘭積極參加各種比賽，獲得了湖南省職業技能競賽二等獎，并以免試生進入長沙民政職業技術學院就讀。

在耒陽市中職學校，像李衢蘭這樣發生翻天覆地變化的學生有很多。近年來，隨著該校知名度、美譽度攀升，很多家長愿意把孩子送到這里。

“學校的蛻變，歸根結底是將德育工作擺在首位。”學校黨總支書記劉新華表示，耒陽市中職學校始終將德育工作擺在首位，制定了《班級量化管理細則》《文明班級評比方案》等有關德育管理制度，進一步促進了德育工作的制度化、經常化，使學校的德育工作有了強有力的制度保證，實行了分線管理，分級落實，齊抓共管。

“學校成立了‘耒陽市中等職業技術學校安全值班領導小組，24小時負責學校安全工作及日常事務。通過定期開展‘安全消防演練‘安全疏散應急演練等活動，設立了安全標志及警示牌、‘防校園欺凌舉報箱、‘防性侵舉報箱。堅持管、疏、導相結合，杜絕了安全事故的發生。”劉新華告訴記者。

同時，通過加強學生內部管理，將“管理學生”轉變成“學生管理”，也是耒陽市中職學校德育工作的一大特色。學校在全校學生總會的基礎上，各專業部成立學生分會，明確學生會各個部門職責，規范開展學生會工作。各班級每周召開一次主題班會課，學校團委每周召開一次學生會干部會議，以確保學校的德育工作不斷向縱深發展。

此外，耒陽市中職學校還聘任了一批精明能干的教師擔任班主任工作，不斷細化《班級量化考評細則》《班主任管理制度》《文明班級評班比方案》等規章制度。學校通過健全管理機構、建立學生組織、加強學生會隊伍建設等措施，確保學校德育工作不斷推進。

“推動學校德育工作入腦入心、走深走實，引導學生明確職業倫理，樹立責任意識，學校牢記為國育才，力求培養出有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。”劉新華說。