理解內容　品析意境

知識梳理

古代詩歌從形式上可分為古體詩、近體詩（包括律詩和絕句）、詞、曲，在中考題中，古代詩歌鑒賞題既有課內的，也有課外的。

理解內容指對詩歌中詞語、句子意思的正確理解，這也是賞析古代詩歌的基礎。理解內容時，必須樹立全局觀念，要在整體把握大意的基礎上來完成。品析意境也就是把握主旨和意境，是指作者的主觀情感與客觀景物相融合而創(chuàng)造出的讓人產生聯(lián)想與想象的藝術境界，包括景（境）和情（意）兩個方面。解答這類題目，要反復誦讀整首詩歌，從整體上把握詩歌的內容；再深入作品之中，具體體會相關詞句的內涵。

設題方式有：選擇題、填空題、簡答題等。

設問方式有：①這首詩（詞、曲）展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？請用簡潔優(yōu)美的語言進行描繪。②展開聯(lián)想和想象，用形象的語言描繪詩歌優(yōu)美的意境。③這首詩（詞、曲）營造了一種怎樣的意境？表達了作者怎樣的思想感情？④這首詩（詞、曲）塑造了怎樣的形象？某一句運用了什么表現(xiàn)手法或者修辭手法？有什么作用？

答題步驟為：①找出主要意象，理解詩句的內容，品味詩歌的意境；②抓住關鍵詞，聯(lián)系上下句，發(fā)揮想象，用生動的語言進行描繪；③審清題干要求，具體作答。

常用詞語有：清幽明凈、恬靜優(yōu)美、和諧靜謐、閑適恬淡、安謐美好、明麗清新、樸素自然、清新飄逸、華美艷麗、雄健高昂、生機勃勃、雄渾壯麗、高遠遼闊、蒼涼悲壯、孤寂冷清、凄苦悲涼、沉郁孤愁、幽僻冷寂、高遠深邃、蕭瑟凄清、淡雅幽遠……

答題格式為：詩歌描繪了一幅……的畫面，營造了……的氛圍，從而表達了作者……的情感（心情、心境）。

真題回放

（2022年北京卷）

閱讀《飲酒（其五）》，回答問題。

飲酒（其五）

◎陶淵明

結廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

1.依據(jù)你對這首詩的理解，在下面的橫線上填寫恰當?shù)膬热荨?/p>

詩的開頭，詩人雖然“結廬在人境”，卻感受不到“_________”；詩的結尾，詩人已得“_________”，卻“欲辨已忘言”。

解析：本題考查考生對古詩內容的理解。詩的開頭“結廬在人境，而無車馬喧”寫詩人在喧囂的塵世建造房舍，卻感受不到來往車馬的喧鬧聲，據(jù)此可知，第一空應填“車馬喧”；詩的結尾“此中有真意，欲辨已忘言”寫詩人在歸隱生活中體驗到“真意”，想要分辨清楚，卻已忘了怎樣表達，據(jù)此可知，第二空應填“真意”。

參考答案：車馬喧；真意

2.“心遠地自偏”一句中的“心遠”意指遠離俗世生活。依據(jù)這首詩的內容，你認為詩人理想的生活場景是怎樣的？用自己的話描述。（不得抄寫原文）

解析：本題考查考生理解詩歌內容并描述詩歌畫面。通讀全詩可知，詩人在“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”四句詩中詳細描寫了自己遠離俗世的理想生活狀態(tài)。考生可結合自己對這四句詩的理解，用自己的話描述這些生活場景。注意要素齊全、語言通順。

參考答案：（示例）庭前菊花綻放，屋后青山靜立，菊花熱烈而奔放，青山靜穆而高遠，人閑逸而自在。日暮山間的云氣，若有若無，浮繞于峰際；成群的鳥兒，結伴而飛，歸向山林。

（2022年內蒙古通遼卷）

閱讀《江城子·密州出獵》，回答問題。

江城子·密州出獵

◎蘇 軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太寧，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

請你選出對這首詞理解分析有誤的一項

（? ）

A.這首詞是北宋著名文學家蘇軾所作。宋神宗熙寧七年，蘇軾由杭州通判遷為密州知州，次年冬天與同僚出城打獵時寫此詞。

B.“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”一句引用典故，語出《史記·張釋之馮唐列傳》，作者以馮唐自許，希望得到朝廷重用，建功立業(yè)。

C.這首詞通過描寫一次出獵的場面，運用虛實結合的寫法，融敘事、用典、言志為一體，由“狂”字貫穿全篇，委婉表達詞人期盼得到朝廷重用的愿望和為國御敵立功的壯志。

D.這首詞是蘇軾的一首豪放詞，上片敘事，下片抒情。全詞用語剛勁，通過密州出獵的所見、所聞、所想、所感，突出詞人的豪放英勇。

解析：本題考查對詩歌內容的理解。C項有誤，應該是直接表達詞人期盼得到朝廷重用的愿望和為國御敵立功的壯志。

參考答案：C

（2022年云南卷）

閱讀下面這首元曲，完成問題。

山坡羊·潼關懷古

◎張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土，興，百姓苦；亡，百姓苦。

1.請對曲中的“望”作簡要賞析。

解析：本題考查煉字。從內容上看，“望”字由潼關的險要地勢聯(lián)想到其重要的歷史作用及曾建都長安的歷代王朝，抒發(fā)懷古情思。從結構上看，起到承上啟下的過渡作用，由對現(xiàn)實場景的描寫轉入議論抒情。

參考答案：一個“望”字，作者撫今追昔，從歷代王朝更替想到人民的苦難，一針見血地點出了封建統(tǒng)治階級與人民的對立，表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實的思索和對人民深切的同情。

2.請結合全曲內容，簡要分析作者“傷心”的原因有哪些。

解析：本題考查對詩歌內容的理解。作者在經過潼關的時候，看到阿房宮變成一片廢墟，感慨于歷史的興亡更替，有悲傷之感，進而聯(lián)想到國家與百姓，悲傷之感進一步加深。

參考答案：作者赴任救災，看到百姓疾苦，心頭沉重；望向西都，想到王朝興亡，心生感慨，對百姓更增同情。

牛刀小試

1.閱讀下面的古詩，完成后面的題目。

新年作①

◎劉長卿

鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨潸然。

老至居人下，春歸在客先。

嶺猿同旦暮，江柳共風煙。

已似長沙傅②，從今又幾年。

〔注〕①此詩是劉長卿被貶為南巴尉后新年抒懷之作。②西漢賈誼，文帝時賈誼被謫為長沙王太傅，故稱。

這首詩蘊含著詩人豐富的思想感情，請作簡要賞析。

答：

2.閱讀下面的宋詞，完成后面的題目。

卜算子·詠梅

◎陸 游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

（1）下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（? ）

A.以“卜算子”為詞牌的詞，形式以五言為主，間或七言，句式富有變化。

B.“驛外斷橋邊”點明梅的生長環(huán)境偏僻，“更著風和雨”突出其處境惡劣。

C.詞中“妒”的意思是“嫉妒”，作者以“妒”寫梅，使梅具有了人的情思。

D.詞以獨特的抒情方式詠梅，讀者可以從中感受到作者真實的內心世界。

（2）“零落成泥碾作塵，只有香如故”是作者的人格寫照，請簡要分析。

答：

3.閱讀下面的元曲，完成后面的題目。

天凈沙·秋思

◎馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

1.請賞析“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”一句。

答：

2.請指出本曲的主旨句，并簡要賞析全曲。

答：