他們本可以一樣

王聰

隨著家長育兒觀念的進步，性教育，特別是性別教育，在社會上受到的重視越來越高。一些關于性別教育的社會新聞也時常成為熱點話題。為慶祝今年六一國際兒童節，我們將以“性別教育”為主題，旨在提高公眾對于兒童性教育的關注并促進認識，同時為讀者朋友們提供有益的性別教育觀念和技巧，助力孩子們更加健康地成長和發展。

一位同性戀女孩的故事

身高1米73，清瘦的女孩曉露，順直的黑發輕快地搭在肩頭，皮膚白皙，五官精致，一直是父母的驕傲，無論是學習還是工作也都是別人眼中“鄰居家的女孩”。

曉露工作以后就長期居住在北京，突然有一天凌晨4點，她給母親發微信說“媽媽我愛你”，簡單聊了兩句后，家人就再也聯系不上她了，直到一周后她出現在了精神科病房—— 曉露說話很混亂：“人不能這么自私，我也想睡覺，我愛所有人，大家救救我”等。一會兒說讓母親去死，一會兒說媽媽我愛你；行為異常，見人就敬禮，說謝謝，拍別人的頭，憑空比劃；眼神發直，目光呆滯，顯得很緊張；反復打電話給自己的一位女性朋友，說“麗，你快躲起來，不要出門……”

曉露已經住院了，診斷為伴有精神病性癥狀的重度抑郁發作。經了解得知，曉露的發病基礎是由于她的性取向與大部分人存在差異—— 她有著自己喜歡的女孩，并且感情很好，在父母不知情的很長時間里，一直是兩個女孩相互支持著在北京打拼、生活，并且兩個人在工作上也有了不錯的成績。

曉露三十歲了，禁不住父母的催婚，后來向父母坦露了自己的真實情況。曉露的父母對于女兒的情況無論如何都無法接受，在生活和工作上都控制女兒，限制其與女友接觸，讓女兒擺脫“同性戀”的帽子，甚至和女兒的領導取得聯系，讓領導幫忙。曉露在持續一年多強烈的逼仄感下，終于無法承受，逐漸出現了疾病的表現。

她是這樣長大的

治療師追蹤了曉露的成長經歷：由于父母工作一直比較忙，她從小和表哥一起長大，很少穿裙子；頭發會留得長一點，但是很少像其他女孩一樣梳起來個小辮子，而是散在肩頭。在父母工作忙碌的大多時間中，曉露都是跟著表哥還有表哥的同學一起，跟著表哥追、跑、玩槍戰，跟著表哥一起打抱不平，幫助小朋友們。從小就覺得表哥特別酷，覺得自己要成為和表哥一樣的人，漸漸地行為習慣都向表哥學習，變得多動、調皮，喜歡攀爬等運動，不愿意斯文地坐著，喜歡蹺著二郎腿，倚靠著座椅才覺得夠帥。

曉露也經常在跟哥哥們一起玩耍的時候討論哪個女孩特別好看，曉露會說“我好喜歡那個小姐姐啊，好想親親她抱抱她”。還曾經一度看見媽媽的高跟鞋就扔到垃圾桶，說媽媽不應該穿這樣的鞋子，太丑了，或者拿著高跟鞋握在手里，感覺像是槍一樣比劃著玩，“咚咚”模擬打槍的聲音。曉露的父母從未覺察這一切的異樣，殊不知如此的生活狀態影響了孩子性別角色的建立，造成了其性別認同障礙。

性別認同是在人類童年成長過程中逐漸建立并發展健全起來的，是指一個人在心理上對自己天然性別的認同感。一個人是否能形成正確的對自身的性別認同，將對未來一生產生巨大的影響。性別認同是影響一個人社會屬性的重要步驟，與健全的人格、健康的心理狀態、良好的情感態度、常態的行為模式相關。

家庭是孩子的第一個社會環境，父母是孩子尋求認可、健康成長的第一責任人。隨著社會浪潮的不斷席卷，成年人身上的職業責任有時讓父母職責無法喘息，但這對于孩子是特別大的喪失，父母的指導和教育對孩子的性別角色的形成起著重要作用。

就像曉露，她的成長過程中媽媽是缺位的，父親也只是偶爾陪伴，使得曉露和母親更是陌生的，心理是遠離的，很少能感受到來自母親的溫暖，也很少感受到女性溫柔的力量。母愛的缺失讓孩子自我認可下降，強化了男性身份在生活中的出現，忽略了自己真實的性別角色。

這里還要引入一個概念—— 角色期待，是指在兒童建立與生物屬性、社會身份、傳統觀念相符合的穩定狀態之前，來自社會、家庭等環境中對他們的某種期望和要求。而在家庭環境中的角色期待對孩子的一生都起著至關重要的作用。

案例中曉露媽媽的工作更忙，曉露很少能感受到媽媽溫柔細膩的照顧。因此曉露變得性格剛強、自理能力很強。而家里人則經常夸曉露真是個好孩子，像個男孩一樣勇敢堅強。家長這樣的夸獎從某種程度上是行為強化的一種方式，未形成系統觀的兒童會在無形中感受到家人的角色期待。曉露就是在這樣的家庭環境中不斷強化自己的男孩身份，從家庭的角色期待到自我角色期待，遠離了自己的生物性別。

雖然性別認同是生物因素和社會文化因素共同作用的結果，但是心理學的觀念更加關注社會環境對性別認同的決定作用，如果兒童時期認同符合自己的性別屬性后，就會繼發出符合自己認同性別特點的行為習慣、態度情感等。兒童的性別認同從3歲就開始逐漸建立，3～6歲是兒童性別認同形成的關鍵時期。但是曉露性別認同的萌芽期，是父母長期不在家，跟著表哥“闖蕩江湖”的威風時刻，對于表哥的過分依賴，讓曉露認可男性的力量，這份認同使得她想要“同化”。

關注兒童性別認同形成的關鍵時期

好消息是，后來曉露恢復得很好，一直在門診定期復查，情緒都比較穩定，仿佛生活又回到了原來的平靜中。曉露的父母從最開始的絕對拒絕接受孩子的性取向，到現在不再干涉曉露的生活，他們的觀念也在慢慢地轉變。

性取向偏離常態對于很多人不再是無法接受的事情，但是對于孩子們的健康成長，我們還是有很多需要注意并且可以改進的地方，因為這些都是可以從日常生活一點一滴的變化中體現的。多關注孩子，關注孩子的變化，及時發現問題，順應孩子正常的生長曲線，做符合孩子心理發展的事情。希望所有家長都可以重視兒童性別的家庭教育，用正確的教養方式，以發展孩子的天性為基礎，在兒童性別認同發展的關鍵時期給予正確引導！