中小學思政課線上教育要開展“六種”教育

張樹鋒

思政課是立德樹人的關鍵課程，疫情防控期間開展線上教育更要發揮育人價值功能，積極做好六種主題活動教育。

一、愛國主義教育

可開展“習近平新時代中國特色社會主義思想教育”“中國特色社會主義和中國夢教育”“黨史、國史、改革開放史教育”等方面的愛國主義主題教育，讓學生在學習中樹立愛黨、愛國和愛社會主義的信念，積極把自己培養成新時代中國特色社會主義的合格勞動者和接班人。可以引導學生利用電視媒體觀看愛國主義優秀影視作品（如《長津湖》《功勛》《我和我的父輩》等電影），或利用疫情期間鮮活人物和事例開展愛國主義教育。

二、生命健康教育

各學校應把生命健康教育作為主題活動教育的重要內容之一，可借助主流媒體資源，選擇適合的資源多途徑開展生命健康教育。要抓住這次疫情契機，讓學生們通過應時應景的生命教育，珍惜生命，學會生存，熱愛生活，規劃人生。可開展“健康的生活習慣教育”“生命健康安全教育”“傳染病的預防和救治教育”“保護環境與節約資源教育”“社會人際關系教育”“職業生涯規劃教育”“積極人生觀教育”“科學世界觀教育”和“社會主義核心價值觀教育”等方面的生命健康主題教育。要利用疫情防控中可歌可泣的動人事跡作為教育素材，例如組織學生收看電視臺“戰疫情”專欄新聞節目，讓學生在學習中學會尊重和珍愛生命，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發對生命的無比熱愛。

三、法治宣傳教育

法治宣傳教育的目的是讓學生學法、知法、懂法、守法和護法。各學校要充分利用網絡資源開展線上法治宣傳教育，設計符合學生認知規律和年齡特點的內容和形式進行。教師可以定期引導學生觀看CCTV12法律頻道“法律講堂”節目，讓學生在情境中體驗法律的權威和尊嚴；也可以利用疫情防控期間真實的案例（例如制造銷售假冒口罩、哄抬物價、造謠發布虛假信息、故意隱瞞疫情等）作為教學資源，制作微課線上教學，通過探究真實的法律案例讓學生知法守法，樹立法治意識，立志做守法的好公民。

四、英雄主義教育

教師要選用疫情防控期間典型人物和生動故事為素材，設計新穎的教育活動，讓學生感受新時代英雄主義者為了黨的事業、國家富強和人民幸福而戰勝一切困難、艱苦奮斗、不怕犧牲、勇往直前的大無畏革命精神和風貌。也可以開展以“時代召喚英雄”為主題的網絡學習討論活動，讓青少年學生在網絡互動中認識時勢造英雄、時代需要英雄的道理，樹立無產階級革命英雄主義精神。

五、環境保護教育

環境教育就是以人類與環境的關系為核心而進行的一種教育活動。教師要利用本次疫情防控的契機，創新方式開展環境保護教育，可以定期組織學生線上觀看環境保護教育優秀影視作品（如《地球公民》《狐貍與我》），認識環境問題是由于人口增長、現代科技和現代生產力迅猛發展所產生的問題，明確環境保護的重要性。也可以開展“地球是我家，環境保護靠大家”主題線上學習活動，讓學生在學習中體驗和感悟，認識人與自然和諧共處的道理，不斷提高青少年的環境意識，提升他們參與環境保護的能力與技能。

六、理想責任教育

理想責任教育是中小學教育的重要內容，要充分利用豐富的網絡教育資源，多途徑開展線上教育活動，或組織學生利用電視媒體觀看勵志電影和電視劇（如《焦裕祿》《覺醒年代》《絕密使命》《大決戰》等），或定期引導學生收看CCTV科教頻道內容，或選用疫情防控階段的好人好事素材定期組織主題為“理想和責任”的線上交流分享會。

通過多種形式的教育活動，讓學生對未來事物充滿美好想象和希望，努力成為合格的社會主義建設者和接班人。

責任編輯 李少杰