黨的二十大精神融入高校思政育人路徑研究

付磊

習近平總書記在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為全面建設社會主義現代化國家而團結奮斗》深入闡明了新形勢下保持和建設中國特色社會主義的重要基礎理論和實際問題，為中華民族輝煌的藍圖提供了具體指導，為中國的未來發展提供了強有力的行動指南。這份報告是實踐的結晶，是政治宣言和行動綱領。

在黨的二十大報告中，習近平總書記對年輕人提出了殷切期待，并為高等學校人才培養指明了走向。高等院校應該深入學習和理解習近平總書記對于教師教學與培養學生的要求、對青年學生的期待，并將其與黨的十八大以來的重要論述結合起來，更好地感悟習近平總書記新形勢下中國特色社會主義思想，把培養青年當作一個重大的戰略任務，為實現新時代黨的歷史使命努力奮斗。

用馬克思主義理論指導學生實踐

黨的二十大報告認為：馬克思主義是黨和國家建設的根本指導，它不僅傳承了人們在自然科學研究、思想科學和社會科學領域的卓越成就，而且深入闡明了社會主義歷史發展規律，為中國特色社會主義的發展奠定了強大的理論基礎。實踐證明，馬克思主義是中國共產黨蓬勃發展的根本動力，是中國特色社會主義的基石。這是一個經過實踐證明的科學真理。

隨著理論研究創新發展的不斷深入，基礎理論武裝也需要跟上腳步。當代青年應擁有堅定的理想信念，為國家和民族的建設灌注新的活力。大學是一個人成長的重要時期，也是建立個人價值理念和世界觀的關鍵時期。高校應該用科學的理論和思想來指導學生，幫助他們建立堅強的信念，不斷地提升他們的能力，努力成為行業的領軍人物和核心力量。同時，高校還要提高廣大青年大學生的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，堅定其對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信仰，必須用馬克思主義中國化最新成果，用習近平新時代中國特色社會主義思想，讓“三進”理念走進大學生課堂、課本和大腦，以提升他們的思考能力和政治判斷力，使其成長為國家需要的人才。

用社會主義核心價值觀引領學生思想

習近平總書記重視青年大學生教育工作，2018年5月2日，他在北大全體師生座談會上強調，大學是立德樹人、培養人才的地方。大學是青年學習知識、增長才干、放飛夢想的地方，要扎實推進愛國主義、集體主義、社會主義文化教育，努力培育承擔民族復興大任的社會主義時代新人，為促進中華民族偉大復興提供堅強支撐。高等學校應當以社會主義核心價值觀為指導，幫助青年大學生樹立正確的世界觀，讓他們在大學生活中獲得更多的成長，把他們培養成德、智、體、美、勞全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

青年人是不斷推進社會發展的人，塑造人生價值觀的關鍵階段是大學時期。當今世界和中國正在經歷巨大變革，科學的價值理念對于青年大學生的成長和全面發展至關重要?！吧鐣髁x核心價值觀”旨在發揚中華傳統文化，表現社會主義本質要求，吸取世界文明的有利成就，彰顯時代精神，有助于青年大學生自身樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以此來推動社會的進步和發展。同時社會主義核心價值觀是高校培養學生道德品質的重要參考，是促進青少年大學生成長發展的重要指南。高等學校應當將社會主義核心價值觀融入教學、實踐和整個教育過程。

用“三全育人”體系推動學生成長

黨的十八大以來，習近平總書記一直重視高校思想政治教育工作，并發布了系列主要講話，指出了新時期高校思想政治理論課建設的重要性，為高等學校提供了明確的指導方向，對培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人等問題作出了一系列重要指示?！叭恕笔且环N有效的思想政治教育方法，它可以有助于高等教育畢業生確立高遠的理想，養成優秀的品德，激發他們的創造力，培育他們的責任心，并且能夠有效地發揮“全員、全程、全方位”的教育作用，為青年大學生提供更多的發展機會?！叭恕笔且粋€繁雜的工程，要完成“三全育人”，必須從多個層面加以努力：

第一，堅持思想政治課程作為“主渠道”?！陡咝Ｋ枷胝谓逃n程體系建設指導意見》強調，要加強教師隊伍建設，落實教材建設工作，注重課堂教學，利用各種課堂和資源，讓所有高校、所有教師、所有課程都承擔起教育責任，將思想政治教育融入人才培養體系，推動建立一個全面、綜合、多元的教育體系。為了實現中華民族的偉大復興，高校黨委書記和校長應當積極參與思想政治課的教學活動，組建一批專業的課堂教學隊伍，開發“金課”等優秀的思想政治教育課程，發揮理論課堂思想教育的主渠道功能，為建設社會主義現代化強國貢獻自己的力量。為了更好地提升思想政治課的基礎理論性、思想性和針對性，我們必須保持政治理性與科學理性的整體統一。此外，我們還要保持建設性和批判性的整體統一，既要宣傳馬克思主義的基本理論立足點、觀念、方式，又要從批判的視角去審視和探索，以更加有效的方式來指導學生的行為，堅定地審視和反駁不正確的觀點和思想。同時，應該堅持多元化教學，在統一目標、統一標準、統一內容的基礎上，根據學生的不同特點，采取適當的方法和手段，鼓勵思想政治教師探索新的教學方法和途徑。

第二，要深化思想政治育人工作實效性。歷史是最好的教科書，它能夠為我們提供寶貴的經驗和智慧。高校應該重視對黨的發展史、新中國發展史、改革開放發展史以及社會主義發展史的學習和教育工作，將歷史與紅色基因教學有機結合。要發揮高校黨政管理干部、輔導員、班主任等思想政治工作者的職能，以黨的科學理論為指導，以黨的初心使命為動力，以黨的光榮旗幟為指引，以黨的優良作風為楷模，讓他們把自身的理想融于祖國和人民生活，努力完成新時代中華民族偉大復興的偉大任務。高校應秉承以人為本的教育辦學思想，努力培育和塑造富有創業精神、能力和創新的人才，加強“業務”和“管理工作”的落實，發揮教師代表大會在民主管理中的功能，積極探索和推進治理體系現代化，為教師提供更加優質的公共服務。

第三，要充分發揮黨建和校園文化在育人中的作用。高等學校身為培育社會主義事業建設者和接班人的主要地方，必須堅持不懈提高黨的建設。為此，高等學校應當形成一套完善的黨建管理工作體系，以進一步提高黨的建設管理水平，推動教育事業的堅實發展，并實現教師黨組織與領導干部的結對關系，以加強教師黨組織的政策作用和組織力量。充分利用紅色旅游資源優勢，營造文化風貌，使高校校園環境變成經濟社會發展培育的環境，進一步打造校園文化品牌，積極引導學生弘揚主旋律，傳遞正能量，爭創創新時代。高校要加強志愿服務和勞動教育，引導優秀青年大學生參加社會實踐活動、新時代文明志愿服務等各類社會實踐活動，以及鄉村職業教育、鄉村振興等領域的實踐活動，從而錘煉他們的意志、磨礪他們的性格。

中國共產黨第二十次全國代表大會的報告立足于現實，總結發展成果和規劃，其內涵豐富、思想深刻，是指引我們走向社會主義現代化、促進中華民族偉大復興的重要綱領性文獻。報告指出實施興國強軍戰略，強化人才現代化建設支撐，加快建設教育強國，堅持以高教為優先發展的策略，為我國教育工作人員提出了有力的指導，為促進中華民族偉大的中國夢打下了牢固的基石。高校教育工作者應當深刻認識到新時代人民群眾對高等教育的重大期望和現實要求，并將其融入具體的教學目標，以滿足年輕一代的需求，同時也要深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，努力推動黨的二十大精神的落實和發展。