石鳳偉
蒙臺梭利認為,在幼兒發展的過程中存在一個“執拗的敏感期”,處在此敏感期的孩子會經常把“不”掛在嘴邊。作為家長,我們要學會觀察與傾聽,了解孩子的需求,幫助孩子順利度過敏感期。
一天,葡萄擔心地對我說:“爸爸,我的臉上長了一顆痣。”我仔細看了看,她左側臉頰靠鼻孔處的確有一顆米粒大小的淡黑色痣。還沒等我回應,她接著說:“這顆痣太丑了,我都不漂亮了。”
“這是美人痣,只有漂亮的小孩才會有。”我微笑著對她說。聽到這樣的評價,葡萄的表情瞬間多云轉晴,她跑到媽媽身邊驕傲地說:“媽媽,我有一顆美人痣,你看我漂亮嗎?”媽媽說:“很漂亮。”為此,葡萄開心了一整天,晚上和她三姨視頻聊天的時候,還不忘展示自己的美人痣。
兩天后的午餐時間,葡萄突然轉向我,用食指指著自己的臉,擔心地問:“爸爸,我的美人痣還在嗎?”我仔細看了看,說:“還在,你可以去照鏡子確認一下。”話音剛落,葡萄便飛快地跑向鏡子。只見她左看看,右看看,高興地說:“我的美人痣真的還在。”
愛美之心,人皆有之,孩子對美的在意程度絲毫不比成人少。“痣”不會輕易消失,如果大人認為它是丑的,孩子會因此產生負面情緒;如果大人認為它是美的,孩子會因此產生積極情緒。為了更好地呵護和支持孩子的健康成長,父母的態度很重要。
過了幾天,定制的書架如期而至,我們開啟了“全家總動員”,組裝、清掃、替換、整理。我正在飄窗上整理物品時,葡萄忽然爬上來抱住我的腿。我轉過頭對她說:“你怎么上來了?上面很危險。”葡萄回答:“我就是要上來!”我又說:“你給我一個理由好不好?”葡萄不假思索地重復道:“我就是要上來!”妻子聽到我們的對話,插話道:“葡萄,你是因為好奇才爬上去的吧?”葡萄點點頭說:“對,我是因為好奇才爬上來的。”
吃水果時,葡萄把汁液滴到了外套上,吵著要換一件新的。我讓她去衣柜里挑選,她一會兒工夫便舉著一件小棉襖和粉色罩衣交到我的手上。我給她換上了小棉襖,還沒來得及穿罩衣,葡萄就著急地指著罩衣說:“我還要穿這件。”我問她:“為什么還要穿這件呢?”葡萄不耐煩地說:“我就要穿這件。”我幫她穿好,對她說:“葡萄是不是覺得這件粉色罩衣很漂亮?”剛才還有點情緒的葡萄立刻手舞足蹈地說道:“是呀!這件衣服很漂亮。”
在上述事件中,我們針對葡萄的行為詢問原因時,她總是回避問題,并用“我就要”來回答。蒙臺梭利認為,在幼兒發展的過程中存在一個“執拗的敏感期”,處在此敏感期的孩子會經常把“不”掛在嘴邊。作為家長,我們要學會觀察與傾聽,了解孩子的需求,幫助孩子順利度過敏感期。