思考世界的孩子

王媛

《思考世界的孩子》是我們學(xué)校的小朋友推薦給我的。前不久，我去一個班級聽課，正好遇上了課間休息，大多數(shù)同學(xué)都在走廊上和小伙伴嬉鬧，教室的角落里有3個同學(xué)格外安靜地坐在一起。他們湊著腦袋看同一本書，沒有任何語言交流，他們的眼睛透著光、閃著亮，極其專注的樣子，笑得同頻共振的身體，將我的好奇心一點點調(diào)動，吸引我一步步向他們靠近。

——“你們在看一本什么書呀？”

——“圖畫書。”

——“故事書?！?/p>

——“百科書?！?/p>

3個孩子同時給出了3個不同的答案，每個人也給出了自己獨到的推薦理由。在我自己仔細(xì)翻閱過以后，發(fā)現(xiàn)這本書確實有不少讓我愛上它的理由。這是一本由浙江少年兒童出版社出版的兒童哲學(xué)啟蒙書，作者是法國作家阿內(nèi)-索菲·希拉爾和格溫尼拉·布萊。這本書分上、下兩冊，上冊是“問個不停”，下冊是“想個不?！薄＿@本書的畫風(fēng)非常簡潔，鮮活可愛的卡通形象和具有漫畫張力的場景呈現(xiàn)讓人很能夠找到代入感，既有生活場景的復(fù)現(xiàn)，又有舞臺效果的夸張。

《思考世界的孩子》從一連串小孩子和大人都覺得有意思的問題，一些有討論和思辨價值的話題開始：“為什么要上學(xué)？”“怎樣知道自己長大了？”“堅持自己的意見很酷？”“為什么要與他們分享？”“為什么我要負(fù)責(zé)任？”“錢能買到所有的東西嗎？”“恐懼，是阻力還是動力？”“為什么我們害怕孤獨？”這些問題似乎都是小問題，是屬于小孩子才會問的問題，是所有小孩子長大的歷程中都會遇到和思考的問題。這些問題又都是大問題，是每一個成年人也在面對的問題，是每個人完成自我認(rèn)識、理解他人、對話世界的思維試煉與人生選擇。例如在學(xué)會分享的話題討論中，我們不僅學(xué)到了“學(xué)會分享是為了更好地一起生活”，也學(xué)習(xí)到了分享的策略：分享并不是給予每個人相同的事物，而是學(xué)會分辨“需要”和“想要”，給予別人所需的幫助；分享是為他人著想，也要學(xué)會為自己著想。

從發(fā)出疑問到獲得答案，從關(guān)注世界到認(rèn)知自我，這是一本問題之書，也是一本答案之書；是一本思維之書，也是一本行動之書。這本書獻(xiàn)給每一位正在尋找成長答案的“大人”，也屬于每一位選擇主動長大的“兒童”。你可以選擇獨自閱讀，與自己對話，也可以選擇和你的伙伴、你的孩子、你的學(xué)生一起討論。讓我們在閱讀中積極改變，在思考中不斷成長，從認(rèn)識自我走向理解世界。