提高農村初中學生書寫素養能力的策略研究

賀從省 賀彩玲

摘 要：讀寫教學是初中語文教學的重要組成部分。良好的讀寫能力不僅要求學生能夠下筆成文和落筆生花，更要求學生具備突出的書寫素養能力。本文從農村初中生書寫素養能力培養的重要性出發，結合小范圍調研活動分析了農村初中生書寫現狀，并對其原因進行了分析探討，進而結合教學觀念、教學目標等方面的因素針對農村初中生書寫素養能力的培養提出相應策略，僅供參考。

關鍵詞：農村；初中生；書寫素養能力；策略

中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）16-0056-03

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.16.018

書寫素養能力是學生讀寫能力的重要體現，也是學生語文素養的外在表現。良好的書寫素養能力展現了學生自律、優秀的品質，也能夠使學生書面作業以及考試卷面保持干凈整潔。同時，培養學生的書寫能力能夠讓學生修身養性，讓學生在練字的過程中形成堅韌的毅力。因此，教師必須重視初中生書寫素養能力的培養，并采取相應的教學措施來提高學生的書寫素養能力。

一、初中生書寫素養能力培養的必要性

（一）糾正學生學習態度，培養學生書寫習慣

部分初中學生認為漢字書寫不重要，沒有對漢字書寫保持正確的學習態度，這對于漢字書寫素養能力的培養是極為不利的。培養學生的漢字書寫能力就必須開展漢字課程教學，促使學生認識到書寫能力培養的重要性，同時端正對漢字書寫的態度。借助書寫素養能力的培養，也可以幫助學生養成正確的書寫習慣，讓學生能夠在書寫漢字的過程中做到橫平豎直，規范寫字。……