踔厲奮發，打造高質量緊密型品牌教育集團

余耀賢

對于深圳市南山實驗教育集團（以下簡稱“南實集團”）來說，2022年是值得銘記的一年。這一年，南實集團建校90周年，南山區委、區政府統籌規劃，將南山區沙河街道南片區的華僑城高級中學（現華僑城中學高中部）、海濱實驗小學（深圳灣部）和白石洲學校（現南山中英文校區）納入南實集團管理版圖，為集團高質量發展注入新鮮血液。至此，南實集團下設11所分校，成為小、初、高十二年一貫制的大型優質教育集團。

立足90周年校慶的全新起點，南實集團堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，實施“文化立校、質量強校、科研興校”的發展策略，踔厲奮發、團結一心。經過思考和探索，南實集團提出了“打造高質量緊密型品牌實驗教育集團”的目標，并以此為引領，落實課程方案、規范教學實施、優化教學方式，加強學生發展指導、完善綜合素質評價，深化育人方式改革、提高辦學質量。

黨建引領，為教育集團凝心聚力鑄魂

隨著集團體量越來越大、辦學層次越來越高，找到一個可以統領全局的“指揮棒”成為集團建設的重中之重。教育集團的建設不是“1+1+1……”的簡單運算，而是要讓全集團心往一處想、勁往一處使。在這一過程中，黨建引領是最重要的鑄魂抓手。

在南實集團黨委的帶領下，各黨總支、黨支部認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，強化理論武裝，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。建立中小學校黨組織領導的校長負責制，是加強黨對教育工作全面領導的根本保證，是堅持為黨育人、為國育才的必然要求。集團內各級黨組織按照《南山區推進中小學校黨組織領導的校長負責制工作方案》的要求，認真履行主體責任，強化黨組織對學校工作的領導作用，落實全面從嚴治黨的工作要求，黨總支書記、黨支部書記履行好“第一責任人”的職責，壓緊壓實責任，確保黨組織履行好“把方向”“管大局”“作決策”“抓班子”“帶隊伍”“保落實”的領導作用，堅持集團內黨建工作與教育業務工作同謀劃、同部署、同考核，形成良好的育人氛圍。

南實集團黨委認真貫徹落實黨的二十大精神，結合工作實際，充分利用“學習公社”“學習強國”等平臺，有序組織開展學習宣傳貫徹黨的二十大精神的各項具體工作。各級黨組織通過主題黨日、“三會一課”等形式，帶領黨員全面深入學習貫徹黨的二十大精神，確保縱向到底、橫向到邊、覆蓋全員。

為進一步加強集團黨組織建設、切實發揮黨組織的戰斗堡壘和先鋒模范作用，南實集團黨委在南山區委教育工委的統一部署下，組織下屬16個黨支部開展換屆選舉工作。2022年7月，基層黨支部換屆選舉工作順利完成。集團黨委對新一屆支部委員會提出要求，各黨支部要認真貫徹全面從嚴治黨要求，進一步創新工作思路、優化工作方法，不斷加強黨支部標準化、規范化、制度化建設。

立德樹人，為教育集團蓬勃生長培根

2022年11月26日，南實集團建校90周年慶祝活動順利舉行。南山區委副書記、區長黃湘岳寄語南實：持續優化集團辦學策略，勇當新課程改革的“實驗先鋒”，培養更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

立德樹人是發展中國特色社會主義教育事業的核心所在，是培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的本質要求。南實集團堅持德育為先、能力為重、全面發展的教育理念，認真做好“教書育人、管理育人、服務育人”的“三育人”工作，獲得廣泛認同。集團統籌調動一切有效資源，加強思想政治課建設，構建全員育人、全學段育人、全過程育人的“一體化”德育工作機制，刻畫“大志、大愛、大氣、大為”的南實學子“精神畫像”，弘揚優良傳統，用心培根鑄魂。

同時，集團進一步強化學校德育管理，加強《學生日常行為規范》的學習和習慣養成教育、文明禮儀教育，督促學生做到“養成求規范，規范促成長”。南實集團將德育工作融入學校課程、班主任工作、學校管理、校園文化，從多角度、多方面、多層次入手，全面科學地安排德育工作，充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德教育。

此外，南實集團堅持多元評價，讓每一個孩子都被看見，讓每一個生命都精彩。集團麒麟二中、麒麟中學利用“成長樹”“成長銀行”平臺，助力育人成果的量化及可視化，激發學生成長的內驅力。具體來說，學生可以通過優異表現，在自己的“銀行賬戶”中儲蓄積分，讓成長樹開滿象征著德智體美勞的花朵。同時，學生還可以通過積分兌換成長幣，換取心儀禮品，實現自我正向激勵。在此基礎上，學校結合“星級班級評比”，培養學生良好行為習慣，營造積極向上的學習氛圍，促進學生知、情、意、行的發展。

依法治校，為教育集團科學管理開路

教育集團體量越大，越需要在依法治校、科學管理上下功夫、出成效。南實集團建立健全依法決策機制，開展現代學校治理機制探索，加快推進現代學校制度建設。在集團重大決策過程中，堅持“公開為常態、不公開為例外”原則，全面落實公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查和集體討論決定的程序要求，確保決策制度科學、程序正當、過程公開、責任明確。在教師招聘、職稱評聘、評優評先等重大問題上推進決策科學化、民主化、法治化，倡導教代會、工會、家長委員會等參與集團民主管理和民主監督，利用干部培訓增強法治意識，提高其運用法治思維和法治方式推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力。

集團各分校認真做好學生安全教育，開展防校園欺凌、防溺水、防詐騙、遵守交通規則等安全主題教育；通過向學生家長推送安全教育視頻、發放“致家長的一封信”、主題班會等多種方式，努力增強教師、學生、家長的安全意識和自我防范能力；定期召開食品安全工作會議，邀請教師代表、學生代表建言獻策，確保食品安全，守護好師生安全底線，建設平安校園。

集團網絡中心根據教育局針對網絡安全的要求，對學校網絡業務平臺進行安全檢查，修復存在的漏洞，刪除及修復業務平臺存在的冗余代碼及不安全代碼。集團嚴守財務制度，對全校教師進行財務制度培訓，嚴格執行經費審批、報賬流程，加強財務預算執行情況與決算審計，積極開展預算執行期中審計力度，維護預算的嚴肅性，促進預算管理不斷規范。

未來，集團將繼續致力于打造緊密型教育集團，不斷優化集團治理體系，梳理集團內獨立法人學校和非獨立法人學校的權責利關系，調動各分校辦學積極性，實現集團和分校權責共擔、權利共享、共生共榮。同時，加快構建數字化集團管理生態系統，依托原有的信息技術基礎，利用新興技術更新教育理念、變革教育模式，全面推動教育數字化轉型，堅持“實戰管用、師生愛用”的建設導向，讓師生共享信息化建設成果。

師資建設，為教育集團高速前進加油

習近平總書記強調，教師是立教之本、興教之源，是學生成長的引路人。推進學校高質量發展，首要環節是保證教師具有較高的教育教學水平及管理能力，從而引領學生個性化成長，促進集團教育事業高質量發展。

為落實好國家義務教育新課程方案和新課程標準，集團從學校層面制定了推進新課程改革的實施方案，通過組織專家講座、集體研討會等活動，幫助教師理解新課程精神，緊隨新課標要求。集團大力推進語文“讀寫實驗”項目、“基于大數據的課堂教學行為診斷”項目、數學“信·趣”實驗、英語閱讀實驗、“健康體育模式”等課堂教學改革項目；培育和推動深圳市“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”教學改革（荔林小學、園丁學校、前海港灣學校）和基于大數據的課堂教學診斷與改進項目（“COP”實驗項目）；啟動小初銜接一體化教學改革項目（“5+4”實驗改革項目），開發系列小初銜接一體化校本課程，打造集團實驗改革的又一品牌項目。

教師是新課程實驗推廣工作的主力軍，師資培訓是新課程實驗推廣的關鍵環節。南實集團將開展新課程師資培訓作為教師培訓的主要任務，依照“邊實驗、邊培訓、邊總結、邊提高”的原則，根據新課程實驗推廣的要求，進一步改進教師培訓模式，堅持培訓、教研、教改相結合，堅持短期面授與長期跟蹤指導相結合，堅持集中培訓與校本研修相結合，統籌規劃、分步實施，滾動式展開新課程師資培訓。

為強化師德師風建設，集團實施領航計劃，構建課程、教研、評價、管理、信息技術等與教師專業發展階段相適應的分層分級培訓體系，積極探索促進教師職前培養與職后教科研訓一體化發展的方法路徑，培養高素質專業化創新型教師隊伍；成立集團學術委員會，選拔培養一批有能力、有態度、有責任感的研究型教師，擔當起引領青年教師向“學者型”“專家型”教師發展的責任和使命；成立集團教師研訓中心，探索以教師自主學習、團隊合作、課題研究為主的多樣化、個性化校本研修方式；開展集團第二批名師（含名班主任）工作室選拔……

為推進科研興校和科研興教、培養高素質教師隊伍，集團堅持集體備課教研制度，將集體備課納入常規教學安排；利用公開課教研撬動教師成長；加強課題申報培訓和支持，提升教師專業化素養；以賽促教、以賽促研。集團教師在各類比賽中成績斐然，一支教育愿景高遠、研修精神奮進、發展勢頭強勁的教師隊伍正在蓬勃生長。2022年5月，集團南頭小學的題為《做小課題，寫小論文，當“小院士”——語文教師主導下的小學跨學科教學實踐與探索》的成果，獲得2021年廣東省教育教學成果獎（基礎教育類）特等獎，作者鄧玉琳老師成為南山區建區以來首位獲得這一獎項的教師。

改革創新，為教育集團勇立潮頭揚帆

在南實集團內部，有一句人人耳熟能詳的話——“不改革，無南實”“無實驗，不南實”。在“實驗是基因，創新是動力”思想的引領下，南實集團提出要實施實驗品牌鍛造行動，做實南實的“實驗”特色。

集團實施助力學生成長的“遠航計劃”，讓每一個孩子都被看見。搭建集團學生成長平臺，辦好少年文學院、少年外語學院、少年創新學院、少年理工學院、少年藝術學院、少年體育學院、少年融媒體學院七大學院，設立包含“卓越少年”“未來之星”“優秀班、團、隊干部”“優秀學生社團”等方面的集團學生榮譽體系。聚焦學生發展核心素養，培養學生正確價值觀、必備品格和關鍵能力，提升學生創新精神、創造思維和創新能力；建立集團內部特色項目一體化發展的管理機制，打造科創、信息化、乒乓球、籃球、管樂團、民樂團、舞蹈、非遺項目等集團內共享的特色項目品牌，促進藝教融合、體教融合，培養特色創新人才，培育時代新人。

按照南山區中小學“十好”學校評價工作方案，南實集團落實好“睡眠、作業、讀物、體質、手機”和“課程、課堂、教師、文化、口碑”十項管理，執行國家“雙減”政策，落實南實集團減負增效工作方案，保證學生睡眠、運動時間充足，保障學生健康成長。

未來，南實集團將通過實施黨建引領行動、育德鑄魂行動、新課程改革行動、實驗品牌鍛造行動、教師發展“領航行動”、學生成長“遠航行動”、美麗校園建設行動、集團化治理提升行動、家校聯合護航計劃、資源整合匯聚行動，不斷深化改革，做新課程改革的“試驗田”、名師成長的“加速器”、高質量育人的“先鋒隊”、新時代教育的“研究者”、未來教育的“探索者”。

責任編輯：李嘯