備戰(zhàn)高考，箭在弦上！

高三考生如何抓住第三輪復(fù)習(xí)的有限時間，讓自己的備考更高效、應(yīng)考更從容？以下幾件事迫在眉睫。

1.復(fù)習(xí)“錯題本”，攻克“盲點”

考生要把三年來累積的“錯題本”拿出來，每天有計劃地“精讀”或“掃描”一遍，在第三輪復(fù)習(xí)中像“溫固命門”一樣全部“溫固”完。之所以這樣做，是因為凡是以前錯了的題目，應(yīng)該就是自己的薄弱環(huán)節(jié)、知識盲點所在。在備考時略過已掌握的知識、問題，集中寶貴時間與精力來“回望并知新”無疑是最佳的選擇。考生通過這樣的方式把重點、難點知識有機(jī)統(tǒng)合，就能夠形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。

2.博覽書報刊，兼收并蓄

比做對題目更重要的，是練就理解題目、調(diào)用知識積累解決問題的能力，因為高考考查的是考生綜合運用知識的能力?？忌c其沒完沒了埋頭做題，不如多騰出時間學(xué)習(xí)有用的知識。從近幾年的高考試卷來看，“活”題、開放性試題在逐年增加?？梢?，考生利用一些難得“自主”的時間閱讀一些書報刊，不僅能為自己高考作文積累素材，開闊視野，打開思路，而且對解答閱讀題和語言運用題也有很大裨益。

3.揚長避短，同伴互助

在沖刺階段，有的考生因為怕浪費寶貴時間，就各自奮戰(zhàn)、獨立攻關(guān)，而對別的同學(xué)遇到難題需要幫助的時候不理不問，漠不關(guān)心。實際上，別的同學(xué)不會的問題，你可能也會遇到或因“輕視”而遺漏。如果大家能共同攻堅克難，反而都會得益。這樣的復(fù)習(xí)其實是一種“發(fā)現(xiàn)問題——思考問題——解決問題”的過程，“同伴互助”“互利共贏”才是利好做法。

4.回放“電影”，一問一答

這是指考生在上學(xué)的路上、吃飯的間隙、每晚睡覺之前的碎片化時間里，對每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容如過電影一樣進(jìn)行“回放”“定格”“特寫”和“聚焦”，如果記憶模糊或是回憶不起來，就要及時查看書籍、資料，以便喚起記憶、查漏補(bǔ)缺。在上課之前或課間等短暫的時間里，同桌或好友之間可以經(jīng)常性地針對某一專題知識相互一問一答來復(fù)習(xí)。臨近考試，考生常常會感到所有知識、內(nèi)容似乎都已經(jīng)掌握了，沒有復(fù)習(xí)的必要了，出現(xiàn)不知道如何復(fù)習(xí)的狀況。這時候，同學(xué)間一問一答的復(fù)習(xí)形式能夠幫助自己找到“盲點”，使復(fù)習(xí)收到更好的效果。

備戰(zhàn)高考、復(fù)習(xí)沖刺的方式多種多樣，不一而足，考生要講究學(xué)習(xí)方式、方法的靈活、創(chuàng)新和高效。相信考生通過充分備戰(zhàn)，會在高考中交出滿意的答卷！