傳統文化融入思政教育研究

大學思想政治教育根植于中國優秀的傳統文化。隨著高等教育改革的深入發展，當代大學生思想政治教育工作也面臨新的機遇與挑戰，將優秀的傳統文化融入大學生思想政治教育課堂，不僅對新時期大學生思想政治教育工作效果的提升有重要意義，而且對社會主義精神文明建設也有重要價值。為了更好地適應時代發展的要求，高校要從課程建設、師資隊伍等方面進一步優化思想政治教育模式，尤其是借助現代媒體技術，使更多優秀的傳統文化資源融入大學生思想政治教育，不斷提升大學生思想政治教育的效果。

《中國傳統文化》（第二版）一書由清華大學出版社2021年3月出版發行，作者為王霽。全書共有十二章，從中國傳統哲學、中華傳統美德、中國傳統宗教、中國書法、繪畫、中國詩詞歌賦、中國音樂、舞蹈、戲曲、中國醫藥、養生、中國武術、中國美食、美飲、中國服飾、習俗、中國建筑、園林、中國器皿、雕刻等方面全景式展現了中國傳統文化的源遠流長與博大精深。這對學生養成傳統美德、樹立文化自信、感受文化魅力、掌握文化精粹有著十分重要的作用。21世紀是中華民族復興與崛起的關鍵時期，而民族復興除了經濟發展外，更需要中華優秀傳統文化的復興與崛起。我們的祖先在歷史上曾經創造了輝煌燦爛的文化，使中國躋身四大文明古國之列，由此也形成了中華民族優秀的傳統文化。這些優秀的文化在歷史上曾經為其他民族所贊嘆與仰視，這種影響力一直延續到當代。如何弘揚和傳承中國優秀傳統文化，是全體中華兒女要積極思考的問題。

《中國傳統文化》（第二版）一書全面而又詳細介紹了中國優秀傳統文化的內容，這對當代大學生有很大的啟發，但如何將書中的內容融入大學思想政治教育工作中，還需要探尋科學合理的方法。筆者認為，應該從三個方面加以實施。一是加強教材與課程體系建設。從思想政治教育工作來說，各高校要對思想政治教育課程、教材進行改革，探索符合新時代學生發展需求的課程培養體系，從而將優秀的傳統文化資源融入人才培養方案，這易于增進學生的情感認同和理論認同，進一步提高思想政治教育的水平。教師要深入挖掘中華傳統文化蘊含的優秀教育資源，并將其與思想政治教育學科相結合，促進優秀傳統文化在學生群體中傳播及思想政治教育作用的高效發揮。二是加強師資隊伍建設。教師是思想政治教育課的引領者，同時也是傳播中華優秀傳統文化的重要組織者與實施者。要加強對師資隊伍的培養和培訓，進一步優化師資隊伍協作教學的路徑，從而為傳統文化與大學思想政治教育深入融合提供人才保障。要進一步提升廣大思政教師的教學素養，尤其是提升傳統文化素養，從而在日常教學過程中更好地向學生傳授優秀傳統文化知識。通過提升思政師資隊伍的能力與水平，強化在傳統文化領域的研究，從而牢牢把握傳統文化詮釋與傳播的話語權，將傳統文化中的智慧與學生的學習和生活充分結合在一起。廣大一線思政教師要基于新時代對思想政治教育工作的要求，不斷創新思想政治教育的理論和方法，夯實專業知識、勤練內功，不斷提升自己的傳統文化素養，用自己的人品與知識感召學生，從而培養學生的高尚品格。三是利用現代媒體技術拓展教育平臺。隨著科學技術的不斷發展，尤其是新媒體技術變革，對社會各領域及大學生的學習、生活都產生了重要影響。隨著高度信息化的媒體技術廣泛應用，從而打破了傳統因受時空限制的常規教學模式，為優秀傳統文化融入思想政治教育提供了強有力的技術支持。高校要成立專門的新媒體技術中心，安排具備新媒體技術的專業人才進入新媒體中心，加強新媒體平臺的日常維護和管理，從而拓寬優秀傳統文化融入思想政治教育的路徑，為其提供技術和人力支持。教師要不斷創新課堂教學模式，尤其要徹底改變過去課堂上單一的說教模式，依托現代媒體技術，運用好優秀傳統文化，結合時代特點，構建“互聯網+思政”的課堂教學模式，進一步發揮微博、微信、QQ、抖音等新媒體在傳播傳統文化中的重要作用。

綜上所述，《中國傳統文化》（第二版）一書，具有很強的可讀性，有利于激發讀者的興趣，對廣大高校思政教師來說，要充分吸收書中的傳統文化知識，并借助現代媒體技術，創新課堂教學模式，不斷促進傳統文化融入大學生思想政治教育中，進一步提升高校人才培養質量。

（張林敏/碩士，重慶醫藥高等專科學校講師；姜理華（通訊作者）/碩士，重慶醫藥高等專科學校講師）