黃韻茜



對于《西游記》你有什么樣的印象?是唐僧取經、五指山還是三打白骨精片斷?如果在你的大學開設一門有關《西游記》的課程,你猜會講些什么?我聽到過最多的答案是講“歷史”“原著解讀”抑或者“文學賞析”。
曾經我也是抱著這樣的常規心態旁聽了這一門北大神課,可事實卻與我的想法背道而馳、大相徑庭,真可謂不聽不知道,一聽嚇一跳,這課堂上的花樣真是七十二變,變得我神魂顛倒,欲罷不能。
在北京大學有這樣一門公選課“西游記與中國文化”,課程的基本目的是以《西游記》作為主題,探討唐代以來《西游記》不同本文的傳承與變異,以此來解讀不同時代的文化面目。
通俗一點說——此《西游記》非彼《西游記》。該課程在閱讀《西游記》的基礎上,最重要的是培養大家看待《西游記》的視角,這也是授課老師陳均副教授一貫的教學思路。在陳氏課堂上,最重要的便是激發想象力與創作力。陳均老師會推薦很多有趣且專業的書目給同學們,其目的是打開大家的思路,以便更好地從《西游記》里挖掘其文化屬性。有同學因此創造了“小妖怪的故事”,里面既有《西游記》里有名字的小妖怪“有來有去”“奔波兒灞”“黑熊精”,還有沒名字的“陷空山的小妖”等。不僅是小說,在這個課堂上還可以看到原創游戲、原創繪畫、原創歌曲、原創舞蹈、創意配音、手工翻糖、創意迭出,書法詩抄、短視頻解說,以及各種千奇百怪卻別出心裁的作品——每周三下午的課堂,仿佛就是一個不斷誕生、充滿樂趣的“西游宇宙”。……