川劇戲魂鑄就大將風度

張淼

在我國的川劇表演中，武生又被稱為武小生，與其他的表演行當相比較，武生是一個相對復雜的行當。武小生在川劇中的定義就是具有武藝的小生，在戲曲表演中，這類的角色比較多，不僅包括軍旅中的武夫還包括普通的年輕男子。如果想要塑造好武生，就必須要能夠準確地把握社會層次，這樣塑造出來的人物才更加符合舞臺和觀眾的需要。

川劇中的很多人物形象都和生活息息相關，他們來源于生活而高于生活，因此武生的分類也相對復雜。目前我們根據川劇武生服飾的不同分為靠甲武生、袍帶武生、龍箭（含袍子）武生、短打武生等。依據服飾只能進行大致的分類，并不是絕對的。在川劇中，武生必須掌握“唱、念、做、打”等基本功，在日常的生活中要勤學苦練，讓自己的技藝越來越精湛，才能夠在戲曲表演中吸引觀眾的目光，呈現完美的表演。

川劇武生表演的基本程式主要包括踢尖子、推衫子、耍翎子、提把子等四種，也被稱為四子功。雖然四子功不能夠將“唱、念、做、打”等表演藝術都包含進去，但是也是武生需要具備的基本功之一。

川劇中武生人物形象的塑造與文生的表演大相徑庭，武生的表演不像文生一樣文質彬彬，武生在川劇表演中主要表現英俊威武和凌厲瀟灑的人物形象，講究剛、直、柔、健等四種要素。在川劇的舞臺表演中有非常多的武生形象，如趙子龍、周瑜、呂奉先等，這些角色在老一輩的川劇表演藝術家手里被演繹得淋漓盡致。他們準確地把握角色性格，讓人物形象更加飽滿生動，成為我國川劇舞臺上非常經典的人物形象，深受觀眾喜愛。

在川劇武生的表演過程中，能夠吸引觀眾眼球的不僅僅包括推衫子、踢尖子、耍翎子、提把子這些展現演員專業技能的表演，還要能夠將角色豐富的情感表現出來，比如在飾演《周瑜打黃蓋》中周瑜這一角色的時候，還應該將周瑜恃才自負、嫉妒賢能的性格展現出來。在《八郎帶鏢》這出著名的武戲中，不僅要把精彩的武打場面展現出來，同時還要將戲中煽情的戲份表演出來，將觀眾帶入戲曲的情緒中，使他們感同身受。

師父陳智林在《和親記》中成功地塑造了周瑜這個角色。他通過完美的舞臺表演和優美的唱腔既把周瑜足智多謀、才智過人的一面表現了出來，也把他嫉賢妒能、氣量狹小的性格淋漓盡致地塑造了出來。師父對藝術的深刻領悟，是永遠值得我學習的。

戲曲作為我國傳統的藝術，具有非常悠久的歷史文化淵源，在歷史發展的過程中也融合了很多時代的特征。川劇作為我國戲曲之一，具有很強的地方特色。在川劇表演中，占據主要地位的行當就是武生。川劇演員通過扎實的基本功和精湛的演技將川劇中的角色展現在我們面前，讓我們能夠更好地去了解傳統文化的魅力。

隨著時代的發展，川劇也在與時俱進，這是對優秀傳統文化的傳承與創新。在當下，我們也要傳承老一輩藝術家的精神，在生活中歷練自己，塑造更多富有生命力、感染力的藝術形象。