青少年閱讀能量亟待激活

唐俊芳

激活青少年的閱讀能量，對促進(jìn)全面提升育人水平、加強下一代家國情懷培養(yǎng)意義重大。

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)多讀書。近日，教育部等八部門發(fā)布《全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案》（以下簡稱《方案》），提出通過3到5年的努力，使青少年學(xué)生讀書行動廣泛深入開展，校內(nèi)外閱讀氛圍更加濃厚。事實上，2023年全國教育工作會議就專門提出：“要把開展讀書活動作為一件大事來抓，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。”

閱讀對于青少年的意義不言而喻。讀書之于精神，恰如運動之于身體。青少年時期是一生中精神成長的關(guān)鍵期，在這期間，他的所見、所讀，都會對其思想和價值觀甚至整個人生產(chǎn)生最根本的影響。

“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。”蘇州大學(xué)教育學(xué)院教授、新教育實驗發(fā)起人朱永新說。他認(rèn)為，兒童時期的閱讀，不僅促成了一個人的精神發(fā)育，還奠定了他的精神底色。“人生雖然有不同的閱讀時期、不同的閱讀重點、不同的閱讀趣味、不同的閱讀內(nèi)容，但是，兒童時期的閱讀起著關(guān)鍵性和基礎(chǔ)性的作用。”

因此，如何真正激發(fā)青少年的閱讀能量成為全社會關(guān)注的議題。引導(dǎo)青少年閱讀，需要激起青少年內(nèi)在的閱讀欲望，幫助他們找到打開閱讀之門的萬能之匙，也需要遵循教育規(guī)律，注重他們的興趣、年齡特點和生活經(jīng)驗，更需要遵循閱讀的自然規(guī)律。

讀書如樹木，不可求驟長。《方案》明確提出要充分調(diào)動青少年學(xué)生的讀書熱情，就如何激發(fā)閱讀興趣也給出了路徑。……