充分發揮高校思政課立德樹人作用

單魁賢 王月英 焦宏晶

黨的十八大以來，習近平總書記對教育事業特別是培養社會主義建設者和接班人工作高度重視，明確要求“要堅持社會主義辦學方向，把立德樹人作為教育的根本任務”，反復強調學校在立德樹人方面擔負的重要使命。

黨的十八大報告首次提出把“立德樹人”作為教育的根本任務。黨的十九大報告進一步要求“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務”。黨的二十大報告強調“深入實施人才強國戰略”，堅持為黨育人，為國育才。這為我們牢記為黨育人、為國育才使命，落實立德樹人根本任務，培養聽黨話、跟黨走的新時代青年，指明了方向，提供了根本遵循。

一、思政課是落實“立德樹人”根本任務的主渠道

習近平總書記強調：“我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯地開好思政課。”“辦好思政課，就是要開展馬克思主義理論教育，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。”新時代高校思想政治教育就是要堅持“德育為先、育人為本”，堅持教育主體性發展和教學自主性成長相結合的創新教育辦學理念，落實立德樹人根本任務。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視思政課建設，在全國建立了一批重點馬克思主義學院，不斷強化“馬院姓馬、在馬言馬”的科學指向，引領全國思政課建設開啟了全新發展階段。習近平總書記明確指出，思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。要堅持用好課堂教學的主渠道，有效提升思想政治教育的親和力和針對性，以最大限度滿足學生成長發展過程中的需求和期待。

思政課是塑造和培養當代青年正確人生觀和價值觀的重要課程，體現的是高等教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務的要求。思政課落實立德樹人根本任務，最根本的是要準確全面地貫徹黨的教育方針，解決好“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個根本問題。

二、高校思政課落實立德樹人根本任務的著力點

明確方向和責任。立德樹人根本任務是我國辦好中國特色社會主義高等教育的關鍵所在，是檢驗高校各項基本工作的根本依據和標準，是黨對高校的全面領導的體現和要求。習近平總書記指出：“少年強則中國強。未來的競爭是年青人的競爭，今天的年青人是實現第二個百年奮斗目標的骨干和棟梁。”落實思政課立德樹人根本任務，是培養新時代社會主義建設者和接班人的重要保障。思政課作為立德樹人的關鍵課程，必須堅持為黨育人、為國育才，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。努力和加快培養全面擁護中國共產黨領導和社會主義制度、能夠擔當推動民族復興大任的跨時代新人，這是高等教育的根本問題，也是直接關系到實現民族復興偉大夢想薪火相傳、紅色江山永不變色的重大問題。

堅持和加強黨對高校的全面領導。辦好中國事情，關鍵在黨。辦好高等教育，必須堅持黨的領導，不斷加強和改進高校黨的建設，充分發揮高校黨委的領導作用，以高質量黨建引領思政教育，努力把黨建優勢轉化為高校發展優勢。堅持和加強黨對高校的全面領導，是貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的必然要求，也是堅持社會主義辦學方向和人才培養目標的需要，落實立德樹人根本任務，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。“兩個確立”是黨的十八大以來最重要的政治成果，“兩個維護”是黨的十八大以來最寶貴的歷史經驗，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義、自覺做到“兩個維護”是最根本的政治規矩和最高政治原則。要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，增強政治自覺、把準政治方向、堅定政治立場，始終做到向習近平總書記看齊、向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、向黨中央決策部署看齊，時刻在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

善用“大思政課”。2022年7月，教育部等十部門印發的《全面推進“大思政課”建設的工作方案》，要求推動思政小課堂與社會大課堂相結合，善用社會大課堂。習近平總書記強調，思政課不僅應該在課堂上講，也應該在社會生活中講。“大思政課”在于宏大的時代篇章、鮮活的社會實踐、生動的歷史現實這一蘊含著豐富思政元素的社會大課堂。辦好思政課，要有大歷史觀，要把思想政治教育放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業發展全局中來看待，要從堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的高度來對待。心懷“國之大者”，必能有所擔當。中華民族幾千年來形成了博大精深的優秀傳統文化，中華民族優秀傳統文化為思想政治教育提供了源頭活水。我們黨帶領人民在革命、建設、改革過程中鍛造了革命文化和社會主義先進文化，優秀革命文化和社會主義先進文化為思想政治教育提供了深厚力量。善用“大思政課”，就是要搭建“大平臺”、建好“大師資”、整合“大資源”、匯聚“大合力”，主動適應信息時代新形勢，以優秀傳統文化、紅色革命文化和社會主義先進文化樹校風、優學風。

三、高校落實立德樹人根本任務的路徑選擇

加強教師隊伍建設。辦好思想政治理論課關鍵在教師，要發揮教師的積極性、主動性、創造性。教師政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。立德樹人關系黨的事業后繼有人，關系國家前途命運，優秀的思政課教師隊伍是關鍵。習近平總書記指出：“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代責任。”建設一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師隊伍，充分發揮其率先垂范作用，是新時代落實立德樹人根本任務的關鍵。

深入推進思政課教育教學改革。改革創新是教育發展的動力。思政課是當前青年學生實現立德樹人目標的主要路徑和渠道，習近平總書記深刻指出，應當站在高校意識形態發展的全局需要進行規劃設計，正確梳理與高校思想政治理論課改革相關的重大關系，正確的理解和把握思政課創新發展的基本規律，創新和完善各項體制機制、教學模式、教育內容，注重發揮馬克思主義理論學科所具備的引領作用。通過改革教學實踐、課程體系，通過轉換行為模式，搞活整個課堂，激發學生的能動性，堅決貫徹執行全過程育人和全員育人目標要求。

推動思政課和課程思政同向同行、協同育人。通過思政教育與專業課程教學的交叉融合，促進高校教育教學在具體專業課程和思政課的融合，實現學生專業能力和綜合人文素養的共同發展，提升高校素質教育綜合水平。在高校專業課的教育實踐中融入思政教育，強化學生的綜合思想政治水平和政治敏銳性，在專業知識傳授的同時履行價值引領責任，積極在實踐中探索出“思政課程”與“課程思政”有效銜接的教學方法改革要點，在突出專業理論知識有效傳授任務的同時認真履行價值引領的實踐責任，“守好一段渠、種好責任田”。

（作者：單魁賢，吉林省經濟管理干部學院黨委副書記、教授；王月英，吉林省經濟管理干部學院馬克思主義學院院長、副教授；焦宏晶，珠海科技學院講師）

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