“復材一家親”網絡創新工作室“三度”課程思政育人模式

史春薇　梁福鑫　雷冬海　楊占旭　婁帥鋒

［摘 要］網絡創新工作室是近年來發展起來的重要育人載體。遼寧石油化工大學復合材料與工程系自2010年創立以來，“十年磨一劍”，借鑒國內高校網絡創新工作室建設經驗并結合本校“雷鋒精神”建校育人成果，建設“復材一家親”網絡創新工作室。“復材一家親”網絡創新工作室深入貫徹全國高校思想政治工作會議精神、落實《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》，緊緊圍繞立德樹人根本任務，充分發揮課程和科研在全員育人、全過程育人、全方位育人中的積極作用，堅持育人導向、突出價值引領、勇于改革創新、堅持問題導向和協同聯動、強化責任和落實，持續推進“十大育人”協調發展，以期促進“三全育人”工作體系不斷夯實。

［關鍵詞］三全育人；課程思政；創新工作室；新媒體

［中圖分類號］ G641 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）03-0093-04

遼寧石油化工大學是新中國成立的第一所石油工業學校，歷來高度重視大學生思想政治工作。在70余年的辦學實踐中，學校始終堅持社會主義辦學方向，始終堅持以優秀傳統文化和石油精神為引領，堅持“用雷鋒精神建校育人”，大力弘揚“問學穿石、修身誠化”的大學精神。

一、課程思政教育的主題與思路

當前高校大學生是伴隨著計算機與網絡發展而成長起來的一代，被稱為“網絡原住民”。在“互聯網+”時代，學校以生活服務為前提、文化娛樂為基礎、教育教學為關鍵、思想引領為目標，構建“一端兩網三微”網絡育人新模式，著力在“無時不有、無處不在”的網絡世界中建立“時時可得、處處可及”的良好育人生態[1]。……