“青椒”：在象牙塔里卷并快樂著

從業者：常青樹

從業年限：4年

一句話感受：向科學進軍，培養專業人才，雖千萬人吾往矣

從業地點： 廣州

對口專業：各專業均有對應崗位

從業門檻：博士及以上

能力要求：要有問題意識和創新精神，要有善于發現問題、深入研究問題和解決問題的能力

晉升路徑：講師→副教授→教授

薪資水平：20萬～30萬元/年

入職提醒：科研不易，工作壓力大，要耐得住寂寞，接受長時段的投入；熱愛教育事業

我是一名年輕的大學教師，不懂行的人會將我們統稱為“大學教授”，懂行的人會按照職稱稱呼我們為講師，而我們通常自稱為“青椒”（青年教師）。作為象牙塔里的人，很多人對我們的工作缺乏了解，或者簡單地定義為“社會地位高的高知分子”，又或者認為我們是盡享各種假期還有超長寒暑假的“無所事事人群”，那這一職業到底是什么樣的呢？

大學教師的工作：科研+教學

談到大學教師的工作內容，最直觀來講，分為科研和教學兩個板塊。按照每位教師職業規劃的不同，這兩個板塊可能有所側重，按照側重點不同，可分為教學型的教師、科研型的教師、教學科研型的教師、社會服務型的教師等。其中，社會服務型的教師是指比較側重用科研服務國家和社會的教師。對絕大多數大學教師來說，這兩個板塊的重要性就相當于人的兩條腿，只有科研、教學兩把抓，齊頭并進，才能獲得職位的晉升和長足的發展。也正因如此，對初出茅廬的“青椒”來說，工作壓力還是蠻大的。

科研是大學教師安身立命的根本，尤其是對我們“青椒”來說，更是工作的重中之重。……