信息與計算科學&計算機科學與技術：數學與計算科學相互交織的兩個世界

講述人：施海洋（信息與計算科學）、小王（計算機科學與技術）

專業類別：信息與計算科學（數學類）、計算機科學與技術（計算機類）

適合人群：數理基礎好，邏輯思維能力強，沉穩踏實、有耐心、有毅力，對計算機編程感興趣的同學

選科要求：2023年新高考，必選物理，極少數院校要求再選化學；2024年新高考，必選物理和化學；2023年老高考，僅招理科考生

計算科學≠計算機科學

信息與計算科學這個專業聽起來很像是一門計算機類專業，但其實不然，這個專業雖然與計算機相關，卻是實實在在的數學類專業，而且是數學類專業的兩大基礎學科之一（另外一個是數學與應用數學）。

信息與計算科學是理學類專業，通常開設于數學學院。這個專業通常分為計算數學和計算機軟件兩個大的專業學習方向。方向一是以數學方面為主，計算機科學方面為輔；方向二是以計算機科學方面為主，數學方面為輔。大多數院校在本科階段雖不做細分，但偏向計算數學方向的居多，包括我的學校——中南財經政法大學也是偏向計算數學的。不管分不分專業方向，也不管各個高校所開設的課程有何不同，無數的基礎課都會填滿這個專業學生的課程表：數學的、計算機的、物探的、測井的……可以說上天入地無所不學，不過又不會學得太深入。

計算機科學與技術：

與數學交織相伴的計算機科學

計算機科學與技術，顧名思義，屬于計算機類專業，研究有關計算機的理論知識和操作技能。這個專業要求我們學習各種計算機相關原理，明白計算機由哪些部件組成，它的“大腦”是怎樣構成的，又是怎樣運行的，通過什么方式來傳遞信息，如何將人下達的指令轉化為計算機語言，等等。

我們要看的書很深奧，而且還涉及很多數學知識，在此提醒，害怕數學的小伙伴填志愿時可要三思了，因為這個專業在大學里有一門比高中數學更“黑暗”的課——高等數學。此外，十進制對我們專業來說簡直弱爆了，因為我們還有二進制、八進制、十六進制，以及一堆可能看不懂的計算機函數課。

也許你會問：“不會吧，高中的計算機課挺簡單的呀，沒那么可怕吧？”如果你真這么想，我也只能說：“呵呵！”高中的電腦課只教常識，和大學的計算機課真不是一回事。一般人說的“會操作計算機”，也就是會使用一些現成的軟件，而這個專業對學生的要求遠遠高于高中的計算機常識的學習要求——我們要研究如何為不同領域設計、制造適用的計算機設備，并針對行業的特點，為開發計算機的新系統、新軟件和新功能制訂工程規劃。

信息與計算科學：

披著計算機“外衣”的數學專業

大學里大部分的專業往往在大一學的都是基礎、公共的科目，而大二、大三會學習一些與大一課程毫無關聯的專業課。但我們數學類專業不一樣，在大一學習的內容會貫穿整個大學，所以必須打好基礎，否則之后的學習很難跟得上。高等代數和數學分析是專業課程的重中之重，之后的學習都是從其中的一個函數方向或矩陣方向延伸出來的。大二、大三、大四的積分求極限、概率論、運籌學、優化設計、常微分方程和偏微分方程都與大一打下的基礎分不開。

信息與計算科學從大二開始接觸編程，但也只是接觸，如果想深入學習或是想往編程這方面發展的話，就要做好自學的打算。光是本科階段教的知識是遠不足以讓我們成為一個真正的程序員的，與計算機類專業相比，這個專業的專精度不高，畢竟它是數學類專業。

讀過大學的人大都會覺得高等數學很難，所以很容易造成數學類專業的掛科率非常高的誤會，但其實正好相反，我們專業的掛科率非常低，就連我們宿舍的“學渣”一年到頭也沒掛科過。不過掛科率這么低是有一個前提的：每次一到期末，我們的宿舍往往都是空蕩蕩的，所有的人都會去因為擠滿人而只能坐樓梯的圖書館學習。不過有一點大家是沒有想錯的，我們專業的學習確實很枯燥。它不會像設計學類專業那樣充滿著天馬行空的想象，也不會像語言學類專業那樣充滿著妙趣橫生的詩意，更不會像化工類專業那樣充滿著各種神奇的實驗，陪伴我們的只有枯燥無比的“0”到“9”這十個阿拉伯數字和那些奇形怪狀的數學符號。選擇這個專業，就要有一定的耐心和毅力，當你愛上這十個阿拉伯數字，能夠發現它們與計算符號之間的美時，你的數學之路才剛剛開始，畢竟不是誰都能成為華羅庚的。

計算機科學與技術：“碼農”養成記

計算機科學與技術專業除了要學習數學英語，還需要學計算機導論和計算機語言，據我們專業的老師說，學C與否，是根據近幾年的就業形勢來定的，前幾屆學生可能大一學的是C，過幾屆就有可能是Java。計算機導論就是對計算機的來歷和計算機構件、硬件進行介紹的一門課程，對學生進一步學習本專業相關知識至關重要。其實我們平時上課挺枯燥的，但是想到可以借此課程了解計算機運行的秘密，就又堅定了我繼續努力的決心。

不過，學計算機當然不能只在課堂上聽老師講，也要實戰。從一開始的適應性練習——照著書打代碼，你別看是照著書輸代碼的，剛開始犯的錯也不少，就那堆不起眼的符號也能把我困住好久。到后面就是任務性訓練——自己寫代碼，任務簡單但書上沒有，據老師說這是為了讓我們適應考試系統。此時你就會發現——你在編譯器中寫的能運行的代碼，粘貼到任務系統里就不行了，計算機會一直“紅著臉”對你說有錯誤。這種情況直接造成我們一個簡單的任務花費一節課都沒通過，然后就開始互相幫助，互相看對方的代碼中有哪些錯漏并幫忙糾正，猛摳字眼。經過我們的不斷失敗，以及失敗后的不懈努力，終于逐漸適應這個“魔鬼”系統。

剛開始學習計算機時，我寫的代碼邏輯性不強，基本就是加減乘除，還有各種循環結構：需要思考這個程序的邏輯，條件是什么，什么時候讓這個循環停止，停止的條件又是什么。我剛開始學的時候就有點迷糊，只能每次寫完多去編譯，然后發現錯誤再修改，有時候我也會邊寫邊感慨計算機這門科學好神奇，手算需要很久的數據，計算機上僅僅幾行代碼，就能秒出答案，于是，我敲代碼的熱情隨之增長了許多，并發誓要更加努力學習，畢竟，今后的路還長著呢。

就業后勁十足的信息與計算科學專業

數學類專業，在大多數人眼里，畢業后能做的工作無非兩個：一是當數學老師，二是搞科研，繼續鉆研那十個奧義無窮的阿拉伯數字。這么看來數學類專業的就業似乎太單調而且狹窄。但是我想說，這些都是偏見。數學類專業畢業的研究生早已是金融界、IT界、科研界、教育界甚至商界的“香餑餑”，數學類專業的就業前景有著你看不見的前程似錦。因為我們學的是基礎學科，很多職位都可以在稍微掌握了一些專業性的技能之后勝任，而且在遇到需要考試的時候，特別是關于數學的考試時，數學類專業的畢業生天然具有優勢。雖然我們專業的就業面不小，但是需要很強的數學能力才會受到用人單位的青睞。

不過說到底，信息與計算科學專業的學生最好的出路還是讀研，特別是跨考其他專業方向的研究生，這會是非常厲害的一個組合。如果你有很好的數學基礎，你會在以后的學習和研究中感受到數學的無窮魅力。無論是天文學家也好，物理學家也罷，他都首先是個數學家，任何一個學科的高層次的較量都是數學的較量。

在大學的數學學院里，除了信息與計算科學，大都還設置了數學與應用數學、數理基礎科學、數據計算及應用等專業。這些現代數學的分支超越了傳統數學的范疇，延伸到各個社會領域，以數學為工具，探討和解決非數學問題，為人類社會發展做出了巨大的貢獻。當然，這些專業的學生也受到了各個相關領域的歡迎，所以說千萬不要覺得學數學類專業將來就業會很難，路其實都是自己走出來的，難不難走，取決于自身。

計算機科學與技術：

不可錯過的就業“香餑餑”

總體來說，計算機科學與技術專業的就業前景是很不錯的，現在各行各業對計算機人才需求比較大，都需要懂得計算機技術的專業人才。近幾年大火的人工智能、大數據、物聯網、5G等新技術的涌現，使企業對畢業生的要求也越來越高，需要的高端人才也越來越多，所以我們這個專業不僅要學懂，還要學精。

整體來說，計算機、互聯網行業薪資確實比其他行業高，但坦白說，這是個“吃青春飯”的行業：企業內加班的現象比較嚴重，“996”“007”屢見不鮮；實際應用中技術更迭速度很快，知識和技能容易過時，在其他行業正當拼搏的年齡，計算機、互聯網行業的人可能就要開始考慮“退休”了。

在計算機科學與技術專業學習很像游戲中的打怪升級，雖然打敗怪物你得不到金幣加成，但你能得到經驗加成。這個專業是一門綜合學科，有關數據結構、網絡、數學等學習上是有點難度，實踐性偏高，所以一定要好好珍惜在學校學習的時間，多提高動手實踐能力，不斷地提升自己。