中國音樂在來華留學生對外漢語教學中的應用探索

宋暉 譚學琳

在經濟全球化的推動下，國與國之間的交流日益密切，而隨著我國的綜合實力不斷提升，國際地位凸顯，中國文化也逐漸走向世界。越來越多的國際友人開始關注并了解中國文化。具體來說，中國的文化自信和深厚的文化底蘊吸引了不少國外的企業家、留學生到中國進行投資和學習，學習漢語的留學生數量攀升。在此背景下，對外漢語教學工作在經濟全球化背景下得到蓬勃發展，也面臨著重大挑戰。如果一味采用傳統的教學方式，用文字與圖像的點對點傳輸進行教學，會使課堂變得枯燥，打擊來華留學生的學習熱情，因此需要教師探索新型授課方式，不斷豐富對外漢語教學的內容。

音樂作為重要的藝術形式，已經成為世界各國溝通的重要語言，音樂對于第二語言的學習具有重要作用。優美的旋律，構筑了文化交流的橋梁，能夠讓第二語言學習者感受到語言的魅力。而在對外漢語教學過程中，也可利用中國音樂開展教學工作，讓來華留學生能夠從中國音樂中學習歌詞，感受中華文化的獨特魅力。教師通過中國音樂旋律進行漢語教學，能顯著增強留學生漢語語感。可以說，將中國音樂與對外漢語課堂相融合，讓外國友人在學習漢語的同時了解中國文化，能夠提高對外漢語教學工作的質量和效率。

本文首先簡要闡述了中國音樂與對外漢語教學的關系，隨后分析了中國音樂在對外漢語教學中的價值，并結合對外漢語教學中存在的問題，提出中國音樂在對外漢語教學中的應用策略，以供相關人士交流討論。……