高中數學復雜情境問題背景探究

曹恒閣

從近年來的高考試題來看，復雜情境問題越來越突出，命題人通過設計生活實際情境和學習探索情境，以任務創設和基本知識能力運用作為載體，實現對數學基本概念、基本原理、基本技能與基本方法的考查，著重考查同學們運用所學知識、原理和方法解決現實問題的能力。通過合理創設情境，設置新穎的呈現方式，促使同學們主動思考，進行新探究，發現新規律，得出新結論。