數(shù)列巧交匯，函數(shù)妙融合

張秀躍

在新課標高考數(shù)學(xué)試卷中，涉及統(tǒng)計概率的綜合應(yīng)用問題經(jīng)常與其他相關(guān)知識加以必要的“串聯(lián)”，相對吻合高考“在知識交匯點處命題”的指導(dǎo)精神，實現(xiàn)知識在交匯融合的基礎(chǔ)上又加以實際應(yīng)用場景的創(chuàng)設(shè)，對于同學(xué)們各方面的能力，以及創(chuàng)新應(yīng)用與創(chuàng)新意識的考查有很好的作用。特別地，在統(tǒng)計概率的綜合應(yīng)用問題中，以數(shù)列中的遞推形式來創(chuàng)設(shè)統(tǒng)計概率模型是比較常見的一種應(yīng)用場景，而借助函數(shù)的基礎(chǔ)知識來確定一些相關(guān)的統(tǒng)計概率中的最值或取值范圍問題也是比較常用的一種應(yīng)用方法，需要引起同學(xué)們的高度重視。