“三新”背景下高效教育教學改革模式的實施

黃旭波

為認真貫徹落實《江西省深化普通高考綜合改革實施方案》精神，聚焦新課程、新教材、新高考“三新”教學教研，切實轉變教師的思想認識、教學習慣，變革學生的思維模式、學習方式，落實立德樹人根本任務，近年來，宜春一中高位推進“三新”背景下的高效教學改革，取得了良好效果。

圍繞“一個核心”：落實立德樹人、服務選才、引導教學的功能。牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念，貫徹落實課程思政化，開展大、小思政課活動，堅持黨組織書記及委員上大思政課，每一堂課都有“小思政”，致力建設思政化校園。把立德樹人融入教學的每個方面、每個環節，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制，保障立德樹人的根本任務得到落實。深入學習宣傳黨的二十大精神，學習習近平總書記考察江西重要講話精神，進一步解放思想、開拓進取、揚長補短、固本興新，在落實立德樹人根本任務上走在前、在推動學校高質量發展中勇爭先、在辦人民滿意學校上善作為。創新教育教學方法，采取“先研后教”“以學定教”方式，以融會貫通的形式培養學生的關鍵能力，以相融相通的形式對標課程標準，培養學生的核心價值素養，引導教育教學，為國家培養各類型的人才。按照教師發展“四大工程”規劃，建立校級“培根鑄魂”名師工作室，不斷培育“翹新”教書、“翹秀”育人、“翹才”培根、“翹楚”鑄魂教師。加大課堂教學改革力度，改革課程評價體系，以學生的學習狀態評價教師的教學效果，以立德樹人的成效檢驗教育教學的成效。……