山西省第七屆義務教育階段學科專家團隊工作會議召開

郭維易

為深入貫徹黨的二十大精神，全面落實全國教育工作會議的要求，切實履行立德樹人、“五育并舉”的育人使命，準確理解義務教育階段新課程方案和課程標準的理念，并在教育教學實踐中精準實施，山西省教育科學研究院于近期召開“山西省第七屆義務教育階段學科專家團隊工作會議”。山西省教科院院長郭晚盛出席會議并講話，義務教育課程教學研究中心主任李萍以及來自全省義務教育階段21個學科的300余名專兼職教研員參加了此次會議。

郭晚盛首先就過去三年所有人的努力表示了感謝。他指出，近年來，義教中心各個學科克服重重困難，積極主動創新開展工作，按照省教育廳及省教科院的有關部署和要求，完成了各項工作，成效顯著。僅過去的一年，義教中心就承擔撰寫或修訂了超過10個對全國、全省義務教育改革具有指導性的文件，包括最近提交的《山西省義務教育課程實施辦法》。尤其值得肯定的是考改工作再上臺階，報送教育部評估的9門學科就有8門獲優，引領了全國中考命題改革。山西省中小學教師作業設計大賽、山西省中小學線上名師在線工作室等活動，一經推出就在全省產生熱烈反響，這些工作離不開團隊的共同努力。隨后，郭晚盛以“新時代下山西義務教育學科專家團隊的使命與擔當”為主題作講座。講座共分三個部分：一是新時代教研工作究竟“新”在哪里；二是山西省學科專家團隊的使命和擔當；三是對大家的要求及期待。最后，郭晚盛提出，今年是“雙減”政策深化之年，更是新課標全面落地的開局之年，機遇與挑戰并存，努力和收獲同在。如果說教學是海，教研是船，那么學科專家團隊就是槳。他希望所有人同舟共濟，齊心協力，不忘初心，牢記使命和擔當，努力打造新時代山西教研工作的新高地。

接著，李萍為參會代表作題為《落實立德樹人宗旨，全面構建培養“五育并舉”的時代新人的工作目標———2022年工作總結及2023年工作規劃》的報告。山西省教科院義務教育課程教學研究中心副主任郭樂靜解讀了《山西省義務教育階段學科專家團隊管理辦法》。該辦法是為了更好地對學科專家團隊進行管理、培養和使用，使專家團隊成為新時代下培養有理想有本領有擔當的社會主義建設者和接班人強有力的隊伍保障和專業支撐，希望通過組建素質高、專業強、創新能力突出、影響力顯著的學科專家團隊，在落實新課程理念、指導教學實踐、引領教師專業成長等方面發揮積極的作用，推進我省義務教育新課程改革向縱深發展。隨后，教科院領導和市級教研室主任為學科專家代表頒發了學科專家聘書。

下午，山西大學教育科學學院博士、教授、院長劉慶昌作《如何理解新課程理念下的新概念———大觀念、大任務、跨學科、項目化等》的主題培訓。最后，李萍作大會總結。

本次會議進一步促進了我省義務教育階段學科建設工作，以組建高素質、專業化的學科專家團隊為抓手，將為推進課程改革、指導教學實踐、促進教師專業發展、培養德智體美勞全面發展的時代新人提供強有力的隊伍保障和專業支撐。一天培訓時間轉瞬即逝，參訓的專家團隊成員紛紛表示獲益匪淺。

責任編輯何歡