余俊



微? 課? 堂
同學們日常習作寫得最多的是家庭和校園,我們的視角可以從個人的小圈子擴大到社會大舞臺上來,敏銳地捕捉時代現象,寫出時代氣息。如李依靜寫的《我的家庭微信群》,寫自己的家人分別居住在城市的五個區域,由于工作原因,相聚的機會比較少,自從家人在微信里建立了“全家福”群,群聊成了家人日常溝通、才藝展示、問題咨詢的第一渠道,它讓大家庭的成員隨時隨地都可以“團聚”。
微? 薦? 讀
星期六上午,爺爺帶我外出游玩。我們來到天奕國際廣場站時,我眼前有一排像是地鐵自動檢票機的東西。當我不知如何是好的時候,爺爺走過來,把一張乘坐普通公交的中山通卡往自動檢票機上寫著“刷卡處”的地方一放,只聽嘀的一聲,“自動檢票機”上的欄桿向兩邊退去。進入站臺后,我發現站臺兩邊都裝有防護欄門,就像地鐵一樣。這時,站臺里除了我和爺爺外,沒有其他人,非常寂靜。我找了個座位坐下,一抬頭,看到一張電子屏,同時聽到一陣廣播聲:“B1路車距離本站一站,B11路車距離本站三站。”電子屏上也不停地變換這兩句話,我驚呆了。沒想到快速公交居然和地鐵一樣。一會兒,我聽到了一陣悅耳的廣播聲:“B1路車已進站,B1路車已進站。”令我大吃一驚的是,B1路車停下后,車門剛好對著自動門。地鐵式站臺告訴我們:中山人是聰明的。
——陳永斐《全景快速公交》
微? 點? 評
作者描寫了最新的城市交通,寫出了快速公交帶來的方便快捷。
微? 訓? 練
以《怎一個“ ”字了得》為題,寫一篇習作。