新時代大學生志氣、骨氣、底氣的增強策略探賾

孫杰

摘要：在實現中華民族偉大復興亟須大學生勇擔重任、砥礪成長的時代背景下，基于志氣、骨氣、底氣的歷史意蘊而揭示新時代大學生應有的志氣、骨氣和底氣，并藉此引導大學生于摒棄個人主義、胸懷中國夢中增強不忘初心之志氣，于拒絕“躺平”主義、磨礪斗志中增強剛強不屈之骨氣，于反對歷史虛無主義、堅持中國共產黨領導和走中國特色社會主義道路中增強能創奇跡之底氣，既是高校不可疏忽的研究主題，也是促進新時代大學生爭做堪當民族復興重任之時代新人的教育需要。

關鍵詞：志氣；骨氣；底氣；新時代；大學生；增強；策略

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）08-0001-04

基金項目：本文系國家社科基金一般項目“家國情懷融入高校思想政治教育的路徑研究”（19BKS108）的階段性研究成果

新時代大學生是生逢盛世、肩負重任的一代，如何增強大學生的志氣、骨氣、底氣，以促進其迅速成長為堪當民族復興重任的時代新人引發了社會各界尤其是教育界的高度關注。一些高校學者近幾年雖然就“增強大學生的志氣、骨氣、底氣”這一主題展開了探討，但隨著研究內容逐步由宏觀的必要性論證進入微觀的可操作性層次，我們注意到，引導新時代大學生增強志氣、骨氣、底氣的可操作性研究要避免成為偏向之談和泛泛之論，必須既有科學要義的正面牽引，也要針對大學生面臨的現實問題提出有效策略，本文研究內容正是基于此點而進行的理論發微與現實思考。

1.新時代大學生貴有不忘初心之志氣

所謂“志氣”，是指個體或集體把想做的事做成的決心和勇氣，表征的是將理想予以實現的精神風貌與奮進姿態。在我國，關于志氣，古代有“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”的豪情壯志之抒，有“有志者事竟成”的激勵之語，也有“夫志當存高遠”的諄諄告誡。在半殖民地半封建社會，為了爭取中華民族的獨立、自由與解放，我國一些仁人志士或先進分子帶領中華兒女在探索救亡圖存的道路中，即便是面對無數的艱難困苦也始終展現出奮發向上、踔厲前行的可貴志氣。新中國成立后尤其是改革開放以來，這種志氣又體現為解放思想、除舊布新、敢試敢闖、樂觀進取、自主創新，以及“殺出一條血路來”“社會主義的中國誰也動搖不了”的氣概和決心。黨的十八大以后，習近平總書記在多個場合對不同的群體提出了做有志氣中國人的要求，更對新時代大學生應有的志氣反復加以闡明。習總書記多次通過演講、座談、回信等方式對新時代大學生的志氣提出了要求，如“努力在實現中華民族偉大復興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想”“要把學習的具體目標同民族復興的宏大目標結合起來”“樹立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻的堅定理想”“要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯系在一起”等。概括來講，新時代大學生最可貴的志氣就是要有同偉大中國夢保持一致的青春夢想，始終不忘為人民謀幸福、為民族謀復興、為國家謀富強的美好初心，并在不負青春中努力成為中國夢的圓夢者。

2.引導大學生在摒棄個人主義、胸懷中國夢中增強不忘初心之志氣

心中有夢想，腳下才會有力量。對于敢于做夢的青年一代大學生來說，盡管他們都有十分接地氣的各種個人夢，但“只有國家有地位，民族有尊嚴，個人才有正常追夢的權利與機會；只有國家發展和民族興盛了，個人才有更快圓夢的途徑和可能”的哲學道理也向每一位新時代大學生昭示：只有將個人夢融入中國夢，并用自己的青春夢托起中國夢，個人夢才能得到最為充分、最為快速的實現。因此，新時代大學生要自覺摒棄“只顧自己或自己所在小群體利益而疏于關心國家或集體利益”的個人主義或本位主義，以憂國憂民、報效祖國、造福人民的有志青年姿態做中國夢的不懈追夢者和積極圓夢者，并在不負青春中彰顯自己不忘“為人民謀幸福、為民族謀復興、為國家謀富強”這一美好初心之志氣，成為中華民族偉大復興征程中腳下最有生機和力量的重要群體。而要實現上述目標，高校不妨在以下兩個方面積極作為。

一方面，要引導大學生將個人理想同社會理想統一起來。要讓大學生知道，無論從生物層面還是社會角度來看，合群、團結、互助都是自然界和人類社會的首要通則，是生物延長壽命和發展智力的最大優勢，畢竟在遭遇困境或面臨危機的情況下，互助和合作往往是唯一的希望與出路。特別是隨著人類社會的組織性、整體性和互聯性程度的越來越高，其生產方式與生活方式更加依賴人與人之間的共生互利，更需要群體的深切關懷，更仰仗眾人的協作共創。以重己崇私、輕他疏群為本質特征的個人主義因為既無視個人微觀利益之外的國家宏觀利益，也忽略個人短期利益之外的集體長遠利益，容易使國家或集體變成一盤散沙，而個體也會在缺少應有的心胸、性情、眼界和能力的情況下成為一個孤獨無力者。不僅如此，為了使大學生的個人青春夢不至于因為缺少他人和社會的有效支持而化為一種空想，高校還需在幫助大學生了解個人主義危害的基礎上引導其正確把握個人夢與中國夢的關系，告誡大學生中國夢雖然內含個人夢，是個人夢的結合，無數大學生為自己的個人夢而努力拼搏也會匯聚成強大的夢想之河，助推中國夢的實現，但由于個人夢的實現程度與價值表現歸根到底取決于它能否與人民的要求相對接、能否與中華民族的命運相聯系、能否遵循國家發展的大勢，因而相比而言，中國夢的實現對大學生個人夢的圓夢起著關鍵的制約作用，也由此決定了大學生理應自覺將個人理想同社會理想結合起來并為之奮斗。這樣，大學生的個人理想才能因其與人民、民族、國家的同心同向而成為可持續存在和可以實現的理想，其志氣也因為具有鮮明的不忘初心之氣質而變成令社會點贊、令民族驕傲的可貴志氣。

另一方面，要積極組織社會實踐活動，以激發大學生不忘初心之志氣。高校可以經常組織參觀、訪問等社會實踐活動，讓大學生了解眾多優秀青年人才和優秀企業成長的奮斗歷程，及其所取得的卓越成就，這可以使大學生不僅能深切感受到優秀者在成為適應經濟全球化需要的人才、攻克科技難題、助力鄉村振興等方面所展現的學術魅力、創新魅力和人格魅力，還能領略到優秀青年人才或優秀企業在助推國家夢和個人夢的實現中，特別是在解決重大改革難題和頑強抗擊外強打壓中給自己帶來的震撼和感動。最重要的是，這些參訪經歷對于夯實大學生把握中國夢的認知與情感基礎，并由此激發其不忘初心之志氣具有極大的促進作用。

1.新時代大學生要有剛強不屈之骨氣

所謂“骨氣”，是指個體或集體在困難和誘惑面前憑借強大意志力而體現出的不屈不撓之氣節與不動不搖之操守。關于骨氣，不為五斗米折腰的陶淵明、不愿摧眉折腰事權貴的李白、留取丹心照汗青的文天祥、要留清白在人間的于謙都是古代有骨氣之人的典型代表。自近代以來，無數中華兒女挺直脊梁、寧折不彎、越挫越勇的錚錚骨氣同樣讓國人動容，令世界驚嘆。這從寧愿以身殉法也要喚醒國人的譚嗣同、“風雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅”的紅軍戰士、哪怕挨餓也不吃美國救濟糧的朱自清、絕不向反動勢力卑躬屈膝的魯迅、放棄國外優渥生活回到祖國艱苦奮斗的“兩彈一星”元勛、在西方勢力極力打壓下仍能靠頑強猛攻一個個技術“城墻口”而繼續站穩技術高地的科技人員身上可見一斑。從古至今眾多中華勇士和義士在困難和誘惑面前所表現出來的不怯風雨、不貪富貴、不畏強權、奮勇前進的剛強鐵骨正是新時代大學生增強骨氣的重要精神資源。習近平總書記多次強調新時代大學生必須增強其應有的骨氣，這其中的骨氣既包含具有歷史繼承性的內容，也包括具有時代創新性的內容，特別是在強軍衛國和創新發展的新征途上，習總書記在走過的校園和寫下的書信中更是反復要求新時代大學生砥礪奮斗，在應對國內外各種重大挑戰中挺起其勇擔重任、不屈不撓的剛硬脊梁。

2.引導大學生在拒絕“躺平”主義、磨礪斗志中增強剛強不屈之骨氣

人有剛骨，安身才牢。正處于知識和技能重要儲備期的新時代大學生未來要成為助推我國迎難而上和“逆風”前行的可靠支撐力量，需要不辜負自己大好的青春年華，充分展現自己對困難不妥協、對安逸不貪圖、對更好未來不放棄的剛強不屈之骨氣。而當務之急就是要堅決拒絕“躺平”主義，以苦其心志、勞其筋骨、曾益其所不能的姿態不斷磨礪自己生活、學習與創新的斗志。為此，高校在引導大學生增強剛強不屈之骨氣上應特別注意以下兩點。

首先，要幫助大學生了解“躺平”主義的實質與危害，使其成長避免陷入“躺癱”的困境。要讓大學生知道，“躺平”主義的實質是個體達不到社會高標準和嚴要求時對現實生活的吐槽、無奈與妥協。如果只是把“躺平”作為一種臨時調整自我生活的狀態無可厚非，但如果任由“躺平”主義支配自己的生活，其惡果就是要么對社會的高標準和嚴要求予以漠視，渾身散發出高掛免戰牌的“冷氣”和“邪氣”，要么在困難面前一遇挫折就躊躇不定，要么在誘惑之下一見舒適就沉溺不前，選擇滿足當下的“小確幸”，以至于躺著躺著就將自己“躺癱”，一旦走出校園面臨更大的競爭時也只能是一擊就垮，甚至是不擊自垮。

其次，要輔佐大學生把握“躺贏絕無可能”的真理性，牽引其在拒絕平庸、超越自我中變得更加成熟和強大。高校除了可以用康乾盛世因為安于“躺平”和故步自封，以致陷入挨打困境等歷史事實向大學生證明“躺平”是“躺平”者的墓志銘外，還可以直接拿華為公司先以其“見縫就鉆”的鉆勁占領了“躺贏”心太重的一些西方通訊公司的市場空間，然后憑借其不懈奮斗逐步走到5G前沿等現實事例，讓大學生明白“奮斗”才是奮斗者的通行證，使大學生在確認“躺平”實不可取、“躺贏”只是災難前奏之后，自覺放棄“躺平”主義，進而讓無懼困難、不戀安逸、逆流而上的錚錚風骨在學習中如水流淌、在志愿服務中如日升華、在創新活動中如虹綻放。這樣，一批批甘坐學習“冷板凳”、甘為困難民眾和艱苦基層志愿服務、甘在實驗室挑燈夜戰的新時代大學生才能通過不斷磨礪斗志，在不負韶華、能抗險壓中將“強國有我”的吶喊轉化為實現中華民族偉大復興協奏曲中的有力強音。

1.新時代大學生須有能創奇跡之底氣

所謂“底氣”，是指個體為實現自己或所在集體的一定目標而呈現出的信心與膽氣，其實質是在足夠實力支撐下所彰顯出的意氣風發、勝券在握的豪邁氣概。綜觀中華民族五千年歷史，中國人民憑借自己的勤勞、智慧與勇敢創造了源遠流長、燦爛輝煌的中華文明，中華兒女做人做事的自信和底氣在古代就被開放包容、氣度恢宏、大氣磅礴的中華優秀傳統文化所激發、所厚積。盡管在舊民主主義革命時期，飽受災難的我國民眾的生活底氣曾經一度變得極為不足，但隨著俄國“十月革命”為中國送來馬克思主義，應時而生的中國共產黨通過領導中國人民艱苦奮斗與不斷創新，不僅贏得了新民主主義革命的偉大勝利，而且在社會主義革命、建設和發展過程中均取得了舉世矚目的偉大成就，在創造中華文明新形態、促進綜合國力不斷提升的同時將中國人做人做事的底氣重新加以培植和充溢，誠如習近平總書記所言“當今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的”。在當前我國比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興之目標的新時代，大學生要對自己的前途和未來充滿自信與膽氣，既要抓住新時代賦予自己的最大的人生發展機遇，堅定前進信心，在青春的賽道上奮力奔跑，也須“聽黨話、跟黨走”。

2.引導大學生在反對歷史虛無主義、堅持中國共產黨的領導和走中國特色社會主義道路中增強能創奇跡之底氣

人有底，氣才壯。新時代大學生底氣的彰顯與積聚雖然既要有對“中國共產黨為什么能”和“中國特色社會主義為什么好”的切身感受與高度認同，也要有同我國社會發展目標及國家實力相搭配的個人本領。但鑒于個體做人做事的底氣終究要靠強大的綜合國力來不斷培育和持續激發，因此大學生要增強自己生存和發展的底氣，除了自己要主動“用腳步丈量祖國大地，用眼睛發現中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內心感應時代脈搏”外，還必須在偉大中國共產黨的正確領導下，堅定走中國特色社會主義道路，以助祖國在新的百年征程中創造更多的新奇跡后擁有更多的自信和膽氣。因此，高校在引導大學生增強“能創奇跡”這一生活底氣時必須展示自己應有的責任和擔當。

其一，要加強大學生對“四史”的學習，增強其有黨依靠、有路前行的成長信心。高校既要在大學生關于黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史這“四史”的學習中幫助其了解中國共產黨在新民主主義革命時期如何一次次將諸多危機化為再創輝煌的契機，在社會主義革命和建設時期怎樣領導人民有力擊碎了諸如“中國共產黨解決不了廣大人民的吃飯問題”“以中國的實力，二十年也造不出自己的原子彈”等妄言，還要盡可能采用“走出去”“看回來”等方式讓大學生具體感知發展中國特色社會主義是如何促進我國很多領域在短時間內從追趕西方轉向同西方并跑，甚至領跑西方的，使大學生通過深刻認知中國共產黨的合理性與先進性，以及真切體認走中國特色社會主義道路的必然性和科學性后，不僅能為有先進執政黨領導、有科學社會發展道路可走而深感幸運，更能對自己的成長充滿“有偉大之黨當我有力依靠、有正確道路作我前行參照”的巨大信心。

其二，要鼓勵大學生抓住時代機遇，努力積蓄能創奇跡之膽氣。高校要引導大學生不負時代賦予其生逢國家迅猛發展而能更好助其建功立業的絕佳機遇，用學好知識、增長才干、積極參與中國特色社會主義建設事業的奮斗姿態彰顯其對黨的領導和走中國特色社會主義道路的堅持，以防歷史虛無主義試圖利用泛娛樂消費方式來侵蝕大學生的頑強拼搏精神和為國分憂意愿。高校應為那些精神飽滿、熱切盼望為國家遮風擋雨的大學生提供快速成長的良好條件和環境，譬如從政策宣講、經濟扶持、待遇保障、建立健全允許試錯和寬容失敗的創新容錯機制等層面引導大學生到最艱苦的邊遠地方去支教或創業、去軍營建功立業，推動大學生在最需要自主創新的領域去嘗試解決各種難題和攻克重大險關，幫助大學生到各有所長的他國去學習交流，到風起云涌的世界市場去實習等。這樣，新時代大學生才能在高校的引領和關懷下贏得更多勇立時代潮頭、爭做時代先鋒的鍛煉機會，進而在不斷拓寬自己出彩人生跑道的同時，為國家、為自己積蓄越來越多能創奇跡之底氣。

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Exploration of the Strategies of Strengthening College Students’Aspiration， Spirit and Confidence in the New Era

Sun Jie

（School of Educational Science and Law， Xiangnan University， Hunan Province， Chenzhou 423000， China）

Abstract： Under the background of the era when the great rejuvenation of the Chinese nation requires college students to shoulder the heavy responsibilities and forge ahead， based on the historical implication of ambition， backbone and confidence， this paper reveals the ambition， backbone and confidence that college students should have in the new era， and guides college students to strengthen their ambition not to forget their original aspirations in abandoning their personal ideals and embracing the Chinese dream； in refusing the doctrine of "lying flat" and sharpening the fighting spirit， we should strengthen our fortitude and unyielding spirit； it is not only a research topic that can not be neglected by colleges and universities， but also an educational need to promote college students in the new era to strive to be new people in the era of national rejuvenation.

Key words： ambition；backbone；basegas；new era； collegestudent；enhance； strategy