青年學生閱讀情況及帶給傳統出版業的啟示

2023-04-29 00:00:00郭娜

新聞研究導刊 2023年6期

摘要：青年是國家和民族的希望和未來。黨的十八大以來，黨中央高度重視青年工作，關注青年的成長。了解青年群體的閱讀現狀，從而為廣大青年提供豐富優質的精神食糧，是出版從業者肩負的使命。同時，隨著科技進步的日新月異，傳統出版業面臨種種挑戰。例如，電子書具有節約空間、易存儲、環保等優勢，受到不少青年歡迎，一定程度上對紙質書市場造成了分流；短視頻等新媒體也占用了青年不少的碎片時間。對出版從業者來說，了解青年群體，特別是青年學生群體的閱讀取向，對把握出版導向、市場方向、選題風向是有必要的。“沒有調查，沒有發言權”，開展問卷調查，是最直接最有效的了解途徑之一。問卷調查法是一種結構化的調查方式，結果便于統計處理與分析，便于量化。因此，文章采用問卷調查和數據分析的方法，以某高校的青年學生為對象，分析該群體的閱讀情況。通過問卷調查，可以了解該群體的閱讀數量、閱讀時間、閱讀偏好等基本情況，為進一步分析該群體的閱讀習慣和消費習慣提供了實證依據。本次調查分析旨在了解當代青年學生的閱讀習慣、閱讀心態和閱讀興趣，以期站在出版工作服務對象的角度，對傳統出版業有關圖書的選題策劃、裝幀設計等方面的具體問題作出新的思考。

關鍵詞：青年學生；調查；閱讀習慣；購買習慣；傳統出版

中圖分類號：G230 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）06-0201-03

青年是國家和民族的希望和未來。一個多世紀以前，揭開新文化運動序幕的《新青年》雜志在其發刊詞《敬告青年》中寫道，“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最可寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在人身”。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視青年工作，親切關懷青年的成長[1]。習近平總書記指出，“中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。青年一代的理想信念、精神狀態、綜合素質，是一個國家發展活力的重要體現，也是一個國家核心競爭力的重要因素”[2-5]。青年一代要樹立堅定不移的理想信念，保持積極昂揚的精神狀態，具備過硬的綜合素質，從書籍中汲取營養無疑是不可缺少的。

著名教育理論家朱永新認為，“一個人的精神發育史就是他的閱讀史”，“沒有閱讀，我們對于世界的感知是模糊的，通過閱讀我們看到了一個更加清晰的世界；沒有閱讀，我們對生命的認識是膚淺的，通過閱讀我們看到了更有價值的生命”[6]。調查研究是我們黨的傳家寶。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視調查研究工作。習近平總書記指出，“調查研究是謀事之基、成事之道，沒有調查就沒有發言權”[7]。鑒于此，筆者設計了一份調查問卷，在某高校的青年學生群體中進行了一項小型調查，以期了解當代青年學生的閱讀習慣、閱讀心態和閱讀興趣，從出版工作服務對象的角度，對圖書的選題策劃、裝幀設計等方面的具體問題作出新的思考。

本次調查面向某高校的在校學生，通過問卷星發放并回收調查問卷共60份。共設計了12個問題，其中第1題至第8題為單選題，第9題和第10題為多選題，第11題和第12題為問答題。通過問卷調查，可以了解這一群體的閱讀狀況、每天的閱讀時間、每月閱讀的圖書數量等，為進一步分析圖書購買和閱讀習慣提供實證依據。

調查對象的基本情況如下：在60名調查對象中，女性34人，占56.67%；男性26人，占43.33%。女性略多，性別比例總體來說比較均衡。在調查對象的年齡分布方面，20～30歲的受訪者有45人，占75%；31～40歲的受訪者有9人，占15%；41～50歲的受訪者有6人，占10%；50歲以上的受訪者為0。從數據可以看出，本次調查的對象年齡層次比較集中，主要是青年群體。

一、閱讀習慣

（一）電子書還是紙質書

隨著數字時代的到來，電子書成為許多讀者尤其是青年讀者的選擇[8]。自2020年新冠肺炎疫情暴發以來，國外紙漿價格一直在上漲，而國內物流因疫情受阻，印刷用紙價格也在上漲。不僅如此，圖書的運輸和銷售也受到很大影響，這對傳統出版業來說是一個巨大的挑戰。

根據問卷調查，在60名受訪者中，47人（占比78.33%）更喜歡閱讀紙質書，僅有13人（占比21.67%）更喜歡閱讀電子書。筆者設計了一個開放性問題進一步對受訪者選擇紙質書或電子書的原因進行統計分析，發現絕大多數受訪者更喜歡紙質書，主要是因為他們喜歡“手里拿著書”和“翻頁”的感覺。有些人認為“手里拿著書”的感覺會讓他們更沉浸在閱讀中。面對紙質書，內容一目了然，可以隨時輕松閱讀。紙張的手感會讓受訪者很容易進入學習氛圍。此外，許多受訪者提到了“對眼睛好”的優勢，與電子書相比，紙質書更有利于保護視力。

通過以上調查可以看出，雖然科技日新月異，電子書的出現一定程度上改變了部分讀者的閱讀習慣，但紙質書仍然是讀者閱讀的主流。對傳統出版來說，這無疑是一個利好。

（二）閱讀數量和平均時長

在閱讀數量和平均時長方面，60名受訪者中，有34名受訪者“每天閱讀”，占比56.67%；15名受訪者經常閱讀，占比25%；11名受訪者“偶爾閱讀”，占比18.33%；“從不閱讀”的受訪者數量為0。

從數據可以看出，作為閱讀主力軍的青年學生群體，無論是出于學習需要還是興趣，半數以上的受訪者可以做到“每天閱讀”。具體看60名受訪者每天的閱讀時長，有23名受訪者每天閱讀半小時到一小時，占比38.33%；16名受訪者每天閱讀兩小時以上，占比26.67%；12名受訪者每天閱讀一小時到兩小時之間，占比20%；9名受訪者每天的閱讀時間少于半小時，占比15%。

在公眾號、短視頻等新媒體強勢占領很多人的業余時間的“讀屏時代”，這個日均閱讀時長已經不算少。換個角度來思考，對傳統出版業來說，在選題策劃、裝幀設計、定價方面，應該向青年學生群體的興趣適當傾斜，牢牢抓住這部分讀者的眼球。

二、購買習慣

購買習慣是指消費者在長期的經濟和社會活動中逐漸形成的、不易改變的購買商品的行為[9]。購買習慣的形成往往同消費者的性別、年齡、職業、文化素養、個人愛好、經濟條件等因素有關[10-13]。作為購買、閱讀圖書的重要群體，認真分析研究青年學生對紙質書的購買習慣，對傳統出版業策劃選題、制定營銷計劃、滿足讀者需要具有重要意義。

筆者在此次問卷調查中從購書支出和渠道、購買類型和側重點等方面，對青年學生讀者的購買習慣進行分析。

（一）購書支出和渠道

作為傳統出版業的從業者，筆者就自己關心的問題，即青年學生群體對紙質圖書的消費情況和購買渠道進行了調查。在60名受訪者中，有33人平均每月購買1本紙質書，占比55%；9人平均每月購買2本紙質書，占比15%；10人平均每月購買3本紙質書，占比16.67%；8人平均每月購買3本以上，占比13.33%。從消費金額來看，在60名受訪者中，有21人月平均消費在50元以內，占比35%；25人月平均消費在50～150元，占比41.67%；12人月平均消費在150元以上，占比20%；2人從不購買，占比3.33%。這兩個問題是互相關聯的，按照目前國內的書價，50元以下一般只能買一本書，50～150元可以買2～3本書。

在購買渠道方面，在60名受訪者中，45人選擇了當當、京東、孔夫子等網絡平臺，占比75%；10人選擇了幾乎不買紙質書，需要時到圖書館借閱，占比16.67%；僅有3人選擇了實體書店，占比5%；另外有2人選擇了其他，占比3.33%。從數據可以看出，在青年學生群體中，選擇通過在線平臺購買紙質書的受訪者占絕大部分，達到了驚人的75%。這更符合年輕人的購買習慣。尤其是過去三年受新冠肺炎疫情的影響，實體書店經營困難，不少書店不得不閉店，去書店買書變得更加不方便，讀者對網絡平臺的依賴性增強。而且，實體書店的空間有限，圖書種類往往不如網絡平臺豐富齊全。

另外，在這項調查中出現了一個有趣的現象：10名受訪者選擇“幾乎不買紙質書，需要時到圖書館借閱”。筆者認為，這與調查對象集中為高校的青年學生有關，對他們來說，去圖書館借閱確實是一種方便且經濟的方式。

（二）購買類型和側重點

對傳統出版業的從業者來說，讀者對紙質書的購買類型和側重點[14-15]能夠最直觀地揭示消費趨勢，從而為選題策劃、營銷推廣等提供有益的借鑒。

在本次調查中，筆者設計了兩道多選題，分別為“喜歡購買哪種類型的紙質書”和“購買紙質書時看重哪些方面”，并作出分析。第一個問題“喜歡購買哪種類型的紙質書”，在60名受訪者中，有45人選擇學習資料，占比75%；41人選擇歷史文化，占比68.33%；16人選擇人物傳記，占比26.67%；4人選擇成長雞湯，占比6.67%；2人選擇自己不讀，給孩子購買輔導讀物、繪本故事，占比3.33%；10人選擇了其他，占比16.67%。這個結果與青年學生群體的實際情況基本相符：選擇購買學習資料的人數最多，然后是其他圖書。值得注意的是，歷史文化和人物傳記類圖書受到青年學生的青睞，這兩類圖書往往是受到社會廣大讀者關注和喜愛的，青年學生的興趣也保持了一致。

關于購買紙質書的側重點，在60名受訪者中，59人選擇內容，占比98.33%；33人選擇質量，占比55%；29人選擇價格，占比48.33%；28人選擇作者，占比46.67；10人選擇裝幀設計，占比16.67%；6人選擇流行程度，占比10%。這個調查結果符合大眾消費者的購買心理和購買習慣。“內容為王”一直是以圖書為代表的文化產品的銷售準則，圖書作為一種智力產品，能夠向讀者傳遞知識或智慧的價值，是決定銷量的基本因素。一本書的作者往往是決定其內容質量的重要因素。此外，圖書美觀與否、價格高低也會影響部分讀者的選擇。

三、給傳統出版業的啟示

通過調查，基本可以看出青年學生群體的閱讀習慣和購買習慣。

第一，雖然電子產品更新換代很快，青年學生對電子產品的接受度很高，但是在閱讀這件事上，絕大多數青年學生仍然習慣閱讀紙質書，這對傳統出版業來說是好事，可以提振從業者的信心。第二，與已經走上社會就業的群體相比，青年學生可以用于閱讀的時間更加充足，但是我們可以看到，即便這樣，青年學生閱讀的平均時長、平均數量也比較有限，用于購書的支出也相對有限，這對出版從業者來說是一個值得思考的問題。第三，青年學生在購買圖書時，主要通過網絡平臺。除了學習資料之外，歷史文化和人物傳記類圖書比較受他們青睞，與社會大眾基本一致。青年學生購買圖書主要關注內容、質量、價格、作者、裝幀設計這幾個方面，不太關注流行程度。

四、結語

要滿足青年學生的閱讀需求和購買喜好，傳統出版業在生產紙質書中要重點考慮以下幾點：一是要考慮青年學生的購買能力，價格不宜過高；二是青年學生對圖書的內容有較高要求，因此在策劃選題、邀約作者時應加以考慮，生產優質內容，且編校質量也應有保證；三是青年學生對書籍的美感有一定要求，裝幀設計和用紙要相對考究，讓讀者愛不釋手，且不宜過厚、過重。

參考文獻：

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