尋訪費孝通江村紀念館，追夢未來

費孝通（ 1910—2005），江蘇吳江人，著名社會學家、人類學家、民族學家、社會活動家，中國社會學和人類學的奠基人之一，第七、八屆全國人民代表大會常務委員會副委員長，中國人民政治協商會議第六屆全國委員會副主席。

研學地點：江蘇省蘇州市吳江區七都鎮開弦弓村 費孝通江村紀念館

研學地點簡介：吳江是費孝通的家鄉，開弦弓村（江村）是他兩次學術生命的起點，費孝通自1936年初訪江村開始，先后26次訪問江村，用一生的精力去揭示社會生活和經濟發展的規律，因勢利導，與時俱進，志在富民。自從費老的《江村經濟》問世后，江村已經不再是地理意義上的開弦弓村了，而是作為世界認識中國農村的一個窗口，被賦予民族標志，是中國農村對外的一個形象表征。

費孝通留下了《江村經濟》《重訪江村》《三訪江村》《江村五十年》等鴻篇巨制，在國內外享有崇高的聲譽。開弦弓村也成為國內外開展農村社會學調查跟蹤時間最長、取得成果最多的實踐基地，他打造出的\"江村\"已成為吳江的一個重要文化品牌，并已成為社會科學研究者向往的圣地。

每個孩子的心里都種著愛國的種子。晨誦時，學生讀《少年中國說》，讀得響亮而熱烈；再對照名家視頻，學生讀得越發起勁。我在反復想著，若能開展一次尋訪活動滋潤孩子的心田，愛國的種子就會發芽了。

我查閱資料，了解到吳江當地的名人有柳亞子、程開甲、費孝通等。課余，我和學生分享了一部分資料，也和他們討論去哪里尋訪。調查當下情況以及學生的興趣，我發現費孝通爺爺曾經在蘇州大學就讀過，費老紀念館孩子們也都沒有去過，他先后就讀過燕京大學、清華大學等，學生也很是向往。

經過多次課間討論，我和學生們最后討論決定：根據資料搜集豐富程度、材料分享等，最終積分優勝者參加活動。

學生回到家，紛紛和家長一起搜集起費爺爺的相關資料，十多位同學還打印成了厚厚的一沓的文本。資料分享，同學打分，雖然是第一次做交流討論，但是也有模有樣。我看得很是欣慰，新學期第一次尋訪活動，希望在孩子們心里種植美好。

我再次聯系紀念館負責同志，約定好講解老師，便驅車趕往江村。天氣漸暖，清風拂面，似乎空氣也變得熱情了。館長姚老師聽說一群學生來參觀，早早到達館前廣場。整理好隊伍，我們便開啟了尋訪之旅。伴隨講解員老師的介紹，我們走進了費孝通江村紀念館，其陳列由費孝通紀念廳，費達生江村陳列館、江村歷史文化陳列館組成。費爺爺求學道路、關于江村的調研與科學研究歷程等，是學生們駐足最多的地方，他們專注的樣子，真是迷人。

徜徉荷花池畔，費孝通先生求索的足跡仿佛再現，此時此刻，我心中感慨萬千。尋訪不僅僅是參觀，我覺得最重要的是——和他們談談心中的理想。“志在千里！”奕然同學的話提醒了我，于是，我請孩子們大膽說說將來你最想希望成為怎樣的人。一石激起千層浪，家長們也是掌聲不斷，為孩子們喝彩。

第一次尋訪完美落幕，尋訪手記孩子們也寫好了，電子稿也已陸續發來，希望本次尋訪能在孩子們的心頭留下記憶，哪怕是心頭的悸動也可。理想的種子已經種下，期盼在今后行動中開花。

少年時，喚明月朗照滄海；少年時，志常在心若大海。尋訪將繼續，未來可期。