藝術，拓寬想象力的邊界

李海濤

我想從孩子的腦瓜輸出豐富的想象，首先得給小腦瓜輸入大量高質量的素材。家沒有電視，我的兒子逸之也從不看那些只是用來打發(fā)時間的動畫片。但是孩子嘛，都有想看點兒動畫的需求。我的手機里存了一些工作中收集的動畫，其實是用來自己學習和刺激大腦尋找靈感的視頻合集素材。這些視頻畫面跳轉和配樂節(jié)奏都很快，沒有故事，是純粹的別人用來展呈年度優(yōu)秀作品的小短片。

有很長一段時間，我和逸之一起看這些小短片。我們倆比眼力，看誰看著飛快流轉的畫面說出的東西多。比如，滑板、云朵、駱駝、火箭……

逸之沉浸在這種觀察力比拼的游戲中，不僅鍛煉了敏銳的觀察力、畫面感以及動態(tài)節(jié)奏，還在小腦瓜里不知不覺輸入了許多稀奇古怪的素材。

后來，我們在每晚固定的時間看一個App 中的精選視頻，每周下載優(yōu)秀的動畫電影。他經常在看完一部好看的電影后，趁熱打鐵，愉快地創(chuàng)作一幅相關的畫。

現(xiàn)在，每天晚上完成作業(yè)后，我們還是會有一小段愉快的觀影時間。因為沒有時間去看長長的電影，所以我們選擇看電影解說，精選幾個微博號，多半是科幻類電影解說。近一年下來，我們一起看了不少科幻大作，以至于逸之經常起床后和我聊自己夢到和電影類似的故事。

試著打破固化思維

一提到科幻畫，你的頭腦中是不是馬上會出現(xiàn)全副武裝、飄浮在太空的航天員和飛天的火箭？其實，科幻畫的內容完全可以更加廣泛。

我們可以建立一個更高級別的視角，比如，不再糾結到底有沒有外星人，這是科學家糾結的問題，我們直接假設外星人不但存在，而且整個宇宙非常繁華。想想有了這樣一個前提鋪墊，再來創(chuàng)作宇宙題材的畫，肯定不會拘泥于只知道畫空曠的外太空有一些星球，人類航天員孤獨地飄浮在其間。一次外星球冒險之旅，一次文明的邂逅，一場熱鬧的外星文明大聚會，一場各個文明之間的爭鋒……都能讓你的想象力天馬行空地創(chuàng)造。這時候，你肯定會畫出一個擁有無限創(chuàng)意的故事。

給想象力一個著陸點

在討論繪畫的方向時，我們可以試著兼顧開放與限定，給放飛的想象力一個可以著陸的點。這樣，你就不會覺得漫無目標無從下筆。

這個點可以是主題的限定，或者是形式的限定。比如，主題限定為一艘諾亞方舟式的大船，至于船上的內容，盡可以自由創(chuàng)造，可以有機器人、怪獸，也可以有動物、人類。再比如，形式限定為一塊生日蛋糕，在蛋糕這個框架內，可以畫多層世界，沙漠、冰原、海域、叢林、沼澤……甚至自下而上的文明差異都是可以的。

每年暑期，我都會鼓勵逸之趁著假期的大塊時間，畫一些平時沒時間畫的大幅畫。我和女兒是同一天生日，也正好在假期，所以近幾年，逸之都會以蛋糕這個繪畫形式，每年畫一幅畫送給我和他的妹妹。

如果你想讀看上去很大部頭的書，但又擔心自己對里面的知識不能完全理解，我想說，你的擔心完全沒有必要。只要你感興趣，想要多了解一些，就去讀吧，你的理解力完全超乎你自己甚至你爸爸媽媽的想象。

在逸之三歲時，我試著把《三體》當睡前故事來講。就是這樣一個連成年人讀起來都覺得“燒腦”的科幻書，我發(fā)現(xiàn)逸之雖然對內容一知半解，但聽得卻是饒有興致。后來，到了逸之開始能畫一些有趣的情景畫的時候，我發(fā)現(xiàn)在他的畫面中，處處呈現(xiàn)出一些他曾經聽過的睡前故事中的場景，就比如《三體》中的休眠艙。

“想”出的畫或許更有趣

晚上熄燈睡覺前，我通常會和逸之聊一會兒天。有時我們也喜歡嘗試在黑暗中作畫。

在腦海里，假設有一張畫紙，我們一起或者各自描繪自己會畫什么。我發(fā)現(xiàn)這種脫離了紙和電子設備的畫畫，好像自由度更高。一些白天在紙上畫不出來的場景，在拋開紙張的限定后，經過腦海里的醞釀，反倒一下子變得輪廓清晰，也讓我覺得胸有成竹，感覺再回到紙上畫也沒問題。而且這種空想繪畫的擴展性很好，說著說著就感覺一幅大作呼之欲出。這種練習同時也有助于我們形成“腦比手快”的繪畫習慣。

從好奇心，到想象，再到創(chuàng)造

我和逸之有一個怪異的習慣，家里用壞的電器都會被我們拆成一堆零件，甚至有時碰到別人丟棄的電器也會撿回來拆。一些有意思的小零件會被收集到一個木箱里，需要時隨時拿出來做繪畫參照，或者做成手工。

現(xiàn)代造型設計越來越追求簡潔，電器外觀都被做得要么圓滑得像個雞蛋，要么方正得像塊豆腐。不去拆開看一看，你很難知道它們的內部是什么構造。而拆開它們，在滿足好奇心的同時，也能強化我們對結構的認知。

我也喜歡和逸之一起關注老式機械，同樣因為現(xiàn)代工業(yè)造型設計和制造能力的提升，使得現(xiàn)代機械在外觀上失去了機械感的工業(yè)風。然而在科幻電影和繪畫創(chuàng)作中，為了追求更酷的視覺沖擊，往往都會刻意描繪這種機械感。比如未來戰(zhàn)士的外骨骼，機器人刻意裸露的關節(jié)、管路、齒輪等。

如果好奇消失，沒有了想象的沖動……

在不具備大塊創(chuàng)作時間的時候，我建議不要特別在乎繪畫的完成度和連續(xù)性。很多時候，興致來得快去得也快，加之時間有限，一些想象要通過繪畫詳細表達肯定要花很多時間。可能一開始畫出這些想象是一種享受，但如果沒能在興致期內完成，后面再用“善始善終”的道理強求完成，就是個無趣的任務了，而且還阻礙新想象的發(fā)生。

比如看多了科幻電影解說和科幻漫畫，現(xiàn)在六年級的逸之已經開始有了創(chuàng)作科幻漫畫的沖動。他煞有其事地從故事背景、人物設定開始，甚至把目錄都列了個大概。從起初的幾頁可以看得出，他真的是全情投入地去畫了。

但是孩子的注意力通常轉移得比較快，可能過不了多久就會沒了下文。這時候，我會和他適當聊聊他創(chuàng)作的劇情，看看他是否還在狀態(tài)。如果狀態(tài)不在了，就沒必要把寶貴的時間和精力困在里面。

相較于完成一整套作品，我希望你們多想象，爆發(fā)更多創(chuàng)作的靈感和沖動，這更有意義。而且就繪畫練習來說，嘗試更多題材內容的繪畫，本身就比陷在一套設定里會更有收獲。當然，對于單幅作品的創(chuàng)作，我想你還是盡量堅持完成吧。