基于智能技術的計算機公共課思政教學建設

李欣　李宏博　張麗華　賈美娟

摘要：計算機公共課是當前大學生人才培養模式中的重要組成部分，不僅能培養學生的計算機應用能力，還能促進使用計算思維解決本專業相關問題，最終提升學生的就業能力和科研能力。近年來，各高校在思政領域的研究和改革取得了一定成果，但應用型高校計算機公共課仍存在思政模式單一、思政內容牽強、課程間缺乏統籌等問題。針對上述問題提出智能技術賦能應用型高校的計算機公共課的思政改革。改革將充分發揮計算機公共課思政育人功能，實現“三全育人”的目標，最終提升應用型人才的綜合素質。

關鍵詞：教學研究；課程思政；智能技術；計算機公共課

一、前言

思想政治教育是國家軟實力中非常重要的一部分，對提升國家凝聚力、塑造意識形態、弘揚民族精神等方面起到價值導向和政治導向作用。計算機公共課的思政實踐成為培養高素質應用型人才的關鍵環節。如果將大數據、人工智能等智能技術運用到計算機公共課的思政建設中，那么其理論研究與實踐應用將對提高應用型人才培養質量具有現實意義。

二、研究現狀與存在問題

“課程思政”已成為我國高等教育改革中的研究熱點，在高校中數量占主體的應用型高校承擔著培養大量應用型人才的重任，但針對該類型高校的思政研究相對較少。孫志強和孫斌以鄂爾多斯應用技術學院為例，闡述以應用型人才培養為主線的“專業思政”建設策略[1]；……