文本精讀·文學類文本（散文二）

文本呈現

扛著鐵锨進城

劉亮程

對一個農民來說，城市像一塊未曾開墾的荒地一樣充滿誘惑力。

十幾個月前，我正是懷著開墾一片新生活的美好愿望來到城市。我在一家報社打工。我發現編報跟種地沒啥區別。似乎我幾十年的種地生涯就是為了以后編報而做的練習。我早在土地上練過了。我把報紙當成一塊土地，經營時很快便有一種重操老本行的熟練和順手順心。而且，感到自己又成了一個農民。面對報紙就像面對一塊耕種多年的土地，首先想好種些啥，爾后在版面上打幾道埂子，根據“行情”和不同讀者的品味插花地，一小塊一小塊種上不同的東西。像鋤草一樣除掉錯別字，像防病蟲害一樣防止文章中的不良因素，像看天色一樣看清當前的時態政治。如此這般，一塊豐收在望的“精神食糧”便送到了千千萬萬的讀者面前。就這樣，三個月后，我結束了試用期，開始正式打工。我編輯的文學、文化版也受到讀者的喜歡和認可。

這次小小的成功極大地鼓勵和啟發了我，它使我意識到我的肩上始終扛著一把無形的鐵锨，在我茫然無措、流浪漢一樣沿街漂泊的那段日子，我竟忘了使用它。記得有一個晚上，我夢見自己扛一把鐵锨背著半袋種子走在寂靜的街道上，我在找一塊地。人群像草一樣在街上連片地荒蕪著，巨石般林立的樓房擠壓在土地上，我從城市的一頭流浪到另一頭，找不到一塊可耕種的土地。最后我跑到廣場，掀開厚厚的水泥板塊，翻出一小塊土地來，胡亂地撒了些種子，便賊一樣地溜了回去。醒來后我下意識地摸了摸肩膀，我知道扛了多年的那把鐵锨還在肩上。我慶幸自己沒有徹底扔掉它。

經過幾個月浮躁不安的城市生活，我發現生活并沒有發生多大的變化。原以為自己來到了一個完全陌生的地方，靜下來仔細看一看，想一想，城市不過是另一個村莊。城里發生的一切在鄉下也一樣地發生著，只不過形式不同罷了——

我握過的那些粗壯黑硬的手，如今換成了細皮白嫩甚至油膩的手。

我在土墻根在田間地頭與一伙農人的吹牛聊天，現在換成了在鋪著地毯的會議室一盤水果、幾瓶飲料和一群文人商客的閑談。

我時常踩入低矮土屋、牛圈、馬棚的這雙腳，如今踏入了豪華酒店、歌舞廳——我并沒有換鞋。我鞋底的某個縫隙中，還深藏著一塊干凈的鄉下泥土，我不會輕易摳出它，這是我的財富。

每個人都用一件無形的工具在對付著生活和世界。人們從各自的角角落落涌進城市。每個人都不自覺地攜帶著他使喚順手的一件工具在干著完全不同的活兒。只是他自己不察覺。而我呢，是扛著鐵锨——這件簡單實用的農具在從事我的非農業的工作和業務。我的同事常說我能干，他們不知道我有一件好使的工具——鐵锨。鐵锨是勞動人民的專用工具，它可以鏟、可以挖、可以剁，萬不得已時還可當武器掄、砍。但是使喚慣鐵锨的人，無論身居何處，他們共同熱愛的東西是：勞動。

對一個農民來說，城市的確是一片荒地，你可以開著車，拿著大哥大招搖過市。我同樣能扛著鐵锨走在人群里——就像走在自己的玉米地里一樣，種點自己想種的東西。上月回家，父親問我在城里行不行，不行就還回來種地，地給你留著呢。走時還一再囑咐我：到城里千萬小心謹慎，不能像在鄉下一樣隨意，更不要招惹城里人。我說：我扛著鐵锨呢，怕啥。

（選自散文集《一個人的村莊》，有刪改）

“智讀”文本

內容概要

《扛著鐵锨進城》這篇散文以夾敘夾議的方式行文，其“敘”的內容主要包括：“我”懷著開墾一片新生活的美好愿望來到城市，在一家報社打工；“我”發現編報跟種地沒啥區別；回顧茫然無措、流浪漢一樣沿街漂泊的那段日子，“我”發現自己竟忘了使用那“無形的鐵锨”；“我”悟出城市不過是另一個村莊，城里發生的一切在鄉下也一樣地發生著；“我”因為有一件好使的工具——鐵锨而得到同事好評；“我”以“我扛著鐵锨呢，怕啥”來回應父親的囑咐。作者始終以一個農民的眼光來看待城市，深切地表達了自我獨到的心得與真實的體悟。

主旨揭示

“扛著鐵锨”是一種勞動態度，更是一種生活態度，也是作者在城市里獨特的存在方式。本文中，作者選擇“鐵锨”這一意象作為身份的標志性符號，并賦予了它特定的情感內涵：正是這把“鐵锨”，讓作者在現實生活與心靈歸屬的矛盾中拓展了自己的生命空間，維護了生命的質量和尊嚴。全文沒有波瀾起伏的內心沖突和尖銳的文化對立，而是在舒緩又質樸的敘述中展現了一個農民與城里世界相遇時的精神指向。

寫作借鑒

劉亮程的散文運筆流暢舒緩，質樸從容，仿佛是鄉村天空下的陽光，給人一種特別舒適的感覺。細細品讀《扛著鐵锨進城》一文，不難發現其語言表達饒有個性，與內容相得益彰。僅就文章第二段以及第五至七段來說，主要運用的表現手法有：①比喻。如“像鋤草一樣除掉錯別字，像防病蟲害一樣防止文章中的不良因素，像看天色一樣看清當前的時態政治”，將種地、編報兩種不同的工作巧妙地聯系在一起，突出了二者的相似之處。②對比。如“我握過的那些粗壯黑硬的手，如今換成了細皮白嫩甚至油膩的手”，從“形式不同”的角度，具體比較城市生活和鄉村生活，讀來生動而真切。

模擬演練

1.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（? ）

A.作者以一個農民的眼光來看城市。在他眼里，城市是一塊充滿誘惑力的待墾的荒地，與鄉村的事情是一樣的，只是形式不同罷了，就像自家的土地，可以種自己想種的東西。

B.文中“我夢見自己扛一把鐵锨背著半袋種子走在寂靜的街道上”的夢境描寫既寫出自己沒有找到工作時的失意悵惘，又引出了下文的“扛了多年的那把鐵锨還在肩上”，表明“我”保持著勞動的本色。

C.劉亮程的散文，貌似是對生活的隨意書寫，但其實字里行間都透出了哲理的意味。他把自己定位在一個農民的角色上，肩上的鐵锨是他戰勝困難、創造美好生活的武器。

D.本文通過今昔對比表明體面、繁華的城市生活只是鄉村生活的翻版與延續，而“我”在情感上依然歸屬于鄉村，寫出了作者對土地的依戀，對故鄉的思念，表達了濃濃的鄉愁。

2.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（? ）

A.“扛著鐵锨進城”是作為農民的劉亮程與世界相遇的方式，同時也是本文的一個獨特的寫作視角——以一個農民的眼光來審視城市。

B.“鐵锨”這一意象已經成為作者身份的標志性符號，并賦予它特定的情感內涵，展現了一個農民與世界相遇時的精神指向。

C.本文生動地表現了一個初入城市的農村青年對于城市的復雜心理：既自卑又自信，既怯懦又勇敢。

D.“扛著鐵锨進城”，寫出了身為農民身份的城市邊緣人對城市文化的抗拒與向往的矛盾心理。

3.“我鞋底的某個縫隙中，還深藏著一塊干凈的鄉下泥土，我不會輕易摳出它”一句中的“泥土”有什么內涵？為什么“我”舍不得摳出它？

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4.“鐵锨”這一意象是本文的標志性符號，結合文本，請聯系生活，談談你對作者從鄉村到城市始終“扛著鐵锨”的看法。

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對比演練

老人與樹

家 正

老人躺在鄉衛生院的病床上。床頭立了個架子，架子上吊了個瓶子。老人望著瓶里的水一滴一滴流進自己的血管里。醫生說：“無大礙，掛了水，病自然也就會好的。”老人將信將疑：“七十出了頭，死也值了，還花這個冤枉錢！”他瞥了醫生一眼，一副來去無牽掛的樣子。話雖這么說，其實，并非如此。

老人原有個不算熱鬧也不算冷清的家。老伴走得早了點，但兒子、兒媳還算孝順，孫子聰明乖巧，特讓他歡欣。后來，兒子、兒媳去城里打工了，老人開始覺著這小院子有點冷清了。不過，還有孫子呢。孫子小時候成天跟著他，纏著他講這講那。后來，孫子上學了。再后來，孫子考上大學，也進城去了。老人心里牽掛，但并不怨孫子。

老人是個通情達理的人，他總能夠找到開導自己的理由。孫子不在，還有門前那棵老榆樹呢。這棵老榆樹有多老，老人也不清楚，反正自己光腚時就在樹下玩耍了。那樹干粗得三個小孩都抱不過來，樹干上長滿了老疙瘩，樹冠覆蓋好大一片地，鄉親們坐在樹下乘涼聊天。春天里，滿樹掛著一串串的榆樹花，那淡淡的清香，滿村都能聞著。榆樹的花、葉子、樹皮都可以充饑，那幾年災荒，這棵老榆樹救了村里不少人的命。

孫子走后，老人去看老榆樹的次數明顯多了。他常常扶著樹干，望著遠處的山路，一待便是大半天。人們問他“望兒子還是望孫子”，他總是回道“誰都不望，看樹呢”。這話一半真一半假。說誰都不望，是假；說看樹，那倒是真話。老人祖祖輩輩住的這片山地，土少石頭多，滿山長的盡是荒草和一些歪七扭八的灌木，極少像樣的大樹。這棵老榆樹可算得上是村里的寶貝了。幾十年來，村上的老人一個個都陸續地走了，比自己老又比較熟悉的，也就是這棵老榆樹了。兒子、兒媳，特別是孫子，離家去城里以后，老人的魂好像就拴在這棵老榆樹上了。

可是，誰會想到，老榆樹竟然也離開他進了城。那天，從市里開來一輛大吊車，把老榆樹連根挖起，拖到城里去了。老人平時沉默寡言，這次忍不住了，沖著挖樹的人責問道：“這樹礙你們啥事啦，大老遠跑來動它？”一個小伙子笑著回道：“老爺子，這樹有福氣啊，市長請它去城里住啦！”另一個中年人解釋，原來市里要創建生態文明城市，正在突擊購樹、栽樹。這棵樹市里可是花了大價錢，村里準備用這筆錢為村民打一口水井，今后，再也不必跑好幾里山路去挑水了。老人無言以對。這是兩全其美的好事。市長為城里人做了好事，村長為村里人做了好事。道理似乎明白了，可老人心里老是憋屈得慌。自從老榆樹被拖走，老人像掉了魂似的，丟三落四，恍恍惚惚，竟不知這幾個月是怎么過來的。

春天又來了，老榆樹又該冒出新芽了，那盛開的榆樹花又要串串掛掛，滿樹搖曳了。老人下了決心，無論如何，得進城去看看那棵老榆樹了。

老人還是好多年前去過市里，這次一看，委實讓他吃驚不小。城里的高樓變多了，馬路變寬了，路邊的樹木整齊挺拔。市中心新建了一個好大的廣場，老人邊看邊估摸著，這么大一片土地，如果種莊稼，一年該會收多少擔糧食哦！老人顧不得細想，他的心思在老榆樹。

廣場四周是一個環形的林帶，全是新栽的樹。他一棵棵看過去，多是銀杏、香樟等名貴樹木，只是不見他的老榆樹。他仔細尋了一遍，仍然不見蹤影。他問正在給樹澆水的園工：“可有榆樹？”那人指指不遠處一個角落，回道“那兒好像有棵榆木疙瘩”。老人徑自朝廣場邊上走去。沒多遠，老人在眾木林立之中一眼就認出那疙瘩累累的老榆樹了。老人不覺加快步伐趕過去。走到跟前時，老人不禁愣住了，遠望是它，近看又幾乎認不出來了。主要是那龐大的樹冠沒了，樹干上面那繁密而舒展的枝杈被截得七零八落。最讓他詫異的是，樹干上還吊著兩個水袋子，在給樹掛水。老人面對著老榆樹，坐了好一陣，然后起身，搖了搖頭，便離開了。

折回途中，又碰上那個園工。老人猶豫一下，忍不住問他：“小師傅，這樹干嗎要掛水呢？”那園工向他解釋：“樹和人一樣，肯定是有麻煩了，掛水是救它的命呀！”他指著老榆樹，嘆了口氣道：“這么老的樹，搬動移栽，水土不服，要遭一劫了！”老人沒聲響，腳步明顯沉重起來。老人回家不吃不喝，倒頭睡了三天。村支書聽說后，趕到家里，摸一下老人額頭，大喊一聲：“送醫院！”

老人躺在鄉衛生院的病床上。床頭立了個架子，架子上吊了個瓶子。當瓶子里的水就要滴完的時候，醫生進來了。老人一改原來那副無所謂的樣子，鄭重地問醫生：“大夫，這掛水，真的就那么頂用嗎？”老人態度的轉變令醫生甚為驚奇，但他并未多想，只是笑笑：“當然。”老人脫口又問：“那么，樹呢？”“樹？”醫生怔怔地望著老人，一頭霧水。

（選自《光明日報》，有刪節）

1.本文在敘述順序上有什么特點？試分析作者選擇這種敘述順序的作用。

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2.作品結尾一段寫“醫生怔怔地望著老人，一頭霧水”，請問醫生為什么會“一頭霧水”？試分析這個結尾的深刻含意。

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本期讀2-讀3版

參考答案

《扛著鐵锨進城》

1.D（“寫出了作者對土地的依戀，對故鄉的思念，表達了濃濃的鄉愁”不妥，本文作者是以一個農民的眼光來審視城市，表達作者在城市世界中的生活方式是努力勞動，鐵鍬成了這種生活方式的外在的符號標志，而非思鄉之愁。）

2.C（“既自卑又自信，既怯懦又勇敢”錯，作者沒有自卑和怯懦心理。）

3.①靈魂深處的質樸與純潔。②它是一個人最寶貴的品質，是“我”不可或缺的精神財富，雖然工作環境變了，但“我”決不會把心靈中最美好的東西丟掉。

4.扛著鐵锨是一種勞動態度，更是一種生活態度，是作者在城市里的獨特的存在方式。“扛著鐵鍬進城”意味著自己保持著熱愛勞動、踏實工作的精神與品質。有了這種品質，在城市生活就不怕任何困難。這句話表現了作者對自己精神品質的自信。作者用從鄉村到城市始終“扛著鐵锨”來啟發世人不論何時、何地都要保持著熱愛勞動、踏實工作的精神與品質，始終對生活充滿自信。

《老人與樹》

1.本文采取的敘述順序是插敘。文章開頭寫老人住在醫院里掛吊瓶的情形，然后用一句“其實，并非如此”，將時間拉回到以前，插敘老人和樹的淵源，結尾又返回開頭寫老人掛吊瓶的情形，使全文渾然一體。作用：①有利于突出“掛吊瓶治病”這個“一事雙關”的事件，從而突出文章主旨；②有利于設置懸念，吸引讀者往下讀；③使文章顯得情節曲折，不至于平鋪直敘；④使文章的結尾更加發人深思。

2.本文開頭寫老人對掛瓶子打點滴“將信將疑”，“一副來去無牽掛的樣子”；結尾卻寫老人“一改原來那副無所謂的樣子”，接受了打吊瓶的醫治，并且問醫生打吊瓶“真的就那么頂用嗎”。醫生只是為老人態度的轉變感到驚奇，而不知道老人是想到自己和老榆樹的癥狀是一樣的（都老了），如果自己都站不起來，老榆樹同樣會站不起來，所以才問了這么一句話。醫生當然不知道老人這句問話的真正意思，所以面對老人的問答“怔怔地”，陷入了“一頭霧水”中。在這里，作為治病者的醫生被作者暗喻為我們這個時代擔當“治療”城鄉現代化與建設“病癥”責任和使命的“醫生”。