學會好好說話

楊敏毅

近日，我與幾位正在上小學的孩子交談。

我問：“你們平時會使用網絡流行語嗎？”

學生們興奮地回答：“當然啊，這是必須的。”

我又問：“你們平時講得最多的是哪些？”

有學生得意地告訴我：“雞你太美、遠方傳來風笛、你這個老6、栓Q、奧利給、泰酷辣、老八秘制小漢堡、你沒有樹枝、食不食油餅……”

學生們的語言就像設置了密碼，我聽不懂。

網絡流行語是怎么來的？

網絡語言是伴隨著網絡的發展而新興的一種有別于傳統平面媒介的語言形式。它以簡潔生動的形式呈現，得到廣大網友的偏愛。

那些含有某種特定意義的數字以及形象生動的動畫和圖片組成的網絡語言，起初主要是網蟲們為了提高網上聊天的效率或滿足某種特定的需要而采取的方式，久而久之就形成了網絡流行語。

也有一些低俗、沒有意義的網絡用語，粗俗甚至暗含對他人的侮辱、嘲諷和歧視，是一種極其不尊重人的表達。

“網絡梗”為什么會流行？

青少年追捧網絡流行語，既有多元復雜的網絡環境造成的外因，又有迎合自我心理需求的內因。

從互聯網時代到自媒體時代，孩子們有大量機會接觸充斥著各種短視頻和游戲的網絡世界。而有著強烈求知欲和探索欲的孩子們，愿意主動嘗試、體驗。在網絡世界，他們發現，有那么多好玩的網絡語言，又有那么多人在用這樣的語言傳遞信息，而且，在網絡上可以更隨意地說話，沒有家長和老師管，于是，徹底“放飛”自我，大量地模仿甚至創造新詞匯，來發表意見、表達情緒，孩子們把這理解為“自由自在”“時尚炫酷”。

旺盛的好奇心，促使孩子們主動接受網絡流行語；高度的模仿力，讓他們模仿成人的網絡語言。但幾歲、十幾歲的孩子，心理正處于主動與不自控、單純與不完善的矛盾階段，所以，他們會在從眾心理的驅使下，學習并傳播網絡語言，認為說網絡流行語很時髦，不說就是落伍的表現；說得多，說得絕，就是時尚。在交往圈中，不說網絡流行語可能被排斥，于是為了不落單而討好性地盲從。

學會使用積極有意義的網絡流行語

作為互聯網時代的產物，網絡語言以其傳播快速、素材來源多元的特點，成為青少年群體參與社會的獨特方式、表達自身獨立見解的有力工具。孩子們可以按照自己的個性，靈活地使用，清晰、準確地表達自己的真情實感。

但由于網絡流行語以追求炫酷時尚、淺白直露、戲謔諷刺為生成法則，其在語音、結構、詞義、語法上很不規范。部分網絡語言并不符合現代漢語的語法規定，頻繁使用會降低日常詞匯的豐富度和語言學習的規范性。

“給力”“點贊”“硬核”“逆行者”等網絡流行語，都是社會熱點事件下帶有正能量的表達，對于這樣充滿激情、生動活潑的網絡流行語，青少年可以適度使用。而對于那些低俗的網絡語言，應當堅定地拒絕，因為長期接觸這樣的語言，會給青少年的語言表達、人際交往、審美品位、價值觀和人格形成帶來負面影響。

學會好好說話，讓語言表現出它應有的美感，你可以的！