2022年度行企

評選標準

■ 對職業(yè)教育與培訓有獨到理解和價值判斷

■ 持之以恒實施或支持教育與培訓工作并具有新鮮經(jīng)驗■ 行業(yè)企業(yè)文化與培訓有較高融合度

■ 行業(yè)企業(yè)組織在業(yè)內(nèi)或公眾中具有較大影響力

上 榜

1. 中國首鋼集團

2. 中國船舶集團有限公司

3. 濰柴控股集團有限公司

4. 中國海洋石油集團有限公司

5. 傳化集團有限公司

6. 晉能控股集團有限公司

7. 北京精雕科技集團有限公司

8. 中國建筑第五工程局有限公司

9. 海爾集團公司

10. 廣州白云電器設(shè)備股份有限公司

入 圍

1. 中國中車集團有限公司

2. 中國寶武鋼鐵集團有限公司

3. 亞龍智能裝備集團股份有限公司

4. 上汽通用汽車有限公司

6. 河北中煤旭陽能源有限公司

7. 廣聯(lián)達科技股份有限公司

8. 長光衛(wèi)星技術(shù)股份有限公司

9. 北京神州高鐵軌道交通科技有限公司

10. 新道科技股份有限公司

中國首鋼集團

入選理由

作為勞動技術(shù)密集型企業(yè)，始終把高技能人才隊伍建設(shè)作為實施人才強企戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，積極搭建員工成長平臺，培育擁有國際視野、“技能+技術(shù)”的復合型工匠，為企業(yè)發(fā)展提供持續(xù)動能。

夜已好深了。我站起身，從櫥柜取出那個用細布裹著的小包，把細布一層一層打開，拿出小碗，撩起衣襟里外擦拭一遍，就往里倒清油。碗底淹過，新搓根捻子浸到油里，點著后果然清亮，還燒出一絲油香。我把燈盞擱到缸里水上，半身探入缸中，盯著那一豆亮瑩瑩的火苗，輕聲喚起了我的狼剩兒。

亮 點首鋼堅持人才培養(yǎng)與選拔必須建立在實踐基礎(chǔ)之上的原則，先后制定了《首鋼技術(shù)專家、首鋼技術(shù)帶頭人推薦選拔工作實施辦法》《首鋼職業(yè)技能競賽管理辦法》等，旨在建設(shè)一支高層次、高素質(zhì)科技人才隊伍。一是以生產(chǎn)一線中的實際問題為突破口，搭建職工創(chuàng)新工作室，以傳承技術(shù)、培養(yǎng)人才為己任，通過導師帶徒、員工培訓、技能競賽、技術(shù)攻關(guān)，培養(yǎng)出技能人才、青年工匠。二是每年舉辦一次首鋼職業(yè)技能競賽，每兩年參加北京市級、鋼鐵行業(yè)級和國家級競賽。在內(nèi)部競賽方面，首鋼確立了作業(yè)區(qū)（部）、子公司、集團三個競賽層級，2022年初賽工種總計462個，參賽人數(shù)達16304人，復賽工種總計82個，參賽人數(shù)1561人。技能競賽為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供有力的人才支撐，也為技能人員成長成才架起“快車道”。三是持續(xù)加大人才培訓力度。2022年完成培訓項目66項（53項集團培訓項目、13項服務(wù)支持各二級單位項目），培訓37254人次。此外，“首都工匠學院”在人才開發(fā)院揭牌，為企業(yè)高精尖領(lǐng)域短缺人才和高技能人才成長提供強有力支撐。

企業(yè)簡介中國首鋼集團始建于1919年，迄今已有百年歷史，是以鋼鐵業(yè)為主，兼營礦產(chǎn)資源業(yè)、環(huán)境產(chǎn)業(yè)、裝備與汽車零部件制造業(yè)、建筑及房地產(chǎn)業(yè)、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)、海外產(chǎn)業(yè)等跨行業(yè)、跨地區(qū)、跨所有制、跨國經(jīng)營的大型企業(yè)集團，全資、控股、參股企業(yè)600余家，總資產(chǎn)5000多億元，職工近9萬人。2022年位列世界500強企業(yè)第328名。

中國船舶集團有限公司

入選理由

作為我國船舶工業(yè)發(fā)展的國家隊、主力軍，在堅持引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展、服務(wù)國家戰(zhàn)略的同時，大力推動技能人才等級評價制度改革，培養(yǎng)實現(xiàn)造船強國戰(zhàn)略的硬核力量，打造了一支數(shù)量充足、技能精湛、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化的船舶技能人才“國家隊”。

亮 點堅持人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把人才資源開發(fā)放在最優(yōu)先的地位。不斷完善考核評價制度，暢通職業(yè)發(fā)展通道，努力培養(yǎng)造就一支知識型、技能型、創(chuàng)新型高技能人才隊伍。創(chuàng)新技能人才評價制度。一是建立完善了“技能等級路線、專家培養(yǎng)路線、榮譽提升路線”三通道并舉的技能人才發(fā)展體系，三個通道之間有機融合、相輔相成，共同促進技能人才成長成才。二是明確特級技師“塔尖”人才定位，聚焦主要矛盾，聚合優(yōu)勢資源，帶動技能隊伍梯次發(fā)展。打造技能人才培養(yǎng)新模式。聚焦船舶行業(yè)特有工種和復合型技能人才培養(yǎng)要求，建立以崗位為基礎(chǔ)的評價標準，樹立鮮明的品德、能力和業(yè)績導向，堅持特級技師不是高級技師的普遍晉升，而是從具有高超技能并作出突出貢獻的高級技師中考評和聘任。一是堅持品德、能力與業(yè)績貢獻的人才評價導向，全面考察技能人才的職業(yè)道德、職業(yè)操守和從業(yè)行為。二是明確技能人才在能力、業(yè)績等方面的標準，將職業(yè)技能水平和業(yè)績貢獻、開發(fā)應用先進科學技術(shù)成果轉(zhuǎn)化能力、技術(shù)革新、技術(shù)改造及傳技帶徒作為重點考察方面。三是以崗位管理為中心，以工法崗位、工藝崗位的能力要求為基礎(chǔ)開展技能鑒定。

企業(yè)簡介中國船舶集團有限公司是經(jīng)國務(wù)院批準的特大型國有企業(yè)，擁有我國最大的造修船基地和最完整的船舶及配套產(chǎn)品研發(fā)能力，能夠設(shè)計建造符合全球船級社規(guī)范、滿足國際通用技術(shù)標準和安全公約要求的船舶海工裝備，是全球最大的造船集團，員工22萬人。2022年位列世界500強企業(yè)第243名。

濰柴控股集團有限公司

入選理由

在致力于企業(yè)改革發(fā)展的過程中，充分彰顯社會責任，利用企業(yè)優(yōu)勢資源支持職業(yè)教育發(fā)展，強化職業(yè)教育校企合作、產(chǎn)教融合機制，深入實施產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈與人才鏈、教育鏈有機銜接，在實現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的進程中，切實發(fā)揮國有企業(yè)的帶頭示范作用。

亮 點創(chuàng)辦濰柴大學，引進德國職業(yè)教育模式，由德國專家常年駐校督學，注重學習領(lǐng)域和關(guān)鍵能力培養(yǎng)，已經(jīng)初步形成獨具特色的以“學校與企業(yè)雙元、理論與實踐雙元、職教與培訓雙元”為主導的“濰柴雙元制”職業(yè)教育模式。學校在公司建有17個專業(yè)基地，在滿足學生實習實訓的同時，讓學生接觸到國際頂尖的生產(chǎn)設(shè)備和先進的企業(yè)管理理念。此外，公司與山東信息職業(yè)技術(shù)學院、山東科技職業(yè)學院等開展校企合作，組建“工學結(jié)合濰柴定向就業(yè)班”，校企雙方建立由車間主任、一線專家、首席技師和學院專業(yè)負責人、骨干教師等組成的專業(yè)建設(shè)指導委員會，雙方共同分析就業(yè)崗位所需的職業(yè)崗位能力，共同協(xié)商確定人才培養(yǎng)方案、聯(lián)合招收學員。按照“識崗”“跟崗”“頂崗”的學徒制人才培養(yǎng)模式，實行校企雙主體育人。第一階段以學校為主，學校承擔專業(yè)知識學習和技術(shù)基礎(chǔ)能力訓練，并帶領(lǐng)學生到企業(yè)參觀，完成“識崗”；第二階段以企業(yè)為主，在校內(nèi)完成部分職業(yè)課程學習和專業(yè)技能實訓，在企業(yè)學習崗位的職業(yè)核心課程，并通過師傅帶徒弟的方式完成“跟崗”；第三階段在企業(yè)完成“頂崗”實習，錘煉崗位專項技能，以此完成由學生→學徒→準員工→員工的蛻變。

企業(yè)簡介濰柴控股集團有限公司創(chuàng)建于1946年，擁有動力系統(tǒng)、商用車、農(nóng)業(yè)裝備、工程機械、智慧物流、海洋交通裝備等業(yè)務(wù)板塊，產(chǎn)品遠銷110多個國家和地區(qū)。旗下?lián)碛袨H柴動力、濰柴重機、亞星客車、德國凱傲、意大利法拉帝等海內(nèi)外8家上市公司，全球員工10萬人。2022年位列世界500強企業(yè)第452位。

中國海洋石油集團有限公司

入選理由

作為國有大型能源企業(yè)，始終將“人才興企”戰(zhàn)略視為公司發(fā)展的基礎(chǔ)保障工程，不但在技術(shù)研發(fā)、技術(shù)技能人才培養(yǎng)等方面深化與職業(yè)教育合作，而且積極開展員工培訓工作，探索出一條以技能培訓課程體系化建設(shè)改革助力高素質(zhì)技能人才隊伍建設(shè)的創(chuàng)新路徑。

亮 點高度重視技能人才隊伍培養(yǎng)，大力推動技能培訓課程體系建設(shè)。一是打破界面，多方協(xié)同。借鑒人力資源“HR三支柱”的角色模型，建立不同實施主體的協(xié)作關(guān)系。公司人力資源部負責商務(wù)立項和行政管理，鑒定中心負責體系建設(shè)方法論、專家選任、人才激勵政策制定等，所屬單位人力資源部負責管理課程開發(fā)團隊、落實人才激勵政策、經(jīng)費分攤等。各主體發(fā)揮各自領(lǐng)域?qū)ｉL，相互協(xié)作。二是深度挖潛，凝聚力量。整合現(xiàn)有培訓資源，深度挖掘集團公司內(nèi)部技術(shù)技能隊伍力量，從工種、崗位、知識結(jié)構(gòu)等多個角度，開發(fā)覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈的培訓課程庫。三是整體架構(gòu)，共建共享。根據(jù)《工種技術(shù)等級標準》、工種崗位履職信息等整體架構(gòu)培訓體系框架，公司各所屬單位出資、出人開發(fā)建設(shè)，共享建設(shè)成果。四是統(tǒng)籌線上，促進融合。依托集團公司互聯(lián)網(wǎng)教學平臺——海學網(wǎng)，開辟了“技能學堂”專屬板塊，內(nèi)容涵蓋技能類重點培訓班、蔚藍傳承、技能資訊、熱門專題、技能工作室、技能演武堂等專欄，為課程資源的呈現(xiàn)和管理提供了良好載體，同時也為廣大技能人才隊伍傳承技藝、交流經(jīng)驗、汲取知識提供了平臺。

企業(yè)簡介中國海洋石油集團有限公司是經(jīng)國務(wù)院批準成立的特大型國有企業(yè)，是中國最大的海上油氣生產(chǎn)運營商，共有5家控股境內(nèi)外上市公司。公司主要業(yè)務(wù)板塊包括油氣勘探開發(fā)、專業(yè)技術(shù)服務(wù)、煉化與銷售、天然氣及發(fā)電、金融服務(wù)等，并積極發(fā)展海上風電等新能源業(yè)務(wù)。2022年位列世界500強企業(yè)第65位。

傳化集團有限公司

入選理由

在員工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展同步上下功夫，將提升青年員工知識技能、人崗匹配度與價值創(chuàng)造能力放在首位，系統(tǒng)構(gòu)建了適應員工成長和企業(yè)發(fā)展的“1355”員工培養(yǎng)體系，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供堅實的人才保障。

亮 點公司將培養(yǎng)青年人才作為人才隊伍建設(shè)的重要抓手，通過構(gòu)建“1355”青年人才培養(yǎng)體系，打造了一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過硬、充滿活力的青年人才隊伍。“1”是將青年員工作為一類培養(yǎng)對象。“3”是指青年員工培養(yǎng)的三大責任主體，即高層管理者、直線管理者及人力資源部門。高層管理者是青年人才培養(yǎng)的規(guī)劃師和牽引者，直線管理者是青年人才培養(yǎng)的第一責任人，人力資源部門是青年人才培養(yǎng)的體系設(shè)計者、解決方案提供者，以此形成責任主體相互協(xié)同、層層擔責的培養(yǎng)制度。第一個“5”是指“5力”培養(yǎng)機制，即自驅(qū)力、拉力、動力、推力、壓力。其中，自驅(qū)力是核心，動力、拉力、推力與壓力圍繞激活“自驅(qū)力”展開。第二個“5”是指集團以3年為一個周期對青年員工進行培養(yǎng)，并將員工成長劃分為5個階段，即入職季、試用季、成長季、提升季、飛躍季，同時，系統(tǒng)深入地分析青年人才在每個成長階段的需求，制訂具體的培養(yǎng)方案。在入職季，需要完成從“校園人”或“社會人”到“傳化人”的角色轉(zhuǎn)換。在試用季，需要適應崗位并掌握基本工作技能。在成長季，需要及時了解并協(xié)助員工解決成長過程中遇到的各種問題。在提升季，需要進一步提升員工的專業(yè)能力、執(zhí)行力以及解決問題的能力。在飛躍季，需要幫助員工梳理、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑，并推動其能力進階。

企業(yè)簡介傳化集團有限公司成立于1986年，是一家多產(chǎn)業(yè)、多品牌、全球化的實業(yè)集團。業(yè)務(wù)涵蓋化學與新材料、智能物流、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、科創(chuàng)產(chǎn)城領(lǐng)域。下屬傳化智聯(lián)和新安股份兩家上市公司，產(chǎn)品和服務(wù)覆蓋全球 130多個國家和地區(qū)，員工總?cè)藬?shù)超過13000人。2022年名列中國企業(yè)500強181位。

晉能控股集團有限公司

入選理由

作為山西省煤炭行業(yè)的龍頭企業(yè)之一，把退役士兵就業(yè)安置工作作為義不容辭的社會責任。采取校企合作、訂單培養(yǎng)的方式為退役士兵提供就業(yè)技能培訓，切實發(fā)揮了大型企業(yè)的帶頭示范作用。

亮 點公司在接收有就業(yè)意向的退役士兵的同時，積極舉辦退役士兵煤礦專業(yè)訂單培養(yǎng)班，形成了“崗課賽證”融通與“走出教室”理念相結(jié)合的綜合育人教學體系。一是“崗課賽證”融通，即將崗位、課程、競賽、證書融為一體。崗位指根據(jù)企業(yè)崗位要求制訂培養(yǎng)計劃，課程指根據(jù)學員特點編寫校本教材，先后出版了《采煤方法》《綜合機械化掘進工藝》《煤礦井下爆破作業(yè)》等專業(yè)教材和《晉能控股集團井下崗位工作技術(shù)標準》《晉能控股集團井下機掘掘進作業(yè)詳細流程》等內(nèi)部培訓教材。競賽指在傳統(tǒng)考試的基礎(chǔ)上，增加了以技能競賽為平臺的“實戰(zhàn)”能力檢驗。證書指技能等級證書，為畢業(yè)學員提供技能鑒定考試機會，目前技能鑒定考試合格率達到 99%。二是樹立“走出教室”理念，探索數(shù)字化教學新模式。在教學思路上，強調(diào)讓學員思考、分析、討論，總結(jié)知識點；在教學方法上，采用以學員合作探索、積極思考為主，教師引導為輔的探究式教學方法；在教學過程中，注重啟發(fā)式引導、反饋式評價，充分調(diào)動學員的學習積極性。努力實現(xiàn)“知識要從實踐中來，理論要回到實踐中去”的教學原則。目前，已招收了三屆退役士兵煤礦專業(yè)訂單培養(yǎng)班，累計培訓退役士兵2064名。退役士兵已經(jīng)成為公司為煤礦一線崗位補充新鮮血液的重要途徑之一。

企業(yè)簡介晉能控股集團有限公司是由原同煤集團、晉煤集團和晉能集團聯(lián)合重組，同步整合潞安化工集團、華陽新材料集團、山西焦煤集團部分煤礦、電廠和裝備制造廠 ，以及轉(zhuǎn)制改企后的中國（太原）煤炭交易中心而成的省管重要骨干企業(yè)，擁有煤炭、電力、裝備、貿(mào)易、化工、多元、現(xiàn)代服務(wù)等產(chǎn)業(yè)，2022年在世界500強企業(yè)排名第163位。

北京精雕科技集團有限公司

入選理由

在關(guān)注企業(yè)自身發(fā)展的同時，積極投身社會公益事業(yè)。按照黨中央、國務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”決策部署，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動人才培養(yǎng)與就業(yè)有機聯(lián)動、人才供需有效對接，以實際行動踐行企業(yè)的社會責任。

亮 點公司高度重視人才的培養(yǎng)與儲備，與國內(nèi)多所院校開展聯(lián)合辦學，注重理論教學與工程實踐緊密結(jié)合，2019年入選首批全國職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地。在聯(lián)合辦學的基礎(chǔ)上投資開辦精雕學校，經(jīng)過多年的技術(shù)人才培養(yǎng)探索，形成了完備的“四段式”人才培養(yǎng)體系：第一階段興趣化教學打基礎(chǔ)；第二階段生產(chǎn)實踐明確方向；第三階段崗位要求模擬訓練；第四階段優(yōu)質(zhì)就業(yè)與持續(xù)幫扶。2022年，公司“定向人才培養(yǎng)培訓”“就業(yè)實習基地”“人力資源提升”三個項目類型入選教育部供需對接就業(yè)育人項目。其中，定向人才培養(yǎng)項目采用“訂單化培養(yǎng)”形式，從機械工程、機械電子工程、材料成型及控制工程、智能制造工程等機械相關(guān)專業(yè)遴選組建特色班級。就業(yè)實習基地項目，公司每年接納機械工程相關(guān)專業(yè)1000名學生進企業(yè)實習，校企雙方派出指導教師全程指導學生，實習內(nèi)容包括工廠參觀、專家講座、全流程體驗式生產(chǎn)等。人力資源提升項目，結(jié)合數(shù)字化、精細化管理，對有基礎(chǔ)從業(yè)人員進行1個月左右強化培訓；或是對相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生進行8個月左右強化培訓，使培訓人員達到約定操作精度水平，更好實現(xiàn)供需對接。

企業(yè)簡介北京精雕科技集團成立于1994年，是首批通過認證的國家級高新技術(shù)企業(yè)。總部位于北京，員工5100余人。公司專注于數(shù)控機床研發(fā)和制造，實現(xiàn)了數(shù)控技術(shù)核心產(chǎn)品——精雕數(shù)控系統(tǒng)和精雕CAD/CAM軟件的自主研發(fā)。先后榮獲“中國機床工具行業(yè)30強企業(yè)”“中國機械工業(yè)百強企業(yè)”“國家企業(yè)技術(shù)中心”等稱號。

中國建筑第五工程局有限公司

入選理由

以“服務(wù)社會、福利員工”為宗旨，積極承擔和履行社會責任，創(chuàng)辦中建五局高級技校（長沙建校），積極探索企業(yè)新型學徒制培養(yǎng)模式，建設(shè)了功能齊全、布局合理、設(shè)施先進的實習實訓基地，充分發(fā)揮了國有大型建筑企業(yè)在技術(shù)技能人才培養(yǎng)中的示范引領(lǐng)作用。

亮 點公司依托旗下高級技工學校（以下簡稱“學校”），按照政府引導、企業(yè)為主、院校參與的原則，采取“企校雙制、工學一體”的培養(yǎng)模式，在企業(yè)推行以“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”為主要內(nèi)容的新型學徒制。2021年與中建科技湖南有限公司聯(lián)合對廠內(nèi)95名產(chǎn)業(yè)工人實施新型學徒制培養(yǎng)。在一年的培養(yǎng)周期內(nèi)，校企共同制訂學徒培養(yǎng)計劃，開設(shè)了《建筑工程安全生產(chǎn)技術(shù)》《安全生產(chǎn)法規(guī)》《建筑工程制圖》等26門理論課程，總課時550學時，其中理論222學時，占比40.36%，實操328學時，占比59.63%，培訓內(nèi)容貼近崗位實際需求。學校采用線下集中培訓和線上選修。線下課程由中建五局專家、學校教師緊貼學員實際，從理論知識、專題講座、案例分析等方面，幫助大家快速、有效了解工種特點。在實操培養(yǎng)上，采用導師帶徒的方式，給每位工友配備了生活導師、專業(yè)導師。專業(yè)導師幫助工友解決理論學習和技能提升的困難；生活導師幫助工友了解企業(yè)文化，讓工友更快融入團隊。2022年，歷經(jīng)一年培養(yǎng)，該批中級鋼筋工學徒在中建科技湖南有限公司PC工廠進行職業(yè)技能等級認定工作，參加考核的95名人員全部合格，取得全國通用的中級鋼筋工職業(yè)技能等級證書。

企業(yè)簡介中國建筑第五工程局有限公司成立于1965年，以房屋建筑施工、基礎(chǔ)設(shè)施建造、投資與房地產(chǎn)開發(fā)為主營業(yè)務(wù)，已發(fā)展成為投資商、建造商、運營商“三商一體、品質(zhì)一流”的現(xiàn)代化投資建設(shè)集團，擁有房建、市政、公路“三特三甲”資質(zhì)，總資產(chǎn)超1500億元，公司現(xiàn)有員工4.5萬余人。

海爾集團公司

入選理由

作為全球領(lǐng)先的美好生活和數(shù)字化轉(zhuǎn)型解決方案服務(wù)商，以實現(xiàn)“中國制造”為己任，借助智能制造領(lǐng)域先天優(yōu)勢，全方位搭建校企合作實踐平臺，探索出產(chǎn)教融合的全新“生態(tài)”模式，為企業(yè)深度參與現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)提供了有益借鑒。

亮 點將“生態(tài)”理念應用到產(chǎn)教融合型企業(yè)的實踐中，借助智能制造領(lǐng)域先天優(yōu)勢，探索出教育部門、科研單位、人才和用人企業(yè)等多方共贏的產(chǎn)教融合全新“生態(tài)”模式。一是依托全球28個工業(yè)園、122個制造中心、5座燈塔工廠，在全國建立73處制造實訓基地，采用數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計、柔性制造、工業(yè)軟件等企業(yè)全流程先進制造實訓場景，通過創(chuàng)建企業(yè)真實課題，使學生、教師在實踐中成長，近3年培訓多達7萬人次。二是依托卡奧斯工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，先后與深圳信息職業(yè)技術(shù)學院、山東科技職業(yè)技術(shù)學院等職業(yè)院校共建工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實訓基地，讓企業(yè)工程師走進校園，讓教師掌握智能制造先進技術(shù)，有效推動了職業(yè)院校高質(zhì)量師資隊伍建設(shè)。三是依托全球開放創(chuàng)新研發(fā)平臺，鏈接高校、科研機構(gòu)，以產(chǎn)業(yè)資源為依托，打造“課程—實訓—認證—就業(yè)創(chuàng)業(yè)”全生命周期培訓，通過海創(chuàng)匯（國家級雙創(chuàng)示范基地）與全國千余所學校合作，搭建大學生創(chuàng)業(yè)平臺。四是聯(lián)合政府、企業(yè)、院校等機構(gòu)，共同打造“行文智教”體驗云平臺，平臺將企業(yè)各類需求進行整合，根據(jù)學生需要精準匹配學習資源，快速形成人才培養(yǎng)方案。為學生提供個性化學習、技能認證、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等體驗，提升其實戰(zhàn)素養(yǎng)，讓學生實現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)。

企業(yè)簡介海爾集團創(chuàng)立于1984年，是全球領(lǐng)先的美好生活和數(shù)字化轉(zhuǎn)型解決方案服務(wù)商。在全球設(shè)立了10大研發(fā)中心、71個研究院、33個工業(yè)園、133個制造中心和23萬個銷售網(wǎng)絡(luò)，2022年全球營業(yè)收入達3506億元，品牌價值達4739.65億元。集團旗下有4家上市公司，子公司海爾智家位列世界500強企業(yè)第405名。

廣州白云電器設(shè)備股份有限公司

入選理由

作為粵港澳大灣區(qū)電器行業(yè)龍頭企業(yè)，在致力于自身發(fā)展的同時，以實業(yè)報國為己任，視勇?lián)鐣熑螢槠髽I(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。在推進產(chǎn)教融合的進程中，深度開展產(chǎn)教融合企業(yè)培育、產(chǎn)教融合實訓基地、產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)試點，爭創(chuàng)國家產(chǎn)教融合試點企業(yè)，爭當探路人，勇做先行者。

亮 點公司堅持人才是推動企業(yè)發(fā)展進步的核心動力的理念，按照“內(nèi)優(yōu)外聯(lián)”產(chǎn)教融合原則，培育高質(zhì)量復合型技術(shù)技能人才。內(nèi)優(yōu)方面，建成智能數(shù)字化工廠，打造工匠培育工作室，探索首席技師制度，建立培育孵化車間，提升員工學歷及專業(yè)資格水平，持續(xù)提升員工職業(yè)技能。此外，公司依托國家產(chǎn)教融合型企業(yè)平臺，與技工院校、職業(yè)院校、行業(yè)協(xié)會共建智能電氣產(chǎn)業(yè)學院，聚焦智能電氣產(chǎn)業(yè)鏈人才培養(yǎng)和關(guān)鍵工藝技術(shù)創(chuàng)新，構(gòu)建新型產(chǎn)業(yè)人才生態(tài)體系。外聯(lián)方面，依托企業(yè)優(yōu)勢資源開展現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)，與省內(nèi)多家技能型、應用型院校開展產(chǎn)教融合探索，搭建教學實踐、實訓基地、共同培育企業(yè)核心技能型人才。先后與廣州市工貿(mào)技師學院、廣州市公用事業(yè)技師學院、廣東省國防科技技師學院開展企業(yè)新型學徒制合作，開設(shè)三個項目，涵蓋4個類別，分別是高級電工班、中級電工班、員工關(guān)系管理、班組現(xiàn)場管理，涵蓋新員工培訓和轉(zhuǎn)崗能力培訓。同時，公司依托行業(yè)領(lǐng)先的數(shù)字化工廠，與廣東省和廣州市所屬技工院校深化戰(zhàn)略合作關(guān)系，圍繞戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，開展就業(yè)培訓基地建設(shè)和技能人才培養(yǎng)。

企業(yè)簡介廣州白云電器設(shè)備股份有限公司成立于1989年，是一家集電容器、變壓器、成套開關(guān)設(shè)備、變頻器、自動控制、智能元件等產(chǎn)品研發(fā)、制造、銷售及服務(wù)一體的高新技術(shù)企業(yè)，現(xiàn)有員工3000余人，總部設(shè)在廣州市白云區(qū)。被認定為國家火炬計劃重點高新技術(shù)企業(yè)、國家技術(shù)創(chuàng)新示范企業(yè)、中國制造業(yè)500強企業(yè)。