落實“雙減”，推動家校社共育

張小英

隨著“雙減”工作的深入推進，西安高新區第八初級中學（以下簡稱“高新八初”）這所高起點、高標準、高質量的高新區優質公辦學校，積極響應，創新舉措。

構建“1236‘幸福·融”教育體系。“1”指構建一個“幸福·融”課程體系，包括德育主題融合課程（生命安全教育、愛國主義教育、傳統文化教育、思政教育）、“行走長安”社會實踐課程、創新實踐課程（通識項目3D打印、激光雕刻、軌道機器人）、游泳通識課程等。“2”指聚焦兩個主體，即教師主體和學生主體。“3”指依托“三個課堂”。“6”指六個共同體融合發展，即黨建共同體、家校共同體、教科研共同體、書香共同體、體藝共同體、科創共同體協同發展。

聚焦課堂改革。各教研組以“研究新課標下核心素養的學科內涵”為教研方向，以熟悉教材、理解課標、研讀教參、分析試題為著手點，不斷優化課堂教學，提高課堂效能。定期邀請“名校+”教聯體專家來校進行聽評課指導，促進教師專業成長。

拓展學生思維。各學科組搭建“學科大講堂”“八初幸福小龍卓越學習習慣秀”，讓學生或教師分享學科學習規劃或學習方法。打造多彩且出彩的課后服務活動，整合校內外資源，推出“雙選社團”和通識類課程，強健學生體魄、滋養學生心靈。搭建跨學科融合的校園活動，如讀書節、藝術節、足球節、體育節、籃球節、科技節等充分支持學生的個性化發展。

統籌家校社協同育人。學校通過家長大講堂、開放校園活動等方式，向家長解讀《中華人民共和國家庭教育促進法》《八初家長指導手冊》，指導家長更科學有效地教育學生。……