立德樹(shù)人視域下的中職語(yǔ)文教學(xué)革新策略

書(shū)名：中職語(yǔ)文與應(yīng)用

作者：鐘飛，高素華

出版單位：江蘇大學(xué)出版社

出版時(shí)間：2016年

ISBN：9787568400558

定價(jià)：40元

在以立德樹(shù)人為根本任務(wù)的教育背景下，中職語(yǔ)文教育教學(xué)也呼喚著一場(chǎng)革新。《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》就為中職語(yǔ)文教育教學(xué)改革提出了“價(jià)值觀教育與學(xué)科知識(shí)教學(xué)相結(jié)合”“通識(shí)性教育與職教特色相結(jié)合”“目標(biāo)導(dǎo)向與問(wèn)題導(dǎo)向相結(jié)合”的基本思路。對(duì)于中職語(yǔ)文教師而言，這是明確的方向，也是巨大的挑戰(zhàn)。由江蘇大學(xué)出版社出版，鐘飛、高素華共同編著的《中職語(yǔ)文與應(yīng)用》一書(shū)基于對(duì)中職語(yǔ)文教育教學(xué)特點(diǎn)的深刻把握，緊扣立德樹(shù)人根本任務(wù)，將語(yǔ)文教育教學(xué)融入親情、鄉(xiāng)土、生命、自然、審美、自由等學(xué)生成長(zhǎng)的各個(gè)方面，在全方位提升學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)和應(yīng)用能力的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

該書(shū)以主題為線索，以文化為內(nèi)涵，以實(shí)踐為導(dǎo)向，以能力為目標(biāo)，構(gòu)建了美文欣賞、表達(dá)與交流、走進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)“三位一體”教學(xué)模式，體現(xiàn)中職語(yǔ)文教育特色和規(guī)律的同時(shí)，也回應(yīng)著新時(shí)代對(duì)立德樹(shù)人根本任務(wù)的要求。該書(shū)不僅有語(yǔ)文知識(shí)和技能的教學(xué)，還充分挖掘中職生的特點(diǎn)，結(jié)合真實(shí)生活和職業(yè)場(chǎng)景，設(shè)計(jì)典型任務(wù)，展開(kāi)具有針對(duì)性和實(shí)用性的實(shí)踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐中形成日常生活和職業(yè)發(fā)展所需的語(yǔ)言技能創(chuàng)新思維、審美情趣和文化素養(yǎng)。由此可見(jiàn)，該書(shū)對(duì)立德樹(shù)人視域下的中職語(yǔ)文教學(xué)探索與革新頗具啟示意義，具體而言，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

第一，將語(yǔ)文教學(xué)與現(xiàn)代生活相結(jié)合。該書(shū)巧妙地將語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容融入中職生身心成長(zhǎng)、實(shí)際生活、職業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的主題中，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在欣賞美文、表達(dá)、參與實(shí)踐的過(guò)程中，體悟語(yǔ)言的魅力和文本的智慧。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)與現(xiàn)代生活相互滲透、相互豐富的過(guò)程中，令學(xué)生深切感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，從而燃起學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

第二，將語(yǔ)文學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)相關(guān)聯(lián)。該書(shū)引導(dǎo)學(xué)生掌握職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、職業(yè)溝通、職業(yè)創(chuàng)新等知識(shí)和能力，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和人格魅力。例如，通過(guò)《論語(yǔ)》《孟子》等經(jīng)典名著的解析，讓學(xué)生了解古代先賢自強(qiáng)不息、忠君愛(ài)國(guó)的情懷以及友誼的真諦和價(jià)值。

第三，將教學(xué)內(nèi)容與素養(yǎng)培育相融合。該書(shū)以專(zhuān)題的形式組織課程內(nèi)容，突出語(yǔ)文學(xué)科的思想性、科學(xué)性、時(shí)代性、系統(tǒng)性和指導(dǎo)性，關(guān)注中職生人文素養(yǎng)、家國(guó)情懷、審美情趣和文化積淀等關(guān)鍵品格的塑造。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的內(nèi)容滲透，著力厚植學(xué)生的文化自信和愛(ài)國(guó)主義情懷，培育更具人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的技能人才。

綜上，《中職語(yǔ)文與應(yīng)用》一書(shū)以素養(yǎng)提升為目標(biāo)，將語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀鑒賞能力、文化理解能力、創(chuàng)新思維能力融入學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能教育教學(xué)之中，有利于培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型技能人才，為中職語(yǔ)文教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新提供了有益參考。

（河北省懷來(lái)縣職業(yè)技術(shù)教育中心 李明巖）