史卓凱
4月13~14日,由中國民辦教育協會職業教育專業委員會主辦、海南科技職業大學承辦的本科層次職業教育試點座談會在海口成功召開。運城職業技術大學校長張輝、副校長暢明應邀參加座談會。
參會期間,張輝就人才培養和校企合作方面的做法、存在問題、建議等進行了交流,并參觀了實訓基地、師資隊伍建設和教改科研成果等。
張輝提出“人文素養、職業素養、技能素養”三位一體的培養目標,并建立了以人文素養為根、職業素養為干、技能素養為冠的能力指標體系,同時通過建立學生自主管理體系的培養方案,實現“課上+課下”“課內+課外”的合力,用數字化的手段潛移默化地改變學生行為;通過與北京郵電大學合作共建“大數據應急管理中心”、與中國礦大合作建立國家實驗室,實現科技反哺教育,促進學生成長成才。
張輝強調,本科層次職業教育試點工作的本質是一種創新和變革,要明晰職業本科試點的外因與內因,探索研究創新與變革二者之間的底層邏輯和發展模式,要以《職業本科設置標準管理辦法》為指導,制定一套服務于模式發展的制度標準。