自媒體背景下動畫短視頻內容創作研究

辛 玨 曲芳瑤

（作者單位：華南農業大學藝術學院）

自媒體背景下，人人皆可成為短視頻的制作者、傳播者以及欣賞者，自媒體平臺作為短視頻制作與傳播的主要媒介，為大眾拍攝各種類型的短視頻提供了方便，其中動畫短視頻頗受諸多自媒體人喜愛。與普通短視頻不同的是，動畫短視頻創作過程中更加注重內容呈現的趣味性和吸引力，積極傳播社會正能量，以更好地體現動畫短視頻的創作價值。基于自媒體背景，如何創作出高質量動畫短視頻內容是目前各相關人員需要考慮的問題。

1 動畫短視頻的優勢

以秒計算視頻長度，并通過移動終端進行制作和傳播，創作者可以運用不同的拍攝方式和編輯技巧，將所拍攝的內容轉變為具有實時性、分享性特點的視頻，即為短視頻。短視頻的時間通常不超過3分鐘，創作者會在3分鐘內將視頻內容、故事情節等向用戶全部展示，而用戶在觀看過程也無須對其內容進行深入思考，所以短視頻這一形式符合用戶碎片化瀏覽需求。相較于普通短視頻，動畫短視頻強調主體的個性化創作，以吸引用戶的注意力，并向受眾表達自己的觀點和想法[1]。動畫短視頻的優勢具體表現在以下幾個方面：

一是有利于吸引更多受眾群體。隨著自媒體平臺不斷涌現，動畫短視頻市場需求呈現出日益增加的趨勢，動畫短視頻在多樣化自媒體平臺中更具宣傳優勢，除了可以幫助宣傳主體增加受眾群體數量，也能充分展現動畫短視頻的傳播價值。再加上該類短視頻同樣具備直觀性、概括性等特征，將其運用于各類活動中，如產品宣傳、政務新聞以及會展等，不僅可以保證宣傳效果，又能通過趣味性內容吸引更多人關注。

二是有利于加強人際交流和互動。動畫短視頻是自媒體背景下一種較為新穎的短視頻類型，用戶在觀看動畫短視頻過程中，可以根據不同的視頻內容進行思考，關注動畫短視頻內容創作本質以及創作者想表達的觀點和看法。而且，用戶通過平臺進行反饋時，不僅能夠加強用戶與創作者之間的互動交流，也能夠充分滿足用戶在觀看視頻時進行互動的需求，以全新的人際交流方式擴大用戶社交圈。

2 動畫短視頻發展現狀

自媒體背景下，從創作者角度來看，動畫短視頻內容創作不僅要注重技術創新，也要主動適應市場需求進行調整，以創作出更多的動畫短視頻精品。從動畫短視頻發展以及內容創作現狀來看，其存在的問題主要表現在以下幾個方面：

一是部分創作者習慣通過套用模板來創作動畫短視頻，視頻內容的呈現明顯缺乏美學價值，加上動畫短視頻內容創作時間較短，雖然可以滿足受眾碎片化觀看需求，但并不能做到在短時間內快速傳播動畫短視頻內容，直接降低了該類短視頻的宣傳價值。

二是動畫短視頻內容同質化現象愈加嚴重。部分創作者過于重視或盲目追求動畫短視頻的創作數量及速度，不僅會導致動畫短視頻內容質量參差不齊，而且各自媒體上所傳播的同質化短視頻內容，也極易使受眾群體產生審美疲勞，進而失去對動畫短視頻的觀看興趣[2]。

三是動畫短視頻內容創作缺乏創新。通常情況下，可以通過視頻所涉及的內容以及想表達的主題來衡量動畫短視頻的創作質量，優質且容易激發受眾觀看興趣的動畫短視頻，不僅要包含熱點內容，也要保證主題表達明確。但從目前動畫短視頻內容傳播情況來看，普遍存在內容創作創新性不足的問題，僅在視頻中組合使用各類圖片及文字，這是導致視頻內容同質化現象嚴重的重要因素。而且，還會使視頻內容在傳播過程中無法吸引用戶注意力，在一定程度上也會對動畫短視頻內容持續傳播產生較大影響，并降低其傳播價值。

基于此，在自媒體背景下，對動畫短視頻內容進行創作時，要綜合考慮上述所面臨的問題，應主動順應時代發展趨勢，選擇合適的內容和創作形式，合理運用影視語言和各類創作技術，并在內容創作中融入社會熱點、生活現象等，著力打造具有豐富內涵和宣傳價值的動畫短視頻精品，充分滿足不同受眾群體的短視頻觀看需求，以助推我國動畫短視頻行業革新發展。

3 自媒體背景下創作高質量動畫短視頻內容的措施

3.1 合理利用動畫短視頻構成元素，提升內容創作效率和質量

動畫短視頻是現階段各類自媒體平臺上較為常見的視頻類型，以數字短視頻的影像傳播形式滿足大眾觀看視頻內容的需求，且動畫短視頻畫面及聲音處理均經過精心處理，以更好地迎合大眾喜好，并快速傳播信息。為了確保動畫短視頻內容的創作效率和質量，對其構成元素加以明確與合理利用非常關鍵。動畫短視頻構成元素主要涉及以下幾點：

第一，影視語言。就創作者而言，若想在短視頻中合理運用影視語言，前提是必須遵守影視語言基本規范，并遵循創作規律。視覺語言、聽覺語言等均屬于影視語言范疇，結合動畫短視頻內容創作主題，將其充分利用，不僅可以更好地展現動畫短視頻的優勢，還能起到豐富視頻內容的作用，進而創作出優質的動畫短視頻內容[3]。

第二，鏡頭語言。動畫短視頻中所運用的鏡頭語言均要以突出視頻內容傳播主體為核心，將時空、人物及場景進行合理安排，除了可以體現動畫短視頻在傳播方面的創新性，還要通過場面調度、畫面敘述等方式對動畫短視頻的外在形象進行塑造，從根本上保證動畫短視頻內容創作效率和質量，以滿足不同受眾群體對動畫短視頻的觀看需求，達到吸引更多受眾群體關注的目的。

3.2 增加動畫短視頻內容深度，規避娛樂化現象

自媒體背景下，各類自媒體平臺不斷涌現，動畫短視頻市場需求也呈日益增長趨勢。動畫短視頻具有信息傳播速度快、即拍即傳、時間短以及社交屬性較強等特點，不僅可以為受眾群體帶來更加生動有趣的視覺體驗，對我國自媒體行業更進一步發展也能起到積極的推動作用。但是在人人皆可成為動畫短視頻的拍攝者和傳播者的環境下，確保動畫短視頻內容原創性顯得尤為關鍵，可以更好地體現動畫短視頻創作深度和傳播價值。筆者通過對現階段動畫短視頻內容創作情況的調研與分析發現，普遍存在動畫內容過于娛樂化的現象，深究其原因得知，這與創作時間限制以及創作者重視短視頻創作數量和速度等方面有著直接關系，在降低動畫短視頻創作質量的同時，也無法保證創作者所創作的動畫短視頻內容具有深度和傳播價值。

因此，站在長遠發展角度來看，就創作者而言，要注重對動畫短視頻內容質量的把控，貼近大眾生活，關注社會熱點，在此基礎上確定動畫短視頻創作內容，以有效增加動畫短視頻內容深度，提升動畫短視頻內容的豐富性和吸引力，加快動畫短視頻傳播，進而面向廣大受眾群體提供具有社會正能量和傳播價值的動畫短視頻[4]。另外，創作者在創作動畫短視頻內容時，還要注重增加內容的深度，避免動畫短視頻內容出現娛樂化情況，要使受眾群體觀看動畫短視頻時能夠產生與他人互動的欲望，并通過分享與轉播，加快動畫短視頻傳播。

3.3 注重對動畫短視頻使用場景的挖掘，解決視頻內容同質化問題

從動畫短視頻內容創作及發展現狀來看，各平臺上所上傳的短視頻雖然類型多樣，但是內容大同小異，難以吸引受眾注意力，無法激發受眾保持繼續觀看的興趣，而短視頻平臺也會在此方面的影響下而不斷縮減受眾群體數量，如此不利于短視頻平臺持續穩定運營。自媒體背景下，動畫短視頻創作者要緊跟時代發展趨勢，對“互聯網+”這一傳播手段加以利用，將互聯網思維融入動畫短視頻內容創作中，如此不僅可以使動畫短視頻內容創作具有互聯網時代特征，又能拓寬創作思路，增強動畫短視頻內容的新穎性，解決視頻內容同質化問題

因此，在后期動畫短視頻內容創作過程中，要注重對更多動畫短視頻使用場景的挖掘，在不影響受眾對動畫短視頻觀看需求的基礎上，對更多新奇的創作場景進行探索，豐富動畫短視頻內容，以保障動畫短視頻內容創作質量。就創作者而言，其要具備較強的創新能力，憑借自身獨特的視覺思維和較強的市場洞察力，創作出更具有吸引力和創意性的動畫短視頻，在激烈競爭的市場中脫穎而出。例如，“一禪小和尚”系列動畫短視頻內容圍繞6歲小和尚一禪和師父阿斗老和尚之間有趣溫情的故事進行創作，通過師徒之間的問答與對話，向受眾傳遞一些道理，而受眾在觀看短視頻的同時，也見證了一禪小和尚的成長。隨著自媒體平臺迅速發展，“一禪小和尚”逐漸被更多大眾所熟知，其在視頻內容創作方面保持著精良的動畫制作水準、溫暖治愈的語言風格，并且有著非常正面的社會影響力，近些年來取得了諸多耀眼成績，先后獲得金龍獎“年度最佳動畫”、新榜“年度短視頻”等獎項。創作團隊為了更加深入地挖掘更多動畫短視頻的使用場景，積極與其他品牌進行聯名合作，如與人民文學出版社聯合推出《每日一禪：一禪語錄輕手賬》，這是人民文學出版社首次將動畫短視頻與手賬進行結合的嘗試，以出版的形式為傳播中華優秀傳統文化精準賦能[5]。

除此之外，創作者要積極拓展自身創作思維，在貼合實際生活的基礎上發現與制造新的話題，達到逐步豐富動畫短視頻內容的目的。例如，在創作動畫短視頻內容時，創作者可邀請用戶參與其中，從用戶角度選擇話題和拍攝方式，同時聽取每位用戶所提出的意見，不斷改進動畫短視頻內容創作形式，以吸引更多潛在受眾群體，進一步擴大動畫短視頻傳播范圍，通過多樣性的動畫短視頻內容宣傳社會正能量，弘揚主旋律。

3.4 順應時代發展趨勢，促進動畫短視頻長遠發展

自媒體背景下，隨著科學技術水平不斷提高，動畫短視頻內容創作過程中也會逐漸運用諸多新技術、新設備，這對動畫短視頻行業革新發展具有積極的推動作用。從動畫短視頻傳播角度分析，視頻內容的深度與動畫制作水平等均是影響用戶觀看動畫短視頻的主要因素，視頻畫質不清晰以及內容過于娛樂化、同質化等，使得作品不僅無法吸引用戶對動畫短視頻進行觀看，也無法為用戶提供良好的視覺體驗。因此，現階段動畫短視頻內容創作過程中要主動順應時代發展趨勢，注重高質量動畫短視頻創作，在保證內容具有深度與宣傳價值的基礎上，豐富影視語言，充分利用各種創作技術，保證內容創作質量，以做到向受眾有效傳遞主題核心。

例如，可以將動畫短視頻內容創作與醫學知識科普相結合，利用自媒體背景下動畫短視頻“短、平、快”的特點，創作更多有趣、有態度、有溫度的醫學健康科普動畫短視頻，以公益形式進行傳播，讓人們在生活化的語言語境中接受科學的醫學知識。但是，要保證動畫短視頻內容中所包含的醫學知識點的完整性，確保醫學知識科普的內容新穎有趣，可以讓不同的受眾群體更好地接受健康教育。另外，要控制該類動畫短視頻時間，通常知識類短視頻不超過3～5分鐘，該時間是大眾碎片化閱讀的最佳時長，創作者可以圍繞常見疾病防治，設置每一集的知識重點，如引發疾病的高危因素、預防措施、早期癥狀以及治療措施等，向受眾系統性展現各類疾病的全部知識，循序漸進地創作一系列醫學知識科普動畫短視頻，讓大眾對疾病防治短視頻的學習從碎片化走向體系化。同時，也可以在動畫短視頻封面設置明顯標簽，滿足受眾群體精準獲取信息的需求，使動畫短視頻傳播更加精準化和個性化。此外，在創作健康科普教育類動畫短視頻時也要吸引更多社會公眾與專業人員參與，利用通俗易懂的語言、獨特的動畫形象以及引人入勝的故事情節吸引用戶對健康科普教育的注意力，以輕松娛樂的方式向大眾傳播深奧生硬的醫學知識，以促進健康科普教育宣傳常態化。

4 結語

自媒體時代的到來，積極推動著動畫短視頻產業向前發展，在自媒體平臺的支持下，動畫短視頻內容創作也愈加多樣化。在實際創作過程中，創作者要明確動畫短視頻的構成元素、制作技術、傳播形式及內容價值等，同時考慮動畫短視頻的受眾群體，有針對性地創作動畫短視頻，既要注重視頻內容的真實性、原創性，也要充分展現動畫短視頻的價值，從而不斷提高自媒體背景下動畫短視頻內容質量。