論媒體編輯在融媒時代的技能提升

胡鉑洋

媒體編輯是一個“活到老、學到老”的職業，尤其是近十年來，傳媒載體和新聞傳播渠道發生了前所未有的變化，我們幾乎在“猝不及防”的情況下便進入了媒體融合時代。面對大勢，若媒體編輯不能主動順應變化、快速提升工作技能，難免會被時代邊緣化。而對于提升技能，我們一不能“為變而變”，須避免為求新而虛耗資源；二不能違背宣傳紀律，為流量而不擇手段。筆者認為，做到守正創新，固本增能，才是媒體編輯擁抱融媒時代的正確姿勢。

一、發揮原有優勢，學會與網絡和諧相處

媒體編輯常年和文字打交道，在網絡文化背景下徐徐鋪開的媒體融合時代，用好“網言網語”是技能提升的第一重考驗。

所謂網言網語，是隨信息快速傳遞、傳播媒介快速升級而產生的新的語言風格和形式，具有幽默靈活、傳播迅速、大眾接受度高等特點，當它們見諸報端，會讓向來莊重嚴肅的紙媒給人耳目一新的感覺，顯現出與時俱進。以廣東深圳報業集團旗下的《寶安日報》為例，在2023年“龍華新聞”疊關于龍華生態文明展覽館的報道中，就以“‘黑科技’搭建一步一景數字山水走廊”作為標題。在網絡語境中，“黑科技”是一個帶有褒義、調侃的詞語，常用來形容某項技術高端、有創意，結合深圳市龍華區大力發展數字技術的背景，該標題既做到了表達準確，又為黨媒增添了活潑氣息，起到了很好的傳播效果。在2021年12月2日，《寶安日報》“龍華新聞”疊報道贛深高鐵即將開通的新聞，用“在龍華飲完早茶 還能去贛州約午飯”作為標題，其中，“飲”為粵語方言，而“約”則是近年常見的網絡語言，在一則重要時事新聞的標題中，方言與“網語”齊飛，非但不違和，還取得了生動、詼諧的效果，為稿件起到了畫龍點睛的作用，正是傳統媒體活用網言網語的典型。

在網絡文化發展初期，傳統媒體如何與網言網語相處曾是眾多業內人士探討的熱點，但時至今日，傳統媒體已經與網絡文化深度融合，用不用網言網語已經不是一個問題，而用好網言網語，已是媒體編輯需要掌握的重要技能。

以“雷人”“給力”“黑科技”“萌萌噠”等詞匯為例，它們詞性溫和、便于理解、表達幽默，雖發源于網絡，但近年來頻頻見諸傳統媒體，已經廣為大眾接受。作為媒體編輯，應當對這些詞的含義有所了解，在工作中看得懂、用得上。

與此同時，媒體編輯還應當有“追梗”的能力。在網絡語境中，“梗”的意思是笑點、段子，一個“梗”的出現，往往會催生新的網言網語。在融媒時代，媒體編輯應當對網絡上的“梗”保持足夠的敏感，及時了解其含義和背后的故事，做到靈活駕馭、正確使用。

另外，編輯對網絡詞匯的適用性判斷同樣重要。雖然網絡時代強調包容、開放，但媒體從業人員應當時時刻刻守好宣傳陣地，向社會傳遞正能量，對一些低俗、不雅、難以理解、破壞正常語言環境的詞匯應當加以抵制、杜絕使用，尤其不能為了吸引讀者關注而違背職業操守。事實上，以此換取的流量也往往會引起讀者的不滿和戲謔，譬如“震驚體”“剛剛體”“臉紅體”都是讀者對某一類傳播內容感到厭惡而創造出來帶有貶義的詞匯。

尤其值得注意的是，網絡世界廣袤繁雜，在提升信息傳遞速度的同時，也充斥著大量虛假、不良信息，甚至有人炮制看似可信度極高的“釣魚信息”。媒體編輯在接觸網絡文化的過程中，應當有意識強化對不實信息的辨別力，做到善于思考、善于調查、善于考證，避免被不實信息蒙騙。

在融媒時代，編輯還應當學會在報道內容上與網絡信息互補。就時效性而言，網絡信息比傳統媒體要快上一步；而在權威性、深度等方面，傳統媒體更適合發揮優勢。媒體編輯在處理稿件時，應該注意到這些特點，提升內容的可讀性。譬如在紙媒的時事熱點版面，編輯大可以縮減單純的信息傳遞，抓住一個切口深入解讀，棄全而求深，以此來增加新聞的實用性、版面的可讀性。

二、掌握看家本領，學習融媒工作技能

對媒體編輯而言，融媒時代亦是一個“斜杠時代”，需要在掌握傳統技能的同時，學會使用新的工具，具備攝影、視頻編輯、網頁制作、美圖等多項技能。但在學習的過程中，文字能力是編輯必須具備的基本功，切不能因為學習新技能而弱化基礎，舍本逐末。

筆者注意到，目前許多新媒體編輯人員，甚至傳統媒體的年輕編輯，雖然能較為熟練地使用融媒工具，也掌握了相應的技能，但文字基本功欠扎實，意識形態方面的工作能力也有所欠缺，這顯然是不足以勝任編輯工作的。

筆者認為，無論是面對傳統媒體平臺還是融媒體平臺，編輯都需要具備三項基本功。

一是政治敏銳性。媒體編輯尤其是黨媒編輯，應當時時刻刻注意加強政治學習，提升政治敏銳性，避免在工作中因政治意識不足造成不良甚至惡劣影響。

二是文字運用能力。媒體編輯首先應當是一個文字、語言的行家，掌握文字和詞語的正確用法并靈活運用。而這一能力是需要在工作中有意識鍛煉、提升的，若對此不重視，會導致工作能力的根基不穩。

三是服務意識和能力。作為媒體編輯，對內容的把控不應當僅僅從自己的喜好出發，而是要具備對讀者的服務意識、對工作單位的服務意識、對宣傳對象的服務意識。在面對不同受眾的時候運用不同的表達方式，及時在嚴肅新聞和輕松娛樂信息間完成轉換，避免用一張“面孔”去面對所有人。

在掌握以上三項基本功的同時，媒體編輯還應當加強視覺思維、立體思維，學習圖片的拍攝與后期處理、視頻拍攝與剪輯、App、網站、微信公眾號等平臺的使用方式，利用現代化的傳媒工具為傳播增添助力，也讓自身的編輯技能有更廣闊的用武之地。

同樣以《寶安日報》為例，作為深圳的區級黨報，《寶安日報》嚴把政治關，堅持正確的輿論導向，持之以恒強化采編隊伍尤其是編輯團隊的政治素養和業務水平，以高質量的宣傳工作助力地方經濟社會高質量發展。

與此同時，寶安日報社還制定相應舉措，鼓勵采編人員在做好本職工作的同時，學習新媒體運營技能、短視頻拍攝和剪輯技術，主動擁抱融媒時代。報社推動攝影部升級為攝影視頻部，依托本單位App及主流短視頻平臺開辟視覺傳播陣地，蝶變為創新先鋒；報社寶安新聞中心推出的《靜說熱點》欄目已發展為寶安區乃至深圳市具有較大影響力的視頻訪談節目。

寶安日報社文化副刊部也主動求新求變，在不增加人員的情況下充分挖掘采編團隊潛力，先后推出以中小學生寫作為主要內容的《灣區少年》、以圖書介紹點評為主要內容的《秋妮書語》等文化類短視頻欄目，在深圳教育界、文藝界形成了較為廣泛的影響力，進一步完善了報社的傳播矩陣。

總而言之，融媒體的融合是編輯能力與傳播工具的融合，是優秀內容與傳播平臺的融合，媒體編輯在此方面的能力提升，也應當先守住能力與內容之根基，再謀求創新與變化。

三、深耕專業領域，擴大視野和知識面

在融媒時代，媒體編輯應當是一個“專家”，但同時也應當是一個“雜家”。

所謂“專家”，并非指媒體編輯在自身業務方面的能力，而是指媒體編輯應當根據工作環境、媒體背景等方面的要求，在某一領域具備專業的知識和技能。譬如，財經類媒體的編輯應當具備相應的財經知識；法治類媒體的編輯應當具備足夠的法律知識。而“雜家”則要求媒體編輯持續擴大知識面，在做好“傳播”的同時注重“吸收”，做一個見多識廣的傳媒人。

以《寶安日報》為例，其在文化副刊的建設上就充分考慮了編輯專業能力提升的渠道。該報副刊部采編人員包括文壇名家、中國作家協會會員、深圳文藝評論家協會會員。同時，在辦公區域設置上，副刊團隊緊靠時事、政務等新聞編輯團隊，有力推動了雙方成員的交流，實現了雙向賦能、相互提升。而在具體的工作中，時事、政務編輯團隊也適當參與文化副刊版面以及文學雜志的相關工作，一方面嚴把政治觀，加強了文學作品的正確輿論導向；另一方面也通過實踐，提升了自身的人文素養。

在編輯工作技能提升、知識架構刷新等方面，新聞出版單位也應當予以支持，引導、鼓勵員工根據自己工作所需及興趣愛好進行提升，創造良好的學習氛圍與環境。對此，寶安日報通過較高頻率的培訓講座、形式新穎的活動為員工賦能，同時，也鼓勵員工在新聞業務之外開辟專業領域。譬如，報社僅在2003年就舉辦了多場講座，內容包括身心健康知識、親子教育等多個方面。在報社的支持下，許多員工完成了知識架構的強化，通過學習取得了法律、心理咨詢等領域的從業資格，進一步提升了工作能力和業務水平。

在傳統媒體中，編輯的專家化成長是常見之事，而在融媒時代，信息傳播速度的提升也為此創造了更便利的條件，媒體編輯應以此為契機，努力提升自身的“技能點”。與此同時，融媒時代也是知識大爆炸的時代，媒體編輯要守好自己的“一畝三分地”，也要去看看“遠方的詩和原野”。

同時，應當保持對新鮮事物的熱情，尤其不應當輕視社會新生代的關注點與愛好，而是應當以包容的心態去理解他們，接觸他們感興趣的事物，與他們充分溝通、對話，保持年輕的心態，讓技能隨時間累積得到更新，避免知識隨年齡增長老化。

同時，應當保持對新銳社交平臺的關注并學會使用，及時關注社會熱點，多聽取不同的聲音，打破信息繭房，既堅持初心使命、正確三觀，又將自身融入大眾，以思考者、參與者的雙重身份做好工作，保持成長。