找件熱愛的事點綴青春

安一朗

一

一直以來，我都覺得把書讀好就可以了，其他的事只是浪費時間。

我沒什么特長，唯一突出的就是成績還不錯。不過，在班上，我的競爭對手還是不少的，想要保住名次，需要下一番苦功夫才行。于是，我每天陷在學習的方陣里，在書山題海中沉浮。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這是掛在我房間的一幅字，算是座右銘吧。我時常用這句話勉勵自己，每次刷題累了，解題解不出想放棄時，就抬起頭看看，給自己補充一些力量。

我覺得同桌付笛就是個高智商的人，他學任何東西都很快，而且充滿熱忱。看他把大把的課余時間都放在自己的興趣愛好上，且成績還比較好時，我就羨慕不已。于是暗下決心，我要更努力一些，爭取下次考試超越他。

付笛邀我周六晚上去廣場看他演出，我好奇地問：“演出？你表演什么？”“街舞呀，我們舞社的公開演出，我有兩個節目。”付笛說。“你不是喜歡畫畫嗎？啥時候學的街舞？”我一臉疑惑。

其實直到此時，我都不知道付笛的街舞跳得那么好。付笛學了六年的街舞，每個周末去半天，平時都是自己練習，而且他還堅持每天練毛筆字。

二

我第一次放下學習的時間去廣場看付笛演出，在強勁的音樂聲中，看著燈光閃爍的舞臺上，付笛青春洋溢又精湛的舞技，我折服了。真沒想到，并不高大的付笛在舞臺上表演時卻是光芒四射。

雖然“浪費”了一晚上時間，少刷了題，但我卻覺得很值得。因為我重新認識了同桌。以前，我覺得付笛很貪玩，成績好只是腦子聰明，卻沒想到，他為自己的興趣付出了很多努力。付笛說，為了練習高難度的街舞動作，沒少受傷。每天放學后都會到操場做運動，為的是練習手臂力量、身體的靈敏度，以便更好地為街舞打基礎。

“沒少花時間練習吧？”我關切地問。“還好，沒影響功課。”付笛說。在我的世界里，以前除了讀書，其他的事情都認為是在浪費時間。但這次看了他的街舞表演后，我被震撼了，也受到了感染。第一次思索，在自己的最好年華，讀書是唯一嗎？分一些時間花在自己的愛好上，是不是一種浪費？

付笛真的跟我不一樣，他每天除了學習外，還要鍛煉，畫畫，拉琴，練字，哪一樣都沒少。可是時間有限，我刷題都來不及，他怎么會有更多的空余時間？并且他的成績又那么好，玩和學習，他是怎么平衡的？

猶豫了好久，我鼓起勇氣詢問他。我覺得，僅用聰明來解釋，完全說不通。

三

面對我的詢問，付笛沒有直接回答。他思考片刻，問道：“你每天全身心地投入學習，累嗎？”我肯定地點點頭。看著永遠刷不完的題，真心覺得累，可是不這樣又能如何？想要達到自己的目標，只能以“勤”補“拙”。

“你頭腦靈活，無論學什么，都比別人快。”我由衷地夸贊，緊接著話鋒一轉，自我解嘲，“像我這樣起步慢的人，努力是唯一的辦法了。”

“不全對，我在學習上也是很刻苦的。”付笛微微一笑，“聰明的方法要比聰明本身更有效，不是嗎？”我疑惑地望著他。“都說‘磨刀不誤砍柴工，這句話是有道理的。不論做什么，只要找到對的方法，再加上勤練習，效果總會不錯的。”付笛的話深深印在我的心里。他最在乎上課的質量，覺得認真聽講是最重要的，當然還要學會思考。寫作業就是驗證聽課質量，會的更加貫通，不會的借此弄懂。課前預習，課后復習，只要能夠做到舉一反三，就沒必要花費大量的時間刷同類型的題。

聽著付笛真誠的話語，我知道自己被他說中了。刷同類的題不僅耽誤時間，還會讓人身心俱疲。付笛看著若有所思的我補充道：“同一種題型做會了，多刷幾十道又有什么意義？沒必要在同一種題型上多花時間，真正弄懂了就可以。”

付笛在這方面確實做得不錯，所以他學得很輕松。別人只是淺層次地認為他頭腦聰明，卻不知道他的學習方法很有效果。看著我悵然若失的神情，付笛拍拍我的肩膀說：“努力總是好的，但不要對自己太苛刻，找一件熱愛的事點綴自己的青春吧，這樣你的生活才會更加豐富多彩。”

四

找一件熱愛的事點綴青春？夜深人靜時，我躺在床上，依舊了無睡意。可是什么事才是我熱愛的呢？除了學習以外，似乎我對其他事都不關注。只是在小時候，我在少年宮學過唱歌和圍棋，還收集過郵票。

我翻來覆去想了很久，覺得付笛的話確實有道理，學習固然重要，但學習不是生活的全部。如果能在不影響學習的情況下，花一些時間在自己喜歡的事情上，這樣心情好，對學習也有幫助，畢竟人的心態和情緒時刻都在影響著學習質量。

那天夜里，我想了很多，那些以前不曾有過的想法此時蠢蠢欲動。其實在內心深處，我是羨慕付笛的，但以前，只認為他聰明，其實如何合理分配時間也體現了一個人的能力。付笛的自控力好，他的“動靜結合”值得我學習。

我并非不喜歡玩，只是擔心自控能力差，把學業玩丟了。我禁錮了自己內心最真實的渴望，只能用努力來充實自己的生活，只是習慣了按部就班的生活，感覺一天不刷題就不習慣。

我很努力，可是我并不快樂，生活單調乏味，就像天邊灰色的云。

五

我決定繼續去學唱歌，雖然沒想過要達到什么目標，但聽聽音樂，放松一下緊繃的神經也是挺好的。小時候，我是因為真心喜歡才去學習，只是后來擱置了，興趣為學業讓路。我希望能像付笛那樣，做個享受學習和生活的人，而不是死讀書，讀死書。

唱歌能夠給我帶來快樂，沉浸在美妙的旋律中，煩惱憂愁都隨之煙消云散了。我陶醉其中。我重新規劃了自己的學習時間，為了保質保量，在上課時比以前更專注和投入。

班級搞活動時我一反常態，特意為大家唱了一首英文歌。在雷鳴般的掌聲中，我收獲了滿滿的自信和快樂。

“不錯喲！”付笛豎起大拇指。我沖他笑笑，心里默默感謝，青春的路上有他的陪伴。

我始終覺得，學生時代學習是我們最重要的事。但在學習之外，我們可以找一件自己熱愛的事來點綴青春，畢竟生活不是單一色彩的，如果每天除了學習還是學習，那我們跟機器又有什么區別呢？

學習和玩耍兩不誤，這既是考驗，也是自控力最重要的表現。做到科學合理分配精力、能量，才是我們一生都要完成的功課。