遏制謠言傳播 科普要“搶跑”

王大鵬

日前，2022年度十大科學辟謠榜發布，一些廣泛傳播的偽科學謠言得到了澄清。

相較于科學內容來說，謠言或者流言更能引起人們的關注，因為它具有新奇性和爆炸性，并且利用了受眾的“寧可信其有，不可信其無”等一系列心理動機。此外，某些看似無傷大雅的流言和謠言在公眾中存在著很大的生存空間，無知和困惑會助推謠言的傳播與擴散。這也是我們要大力打擊流言和謠言的原因所在。

“當真相在穿鞋的時候，謊言已經跑遍了全城。”馬克·吐溫這句話用來形容流言和謠言的傳播也很形象。當然，我們經常說要用科學或者科普來遏制謠言的生產與擴散，但從謠言本身的生產和傳播機制來說，我們要做的遠遠不止于辟謠，更重要的是根除謠言和流言存在的土壤或者說生態。

一段時間以來，我們一直在倡導科普要從知識補課轉向價值引領，筆者理解，其中部分原因在于，我們要讓公眾養成良好的科學意識。尤其是在社交媒體時代，人們獲取知識和信息的途徑越來越便捷，我們不僅要讓公眾掌握一些碎片化的知識，更要教會他們“獲取”與“辨別”以及“使用”之間的差異。

因為辟謠工作是發生在謠言產生之后，往往有“亡羊補牢”之感。有研究表明，如果在辟謠的過程中，首先重復謠言的內容，反而會加深謠言對目標受眾的影響。因此，讓科學跑贏謠言，不僅僅要加強辟謠工作，更要讓科普工作走在謠言的前頭。結合大數據、人工智能、云計算等先進技術預先研判謠言產生的趨勢，并且有針對性地開展科普工作，加強科學內容的供給，將關口前移，構筑起科學的“防火墻”，從而避免熱點和焦點事件發生后出現的盲從與跟風，減少謠言傳播的可能性。

讓科學跑贏謠言，還要提高公眾的科學素養，在傳播科學知識的基礎上更加注重科學理性和科學精神的養成。構建大科普格局，提高目標受眾明辨是非、去偽存真的能力；降低人們被情緒而非事實所左右的可能性，提高區分事實和觀點的能力；讓受眾明白相關并不等同于因果，或者說“在此之后”并不等于“由此之故”；加強權威科普平臺的建設，集成優質科普資源，持續不斷地為受眾供給接地氣的科學內容。同時也要傳播一些便于理解和操作的“小竅門”，比如“絕對的語句通常不可信、條件的變化通常要小心、劑量的變化會影響結論”這樣的順口溜，以及“如果某些東西好得或者糟糕得不像是真的，那它很有可能就不是真的”等思辨意識。

讓科學跑贏謠言，也需要相關平臺承擔起必要的責任。對于一些流言和謠言呈病毒式傳播的問題，相關平臺也具有不可推卸的責任，平臺應該加強科學內容的審核，采取必要的措施限流或者下架假借科學之名傳播的非科學內容，不能過度依賴算法而輕視人工審核。此外，各平臺也要加強與科學共同體的合作，聘請熱心于科普事業的專業科學顧問，提高審核人員的科學素養。