聚焦聚力立德樹人，建好“和美”德育品牌

重慶市人和中學(xué) 余 良 楊 堯

教育是國之大計、黨之大計。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標。隨著國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進，中學(xué)德育課程改革的發(fā)展也步入了快車道。新的課程改革強調(diào)素質(zhì)教育的重要性，這就要求必須摒棄以前的“唯分數(shù)、唯升學(xué)”的教育觀念與價值取向，突出學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

近年來，重慶市九龍坡區(qū)全力推進立德樹人工作，以創(chuàng)建全國未成年人思想道德建設(shè)先進城區(qū)為抓手，鋪開了一幅教育宏圖。區(qū)教委發(fā)布《關(guān)于推進學(xué)校特色建設(shè)促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的實施方案》，明確提出推進“一校一品”特色文化建設(shè)。重慶市人和中學(xué)（以下簡稱“我校”）作為全區(qū)辦學(xué)理念鮮明、課程建設(shè)有力的優(yōu)質(zhì)單辦初中，緊跟全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校德育工作建設(shè)的步伐，順應(yīng)時代之變和發(fā)展之需，堅持探索、改革德育課程，在德育課程建設(shè)方面取得了一定成績，但如何在擔當使命、深化改革、建好特色等方面進行突破，是我校當前辦學(xué)的一個重要課題。

一、聚焦特色建設(shè)確立支點

我校建于1983年，是全區(qū)示范性初中學(xué)校。近40年辦學(xué)進程中，積淀光大了寶貴的辦學(xué)精神“團結(jié)民主、務(wù)實求真、拼搏奉獻、開拓創(chuàng)新”，引領(lǐng)學(xué)校和師生在希望的教育田野中勃發(fā)生長。以此精神為根基砥礪，學(xué)校2009年提煉確立了“德高行遠、人和至善”的辦學(xué)理念，寓中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化于現(xiàn)代教育的價值標準中，引領(lǐng)學(xué)校在基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的大道上以德為先、以行為本、以和為魂、以善為根，推動學(xué)校行穩(wěn)致遠、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

基于此，在全區(qū)學(xué)校特色建設(shè)的旗幟引領(lǐng)之下，我校珍惜數(shù)代師生努力凝練成的“和”文化和教育優(yōu)勢，聚焦立德樹人這一根本任務(wù)，反復(fù)研討論證，確定了學(xué)校特色建設(shè)的支點——“和美”德育特色。

“和美”即和諧、尚美，“和”是核心，“美”是特色，“和美教育”中的“和美”即以“和”為美，追求以和為貴，以真為美，以生為本，通過整合協(xié)調(diào)各種教育資源，切實抓好中學(xué)生思想道德建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)校以“德”為先、以“和”為魂的校園文化精神，形成“以和為美，美美與共”的校園文化氛圍，厚植學(xué)生社會主義核心價值觀，培養(yǎng)能擔當民族復(fù)興大任的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

近五年來，學(xué)校持續(xù)實施和完善“和美”德育課程建設(shè)，成立了建設(shè)工作組織，編制完成了建設(shè)方案，推動建設(shè)工作聚焦德育課堂、德育活動、德育評價等方面發(fā)力深化。

二、聚力特色建設(shè)夯實課堂

教育要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神和增強綜合素質(zhì)六個方面下足功夫，努力促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

學(xué)校結(jié)合學(xué)科特點和德育育人目標要求，制訂出適合我校學(xué)情的德育課程實施細則，分學(xué)科、分年級制定德育課程教材實施細則，從學(xué)科育人定位出發(fā)，凝聚共識，以人為本，聚力課堂建設(shè)促特色，不斷推進五育融合發(fā)展，培養(yǎng)“和美學(xué)子”。一是推進育德課堂建設(shè)，把緊思政課、歷史課、語文課、班隊課四類主陣地，充分利用新時代偉大實踐成就和時政要聞等教育資源，用鮮活的語言、真摯的感情、身邊的故事深入淺出地融入課堂教學(xué)，充分發(fā)揮其正向育人功能，厚植學(xué)生社會主義核心價值觀和傳統(tǒng)美德。二是推進育體課堂建設(shè)，抓好每周4節(jié)體育正課和1節(jié)集體鍛煉活動相結(jié)合；通過開展散打、羽毛球、籃球、足球、田徑等特色選修課，將必修課與拓展選修課“兩結(jié)合”；室外專項體育運動和室內(nèi)特色“課間操”活動相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生運動興趣為導(dǎo)向，多措并舉推動校園體育項目“落地開花”，不斷增強學(xué)生體質(zhì)體能，促進身心和悅。三是推進育美課堂建設(shè)，綜合開設(shè)音樂美術(shù)長短課、藝術(shù)社團課、心理健康課；結(jié)合學(xué)生興趣愛好，鼓勵有美育特長的教師積極申報和開設(shè)音樂、美術(shù)、書法、手工等美育課程，構(gòu)建以美育人、以美化人、以美培元，促進學(xué)生育美育心、健康成長。四是推進育勞課堂建設(shè)，切實開好實驗課、創(chuàng)客課、信息技術(shù)課和勞動體驗活動等，發(fā)展學(xué)生實踐動手和創(chuàng)新創(chuàng)造能力，增進勞動精神。在春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日期間，鼓勵學(xué)生參與勞動實踐，提升勞動技能，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、自覺勞動的意識和情感。

三、聚力特色建設(shè)優(yōu)化活動

近年來，我校在貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，切實抓好未成年人思想道德建設(shè)，全面推進學(xué)校德育工作的過程中，以“2334”德育活動課程建設(shè)為重要舉措，深化學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作，不斷優(yōu)化“和美”德育活動。

一是開好“兩個課堂”。首先，開好“人和講堂”。邀請管理干部、骨干教師，聘請校外專家，以開設(shè)專題講座和研討沙龍的形式定期開展“人和講堂”，提升教師德育水平，建立新型師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好教師形象；圍繞社會主義核心價值觀教育開設(shè)學(xué)生專題講座、學(xué)生微講座，讓社會主義核心價值觀深入人心；邀請學(xué)生家長開設(shè)家長講堂，分享教育智慧、教育故事，樹立學(xué)生遠大志向，提高學(xué)生生涯規(guī)劃意識，更新家長教育觀念。其次，開好“人和團校”。堅持黨建帶團建，在學(xué)校黨組織引領(lǐng)之下，每年開展2期團校培訓(xùn)，每次團校培訓(xùn)開設(shè)5次團課，通過邀請優(yōu)秀黨員講團課、優(yōu)秀團員講心得等多種形式打造精品團課，豐富團課形式，著重對團員和預(yù)備團員進行思政教育和團的基本知識教育，提高團員和預(yù)備團員的思想理論水平和政治素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)校“為黨育人、為國育才”的關(guān)鍵作用。

二是開展“三個活動”。首先，開展志愿者活動。開展“守護跳蹬河，我們在行動”“學(xué)雷鋒精神，做文明少年”“美化校園環(huán)境，共創(chuàng)美好人和”等多樣化志愿者活動，推動學(xué)校志愿服務(wù)常態(tài)化，營造向上向善的校園氛圍，培養(yǎng)學(xué)生公民道德意識和社會責任意識。其次，開展研學(xué)活動。通過聯(lián)建社會實踐基地和走訪紅色革命基地，推動學(xué)生德育“五個進”（進企業(yè)、進景點、進社區(qū)、進基地、進名校），積淀學(xué)生社會閱歷，增強學(xué)生生涯規(guī)劃意識，傳承革命紅色基因，厚植學(xué)生愛國情懷。最后，開展軍訓(xùn)活動。堅持在七年級新生中開展國防教育，通過基礎(chǔ)軍事技能訓(xùn)練、書寫個人軍訓(xùn)感悟，讓學(xué)生掌握基本的軍事技能及理論知識，做好國防后備力量建設(shè)，錘煉堅韌品格，強化紀律意識，提升國防綜合素質(zhì)。

三是舉行“三個儀式”。首先，舉行開學(xué)典禮。學(xué)校開學(xué)典禮和初三勵志教育活動堅持表彰一批優(yōu)秀學(xué)生、傳達一份真誠心聲，通過典禮，表彰學(xué)期優(yōu)秀學(xué)子，以學(xué)生代表發(fā)言、教師代表發(fā)言、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寄語，引領(lǐng)學(xué)生堅定理想信念、努力知行至善。其次，舉行成長典禮。每年5月開展學(xué)生成長典禮暨離隊入團主題教育，鼓勵學(xué)生傳承五四精神，厚植愛國情懷；表彰優(yōu)秀團員，為離隊隊員和新團員確立追趕的新目標，將離隊和入團作為青春“加油站”，邁好青春第一步，努力成為有理想、有志向、有追求的新時代好青年。最后，舉行畢業(yè)典禮。每年6月舉辦由九年級師生、家長、校工共同參加的學(xué)生畢業(yè)禮，通過歌舞、誦讀、情境表演等多種形式回顧初中學(xué)習(xí)生活，展望高中生活，繼承母校傳統(tǒng)，共敘師生情誼；表彰和美畢業(yè)生、和美家長，向?qū)W校老師、校工致敬，喚醒學(xué)生感念師恩、奮斗青春；學(xué)校寄語引領(lǐng)人生規(guī)劃，力行報國。

四是籌辦“四個節(jié)日”。首先，籌辦體育節(jié)。每年組織實施好校園體育節(jié)，包括班級風采展示、田徑運動會、親子運動會、足球聯(lián)賽，創(chuàng)新開展智力運動會，將魔方、五子棋、數(shù)獨、華容道、巧算24點等項目融入競技，豐富體育節(jié)內(nèi)容，促進學(xué)生個性發(fā)展，受到學(xué)生強烈追捧。其次，籌辦藝術(shù)節(jié)。每年秋季啟動校園藝術(shù)節(jié)，組織學(xué)生書畫作品展、藝術(shù)作品展評、高雅藝術(shù)進校園，開展校園歌手大賽、校園舞蹈大賽、學(xué)生才藝大賽、文藝會演等豐富多彩的文藝活動，努力踐行以美育美的藝術(shù)教育追求。再次，籌辦科技節(jié)。緊扣學(xué)校實際，開展豐富多彩的科技展示比賽，如科技制作、科幻繪畫和科技論文等項目的科技展示賽，以實操技能評比為核心的理化生實驗?zāi)芰Υ筚悾曰哟痤}為形式的科技知識競賽，以及創(chuàng)客實驗成果展示科學(xué)大會等，不斷提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。最后，籌辦讀書節(jié)。利用世界讀書日，通過開展書香學(xué)子評選和最美朗讀者展示活動，營造書香校園文化氛圍，提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)，促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體意識，引導(dǎo)和推動學(xué)生形成多讀書、讀好書的習(xí)慣。

四、聚力特色建設(shè)完善評價

學(xué)校堅持著力推動“和美”德育評價機制建設(shè)與完善，形成了以和美課堂、和美班級、和美班主任、和美學(xué)子、和美家長為構(gòu)成要素的評價體系。

一是“和美課堂”，由教導(dǎo)處、德育處協(xié)同共建評選，涵蓋文化學(xué)科課堂和班團隊會課堂的建設(shè)評選，充分發(fā)揮教育均衡引領(lǐng)作用，結(jié)合“主題式課例研究”，堅持完善評價標準、開展定期曬課、實施獎勵激勵，通過獻課、觀摩學(xué)習(xí)，形成了“常規(guī)課堂+比賽課堂”相結(jié)合的課堂格局，提煉名課堂、推出名教師，強化了立德樹人、全面育人的價值取向。

二是“和美班級”，由德育處牽頭，各年級組和團總支學(xué)生會參與建設(shè)評定，緊扣班級管理、學(xué)生行為和專項任務(wù)完成三大方面，對包括班級清潔、學(xué)生儀容、“兩操”出勤、節(jié)約糧食、節(jié)約用電、學(xué)生文明禮儀等31個細項，以每周公示、每月考評、每期表彰的形式推動班級規(guī)范建設(shè)和文化建設(shè)。

三是“和美班主任”，采取依托考核、兩類表彰、三級評審的評價方式，主要考核班主任及其班級日、周、月、學(xué)期四級常規(guī)工作，通過年級組考評、德育處復(fù)核、學(xué)校審定，評選表彰月度與年度“和美班主任”。

四是“和美學(xué)子”，是我校頒發(fā)給學(xué)生的最高榮譽獎項，包括每學(xué)年評選表彰的“和美學(xué)子”和畢業(yè)時表彰的“和美畢業(yè)生”。主要結(jié)合學(xué)生在政治品質(zhì)、行為規(guī)范、個人品德、帶頭作用、學(xué)習(xí)能力、身體素質(zhì)、創(chuàng)新能力等七個方面的綜合表現(xiàn)進行評定，樹立學(xué)生典范，促進全面發(fā)展，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進步，形成良好校風。

五是“和美家長”的評選，是為了推動家校共育走實走深的一項舉措，旨在營造真正關(guān)注學(xué)生健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領(lǐng)廣大家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法，搭建溝通交流橋梁，推動全校素質(zhì)教育工作健康發(fā)展。每學(xué)年在各年級中評選表彰，主要考核家長參與落實家校聯(lián)系、親子交流、協(xié)助班務(wù)和育人增值成效四個方面。

五、聚力特色建設(shè)優(yōu)化隊伍

要充分發(fā)揮學(xué)校德育工作主陣地作用，做好學(xué)校德育工作，就要建好德育隊伍。學(xué)校堅持以領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、德育干部建設(shè)、班主任隊伍建設(shè)、教師全員育德、學(xué)生干部建設(shè)五大抓手建優(yōu)建強德育隊伍。

一是成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強組織管理。學(xué)校成立了以黨總支書記、校長為組長，副校長為副組長，德育干部、團總支干部為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確德育工作在全面實施素質(zhì)教育中重要的動力、導(dǎo)向和保證作用，統(tǒng)一思想，凝聚共識力量，形成在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，以校長及行政系統(tǒng)為主實施，黨、政、工、團齊抓共管，全體教職工融合參與的德育工作管理體制。

二是抓好干部培養(yǎng)，提高管理水平。學(xué)校有計劃、有步驟選派德育干部、團支部干部、骨干班主任，參加國家、市、區(qū)等各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實提高德育干部隊伍的自身素質(zhì)和管理水平。

三是抓好班主任培訓(xùn)，發(fā)揮主渠道作用。通過德育處、教科室組織的班主任集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等形式，從師德師風、教師心理健康、德育操作技能、學(xué)生心理健康、班級管理等方面入手，打造一支師德高尚、專業(yè)性強、愛崗敬業(yè)的班主任隊伍。

四是抓好全員育德，提高德育實效。通過教職工大會、校本培訓(xùn)等多種方式在全校教職員工中樹立“人人都是德育工作者”的德育理念，堅持以科任教師所教學(xué)科的德育滲透與操作技能為主要內(nèi)容，以示范課研討為主要方式，以課堂教學(xué)評價體現(xiàn)核心素養(yǎng)為主要保障，以自主實踐為目標，不斷提高學(xué)科教師德育意識和德育能力。

五是抓好學(xué)生干部建設(shè)，發(fā)揮自主管理作用。學(xué)校學(xué)生會通過自主申請、個人面試、試用鍛煉、正式任職等多個環(huán)節(jié)，遴選吸納優(yōu)秀學(xué)生進入學(xué)生會隊伍。學(xué)生會在學(xué)校團總支組織、指導(dǎo)下開展工作，團總支每月對學(xué)生會干部進行一次崗位培訓(xùn)，實施學(xué)生會干部周匯報制度，培養(yǎng)學(xué)生會干部主人翁意識，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，實施自主監(jiān)督，積極參與到學(xué)校管理的行列。

通過五年來的努力，學(xué)校立德樹人、全面育人工作取得進一步優(yōu)化，學(xué)校獲評區(qū)先進基層黨組織、區(qū)未成年人思想道德建設(shè)示范校、區(qū)文明校園、區(qū)育人質(zhì)量評價一等獎、區(qū)辦學(xué)水平綜合考核一等獎、重慶市領(lǐng)雁工程項目優(yōu)秀學(xué)校、全國網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用優(yōu)秀學(xué)校等突出榮譽。