奏議

周曉瑜

考點闡述

奏議這一類文言文的命題以考查文言基礎知識為主，所選文本的用詞大都是文言文常用詞，句式也都是常見文言句式，文本內容沒有回避考生熟悉的材料，保持高考閱讀文本淺易的原則、知識點回歸課本的傾向，在體現了對中華優秀傳統文化傳承關注的同時，注重對考生世界觀、人生觀和價值觀的引導。“文言斷句”“文化常識”“分析概括”和“語句翻譯”這些考點，是考生要重點掌握的必備知識、關鍵能力和學科素養。

知識鏈接

奏議是中國古代的一種上行公文文體，是古代臣下上奏帝王文書的統稱。按古代文章學分類，奏議屬應用文體的公牘文。幾千年間，其名目繁多，包括章、表、奏、疏、議、上書、封事、策、札子等。《文心雕龍·奏啟》中寫道：“秦漢之輔，上書稱奏。陳政事，獻典儀，上急變，劾愆謬，總謂之奏。”《文心雕龍·章表》中寫道：“秦初定制，改書曰奏。漢定禮儀，則有四品：一曰章，二曰奏，三曰表，四曰議。章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執異。”奏議析事明理，具有說服力、震懾力、感召力，尤其是其修辭手法的運用兼具實用性與可讀性。古代奏議通過巧妙的修辭運用，真正做到了言簡意精、言巧意新。就奏議這一類文本來說，考生在備考時必須注意其應用性，有針對性地儲備以下幾類文化常識。

1.表政事的

勸：鼓勵，獎勵；受到鼓勵、獎勵。

課：考核，督促，征收。

風、化：教育感化。

按、案：巡視，巡行；考察，核實，查明。

游：游玩，游覽；旅行，外出求學或求官；交際，交往。

劾：檢舉，揭發。

白：告訴、報告，常用于官吏之間。

短：進讒言，說壞話。

害：嫉妒。

折：指斥，指責，駁斥。

讓：責備，責怪；謙讓，辭讓。

黨：偏袒，伙同，包庇。

矯：假托，假傳。

質：作人質；抵押。

次：臨時駐扎（用于軍隊）；住宿，停留（用于個人）。

輸：繳納（貢品或賦稅）。

當：判刑，判罪。后面多帶表示懲罰意義的詞語。

坐：因……犯罪或錯誤，觸犯；牽連，定罪。

多：贊揚，欣賞。

少：批評，輕視，看不起。

相：宰相；輔助，幫助；仔細看，審察；互相；表一方對另一方怎么樣；容貌。

干：治理；求取；冒犯，沖犯；干預；盾牌。

平：社會太平；平定。

奏：上奏，向君王上書或進言；奏章；進獻；奏樂。

疏：分條陳述；給皇帝的奏議；疏通；分，分給；疏遠。

議：商議，討論；議論，評論；主張，建議。

論：研究，討論；議論，評論；辯論；判罪。

表：上表推薦某人；外，與“里”相對；表揚，表彰；表明；標志。

案：考察，核實；巡行，巡視；文書，案卷；按照，依照；幾案。

聞：使上級聽到，報告上級，稟報；見聞，見識；名聲，名譽。

罪：懲處，判罪。

置：赦罪，釋放；放到一邊，放棄；擱，安放；擺，設。

賑：救濟。

聽：治理，處理；判決；聽從，接受；聽任，任憑。

報：斷獄，判決罪人；報答，報復；給回信，答復；報告，告知；報應；酬報。

典：主管。

簡：挑選。

籍：登記；名冊，戶口冊；通“藉”，憑借。

知：主管。

2.表社會狀態的

治：治理得好，太平，與“亂”相對。

亂：無秩序，不太平，與“治”相對。

興：興起，建立，與“衰”或“亡”相反。

盛：旺盛，興盛。

衰：力量減退，衰落，沒落。

亡：滅亡。