文學翻譯的學思用

文/張保紅

聽聲音節奏，看形式結構，想意義意味意蘊意境，是我教授文學翻譯課程時總結的文本分析與評價口訣，其目的是便于上口好記，當然更主要的目的是給初學者提供一個如何分析原文或表達譯文的“通俗”思路與方法。

所謂聽聲音節奏，就是聽文學作品的聲音，聽其聲音長短緩急、高低剛柔、清濁張弛，辨其節奏疾徐頓挫、一唱三嘆、曲折回旋。生活中人們常說：聽話聽音，聽音辨情。紙張上“悄無聲息”的文字聲音在哪里，情感又在哪里？這有賴于讀者放聲朗讀才可聽到，才可感知，才可明辨，才可將聲音、節奏與情感合而為一，從而完成“聽音辨情”的互動交感。

看形式結構，就是看句子或篇章的外在形式與內在構成。是長句還是短句；是倒裝句、強調句還是掉尾句（periodic sentence）；是片段句（fragmented sentence）還是完整句；是簡單句、復合句（compound sentence）還是復雜句（complex sentence）；是主動句還是被動句；是定語從句、狀語從句還是同位語從句；等等。了解句子的外在形式，辨明句式及句間關系的功能、作用與價值，目的是要獲得其傳達的意義或語用意義。看句子的內在構成可進一步了解其修辭特點、運思方式與文化蘊涵等，是進一步了解意義傳達的方式特色與深度。看篇章的外在形式，是看篇章“長什么模樣”，即語言學上所說的“語相”。俗話說：相由心生。篇章的外形相貌尤其是形體詩（shaped poetry）、圖案詩（pattern poetry）、具象詩（concrete poetry）等詩歌作品的外形相貌與作品中心主題的表達可謂相輔相成、相得益彰。看篇章的內在構成，是看其謀篇布局是先總起后分述，還是彼此并置，平行發展；是起承轉合，還是開合收放；等等。

所謂想意義意味意蘊意境，是先基于句子或句間的語法規則和語義邏輯進行語義運算，計算出作品的主題大意，然后體會其間“彌漫的”意味、意蘊與意境。蘇軾說：“作詩必此詩，定知非詩人”大意是如果寫出的詩文就是詩文字面的意思，一定不是個詩人，或者說不是個好詩人。因此，文學作品通常不會只是“1+1=2”的文本字面的語義客觀呈現，還會是“1+1>2”的意味、意蘊等的含蓄與啟示。直截了當，明白如話，一覽無余，不是文學作品的常態。在此意義上，探尋作品字里行間的意味，發掘作品多維多層的主題意蘊，聚焦作品定向統一的深邃意境，成為學習者致力于把握作品的根本目的。至此，我們可以歸結說前文所提到的聲音、節奏、形式、結構、意義、意味、意蘊等要素最后會以多角度、多側面、多層次的方式定向統一服務于作品的意境表現。

綜上所述，“聽、看、想”的過程既是一個經驗感知的過程，也是一個理性分析與思考歸結的過程；是一個從起始階段的音、形、義，走向中間階段的情、味、韻，再到最后階段的意境呈現的過程；是一個由表層字面文字之“實”到深層字里行間“半實半虛”再到聯想層讀者與文本整體互動之“虛”的結構化分層與回環映照的過程；是一個語言單位下一級服從上一級，局部服從整體的合零為整的藝術綜合過程。按照“合零為整，以量定性”這一過程一路走來，學習者會體味到從“知之（文本言說的是什么）”到“好之（喜歡其言說方式）”再到“樂之（人文合一的快樂與啟迪）”“移步換景式的，步步探勝式的”新奇、感動與省悟。下面結合具體實例演繹說明之。

美國第16 屆總統林肯（Abraham Lincoln）有句經典名言: The ballot is stronger than the bullet.說其經典，因其含有英文經典句子的質素。比如其中的比較級形式，這一形式我們司空見慣，不足為奇，然而因其經常出現于名言警句之中，使其形式意味變得非同尋常，仿佛成了大眾喜聞樂見名言警句的一種標配。例如：①The pen is mightier than the sword. ②Facts speak louder than words. ③Better a live sparrow than a stuffed eagle. ④Easier said than done. ⑤ Better late than never.這些名言或諺語，它們均含有比較級的形式結構，不僅如此，語義上也前后對照，極具張力，引人遐思，給人生動、機巧、奇警的感受。林肯的這句話似乎也可寫成如下的樣子：①The ballot is superior to the bullet. ②The ballot outperforms the bullet. ③The ballot outdoes the bullet.然而他未作如是選擇，想必與他深諳英文句子經典的質素之所在及其表達方式的力量之所在有關聯。從聲音來看，句中ballot 與bullet 既押頭韻（alliteration），又構成諧輔韻（consonance，元音不同，輔音相同），前呼后應，音韻回環，極易“抓住”讀者視覺與聽覺的“敏感神經”。從音素構型（phonemic patterning）看，這兩個詞相似度很高，仿佛一家，而實則貌似神離、遠隔天涯，不能不讓人印象深刻、回味再三、難以忘懷。從朗讀經驗來看，語流的切分與整合“The ballot ∣is stronger than ∣the bullet.”可謂抑揚頓挫、沉穩堅定、擲地有聲。從想意義意味意蘊的方面來看，無論是用英文來paraphrase 還是用漢語來表達，我們不難想出這樣的句義：①選票比子彈更強大；②選舉權比子彈更具威力；③選票強于子彈；等等。若要在翻譯上表現出原句中押頭韻、諧輔韻以及比較級結構帶來的韻味及其警句效果，我們可將該句表達為：④民意強于武力；⑤選票勝于槍炮。若進一步考慮到該句意蘊及其審美效果的最大化，我們可最后選擇“選票勝于槍炮”。比照之下，個中原因有三：一是“選票”與“槍炮”韻母相同，聲音上將兩者聯系對照起來，可仿佛原句中的頭韻效果；二是“選票”與“槍炮”相對，意象鮮明，蘊含豐富，其間的反差給人以“柔”克“剛”，四兩撥千斤的聯想與想象；三是“勝于”一詞常用于漢語名言警句之中，攜帶著名言警句的“語義韻（semantic prosody）”光環。比如，“青出于藍而勝于藍”“行勝于言，質勝于華”“事實勝于雄辯”。以“勝于”傳譯is stronger than 雖是轉換了范疇，但名言質素及審美效果庶幾近之。

單句及其翻譯的分析如此，篇章及其翻譯的分析亦然。有道是：夫人之立言，因字而生句，積句而成章，積章而成篇。（劉勰《文心雕龍·章句篇》）從句子到篇章，可實踐演繹如上“口訣”的空間會更廣闊，內容會更豐富，層次會更多樣。限于篇幅，這里暫且帶住，留待以后再議。不足之處，誠請讀者君批評指教。