傾聽，不僅僅是一種態(tài)度

文／江蘇省泰州市海陵學校 閭朗翔

我上初中后，爸媽的工作也更忙了，于是家里請來了一位鐘點工。

鐘點工阿姨是東北人，有點胖，走起路來像企鵝般一搖一擺，笑起來眼睛鉆進了肉堆里。她吃飯時還會發(fā)出“吧唧、吧唧”的聲音，讓我極不適應。有一次，我實在忍不住，瞪了她一眼，她似乎明白了什么。之后吃飯的時候，她都在廚房里三口兩口地解決，再不上桌和我們一起吃。

盡管我骨子里不想搭理她，可她一點兒也不介意，每次放學后都會主動靠近我，和我聊聊。今天問我學校里有沒有考試，明兒問我作業(yè)多不多，后天一本正經地和我聊起俄烏局勢……我每次都只用“嗯”“啊”“還行”之類的話回答，從來沒有認真傾聽過她的話。但她好像并沒有看出我的敷衍，每次我回家后，還是會和我叨叨。

阿姨手腳勤快，飯菜也做得不錯，爸媽決定讓她在我們家長期做下去。唉，看來以后我每天都得被迫聽她“談天說地”了。

又過了幾個月，小城下了一場難得的大雪，天地間仿佛成了一個巨大的冰箱，凍得人瑟瑟發(fā)抖。站臺上，我不時地伸長脖子——已經等了20 多分鐘了，可公交車還是遲遲沒到。我急得團團轉，心里像有許多蟲子在爬。我又冷又急，索性一頭扎進茫茫大雪中，小跑著回家。

不一會兒，我的運動鞋就濕了，腳板好像有許多針在扎。“撲通”一聲，我被一個路牙絆倒，新買的羽絨服也劃了個口子，羽絨隨著寒風飄了出來，牽扯著我的眼淚一起“簌簌”而下。

我一瘸一拐地走到家，氣呼呼地癱坐在沙發(fā)上。阿姨見狀，一聲“啊嗚”，掉頭沖向房間，全然不顧地板發(fā)出沉悶的抗議聲。取暖器拎來了，黃色的暖光讓我一下子有了暖意。阿姨叨叨著讓我趕快換下濕衣物，幫我把鞋上的污漬擦干凈，又拿出烘干機烘鞋。

被凍麻的雙腳漸漸有了回暖的感覺。我生氣地指著劃破的衣服，哽咽著說：“這個破天氣！別的同學都有家長接送，而我……”我像倒豆子一樣，不停地訴說著心里的委屈。

阿姨烘著鞋子，微笑側耳。待我說完，她給我擦了擦眼淚：“你爸媽最近忙，大人也不容易??！不用擔心，我馬上幫你把衣服縫起來?！?/p>

她開始一針一線地縫補起我那破損的羽絨服。不一會兒，就補好了。我走近一看，她居然在破的地方繡了一朵黃色的向日葵，雖然有些粗糙，卻充滿了質感。

這朵向日葵就像一輪太陽，溫暖并照亮著我的心。不知是因為暖氣還是羞愧，我的臉紅了。沒想到，之前我漫不經心的回答換來的卻是阿姨暖暖的關懷和認真的傾聽。

原來，傾聽不僅僅是一種態(tài)度，更是一種修養(yǎng)，一種境界……

從此，每次到家，我都會真誠地叫一聲：“阿姨好！”